冀教版七年级上英语导学案

1、Unit 1 school and friendsLesson 1: Hello!课型：新授总课时数：1 课时 分课时：第（一）课时上课教师：燕雅主备人：燕雅初审人：李秀琴终审人：教导处Learning content: new words and sentencesLearning aims:1. To master 14 letters: A a B b Cc D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n2. To learn to use some everyday English .Key points and difficult points

2、:It is difficult to learn aims 1, 2 and some everyday English.Teaching procedures:一、问题指向，预习先行1 . 预习第一单元单词2 .预习Hello!重点预习Reading部分二、呈现目标任务导学How are you? 你身体好吗？桂词句中，how的意思是问健康状况如何。How are you?是西方人们见面 时常用问候语，有时它只是一句寒瞳客套语，并非真要问别人的健康情况。对 它的回答可以说“I' m fine. ”“I' m OK."And you?这儿等于And how are

3、you? 意思是 “你也好吗？” 回答时通常也用I m fine.或 I m OK.关字母的大小写（ 1）句子开头第一个字母要大写。第一人称代词单数主格I 在句中任何位置都要大写。例如：He and I are students.他和我是学生。（ 2） 地名， 国名和人名等专有名词第一个字母要大写。例如：Yangzhou， China（中国），Mary（3） 一些称口手（如mother, sister, mum, dacftr）用作称呼时，第一个字母要大写。例如：Thank you, Dad. 谢谢你，爸爸。（ 4）人名前的称呼或头衔第一个字母应大写。例如：Mr Smith， Miss Zha

4、ng（5）表示语种、民族的名词或形容词第一个字母要大写。例如：Chinese 中文（6）星期、月份名称的第一个字母要大写，但季节第一个字母不大写。例如：Tuesday （星期二），October （十月），summer （夏天）（ 7） 一些大型节目名称的每一个实词的第一个字母都要大写。例如： Teachers a教师节符号的书写标点符号要写在一定的位置上。英语中的句号是“ .而不是 ”“。 ”，另外，在英语句子中，如果句子结构完整了，句末就要用句号。三、互动探究合作求解I.中文词组与英文缩略词互译1.早晨3.身份证5丁竞7.肯德基一四、强化训练1 .连词成句（注意大小写和标点符号）1. yo

5、u, how, are, today.2. your, is, name, what3. am, I, Peter, no4. right, are, Jill, you5. too, am, fine, ILesson 2: Teacher and StudentsLearning aims：1 .掌握基本英文姓名的读法。2 .比较中英文姓名的不同之处，通过了解中英文名字的区别，培养和提高对中 外文化差异的敏感性和鉴别能力，加深对本国文化的理解和认识，培养自己的世 界观意识，以及初步的跨文化交际能力。Key points and difficult points:1. 要求掌握以下句式： W

6、hat' s your/his /her/ name? Jack.2. This/that is 的用法。Teaching procedures:一、问题指向，预习先行student n.学生 classmate n.同班同学二、呈现目标任务导学1. be动词+in+班级/年级+数词，表示“在班/年级”2. 介词 with，跟, 和， 同。 She goes shopping with her mother.3. This is+ 用于介绍别人或介绍某种东西。4. She' our classmate.这是一个陈述句，结构为：主语 +be动词+名词。 用来陈述一个事实。三、互动

7、探究合作求解1. Her name is Jenny.（寸划线部分提问）is a pencil case.（寸划线部分提问）3. What' sih name?什尼）（根据汉语提示回答问题）四、强化训练当堂达标英汉互译1. ice cream 2. goodbye3. your name 4. in Canada5. ABC song 6. his teacher7.我的朋友 8.她的名字Lesson 3: Welcome to our schoolLearning aims：1 .学习并掌握数字的表达。2 .根据已学音标会拼读生词3 .主要句型和交际用语（1） What' s

8、 your/his/her name? My/his/her nameis （2） What' s your/his/her telephone number? It' s Key points and difficult points:会拼读和书写表达数字的单词。Teaching procedures:一、问题指向，预习先行classroom office lab visiting student have lessons plan have fun二、呈现目标任务导学1. plan v.计划。 常用短语：plan to do sth. plan也可以作为名词使用。2. ha

9、ve lessons,单数为 have a lesson.3. have fun= have a good time 玩得愉快4. welcome to sp.欢迎来到某地。play sports进行体育运动。5. let's do sth.让我们做某事。三、互动探究合作求解that, this与it的用法积累。四、强化训练当堂达标A. I have three pencils.对划线部分提问）B. How many apples do you have?亚个）（根据汉语提示回答问题）C. 侈少把钥匙）do you have?D. 1%e的各种形式填空。1. My name Tom.

10、What your name?2. How you? I fine. Thanks.3. This a boy and this a girl.4. Where the school? There it.5. What this? It a chair.第四课时1 .按要求改写句子。1. Is this your book?（做否定回答）2. That is a desk.改为一般疑问句） a desk?3. This is a pen.僦划线部分提问） this?4. I have two chairs刎戈U线部分提问） chairs do you have?5. He is at home

11、.就划线部分提问） is he?6. His name is Bill（就划线部分提问）What his name?have a pen（就划线部分提问）How many you?8. I'm Li Ming.（改为同意句） Li Ming.9. This is my teacher.改为否定句）This my teacher.10. That is a blackboard.就划线部分提问） What's?2.连词成句并注意标点符号。1. pencils, do, many, you, how, have2. four, books, has, she3. is, what,

12、 this4. I, bike, have, a,up, and, show, jump, us, threeLesson 4: What is it?Learning content: new words and sentencesLearning aims:1 .掌握词表上面的单词。2 .识 t 己下歹U短语， make a guess, go first, take turns to do sth=take ones turn to do sth.Key points and difficult points:有关文具用品的英语名称。一、问题指向，预习先行预习课文中的对话，并填写课后练习

13、。二、呈现目标任务导学eraser, eraser以元音音素开头，故表示'”块橡皮擦”时，用 an eraser.2. wall n. on the wall在墙上（指在墙面上）,in the wall 在墙上（指在墙里面）。3. What s this? / What s it? 用于询问某物是什么。4. 动词be (is,am,are 的用法我用am,你(you)用are, is跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is, 复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，旬末 问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。三、互动探究合作求解A)

14、 . 根据括号中的汉语意思填空。1. I have three ( 钢笔).2. There is one 书( ).3. I live in ( 中国 )4. (我的) school is there.5. How many ( 水彩笔 ) do you have?B) .根据句意，用所给单词的正确形式填空。1. I have many( friend) here.2. There are two(blackboard) in our classroom.3. How many (apple) do you have？4. Where (be) your books?5. He (have)

15、 an eraser.四、强化训练当堂达标用be的各种形式填空。1. My name Tom. What your name?2. How you? I fine. Thanks.3. This a boy and this a girl.4. Where the school? There it .5. What this? It a chair.Lesson 5: May I have a book?Learning content: new words and sentencesLearning aims:1. 掌握词表上面的单词。2.识t己下歹U短语 here you are, exc

16、use me. May I at the store, see you later. Sure. borrow 和 lendKey points and difficult points:辨析 any 和 some，borrow 和 lend.一、问题指向，预习先行预习课文中的对话，并填写课后练习。二、呈现目标任务导学1. I'm sorry.是做错了事或说错了话的道歉用语。Excuse me因打扰别人或给别人带来不便而表示歉意，也可用来婉转地表示不赞同。2. May I？这是用于征求对方的意见或表示请求的常用句型，预期比较委婉，也可以用Can I？3. Borrow指说话人从别处借进

17、，borrow A from B.从B处借来A。而lend 指从说话人处借，lend A to B.将A借给B.三、互动探究合作求解s this?-a bike.A. This. B. That.C. It's.英汉互译3.在教室里_6, 一张红纸9.九张桌子12,相同1.我的的老师 2.从一到一百 一4.多少支彩笔 5.开门 7.黑白相间 8, 一双鞋 10,在星期五晚上 11对某人说再见的的学校 四、强化训练当堂达标从课文中找出交际用语：问候，介绍，感谢和告别。Lesson 6: Things for schoolLearning content: new words and se

18、ntencesLearning aims:1 .掌握词表上面的单词。2 .识t己下歹U短语 need to do sth. buy sth for sb尸buy sb sth.all of forWhat about your new school?Key points and difficult points:辨析 need to do sth 和 need doing sth.一、问题指向，预习先行预习课文中的对话，并填写课后练习。二、呈现目标任务导学1. make a list of 列一张的清单 2. shopping list 购物单3. have,表示所属关系，拥有。4. need

19、 to do sth.需要做某事。Need doing sth.某事需要被做。5. for为介词，意为因为，由于。三、互动探究合作求解课文做一做！听录音并填空。四、强化训练当堂达标选择题。() have one book. She has three.A. pencil B. pencils case. C. pencil cases.() 2. -do you have?-Four.A. How. B. How many. C. How much.() 3. -Where is Li Ping?-She is .A. at school B. library. C. classroom ()

20、 4. -are you?-I m fine.A. How. B. How many. C. How old. () 5. -What s this?A. a book.B. An eraser.C. A boys.() 6. -What s this?-abike.A. This.B. That.C.Its.() 7. -Do you have a marker?-.A. Yes, I do. B. Yes, I have. C. No, I haven t.第四课时单元单词及短语总结1. my 我的 pron. 2. name 名字 n. 3. is 是 v. 4. clock 时钟 n.

21、5. I 我 pron. 6. am 是 v. 7. I'm =I am 8. nice 好的；令人愉快的adj.9. to 用于与动词原形一起构成动词不定式prep. 10. meet 遇见；相逢v.11. you 你；你们pron. 12. what 什么 pron.& adj. 13. what's =what is14. your 你的；你们的pron. 15. hello (表示问候)喂int.16. hi (表示问候)嗨int. 17. his 他的 pron.18. and 和；又；而且conj. 19. her 她的 pron. 20. question

22、 问题;难题;询问;疑问n.21. answer问答；答复；答案n. 22. look看；望；看起来v.23. first25. last第一num. 24. first name名字最后的；上一个的adj. 26. last name姓氏27. boy 男孩n28. girl女孩n.29. zero 零 num. 30. one一 num.31. two二 num.32. three 三 num. 33. four四 num.34. five37. eight五 num.八 num.35. six 六 num. 36. seven 七 num.38. nine 九 num. 39. tele

23、phone 电话n.40. number 数；数字n. 41. telephone number电话号码42. phone电话；电话机n. 43. phone number电话号码44. it 它 pron. 45 it's=it is46. card 卡；卡片n 47. ID card (ID=identification) 身份证48. family 家；家庭. family name 姓氏安定区松川学校 冀教版 七年级英语上册导学案Unit 1 colors and clothesLesson 7: Jenny s New Skirt课型：新授总课时数：1 课时 分课时：第(一)

24、课时上课教师：燕雅主备人：燕雅初审人：李秀琴终审人：教导处Learning content: new words and sentencesLearning aims:1 继续学习字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt2 学习颜色：blue, yellow, pink, red3 掌握单词：red, pink, yellow, blue, paper, colour, favourite4 掌握句型：What colour is it？ It s red.Key points and difficult points:字母的读音和他们在单词中的读音。学习表达物品的颜色。熟练掌握： W

25、hat colour is it? It'sDo you like ？ Yes, I do./ No, I don't.一、问题指向，预习先行预习课文中的对话，并填写课后练习。二、呈现目标任务导学需要，想要。want to do sth.5 . like ,喜欢。 a) like doing sth. b) like to do sth.6 . be different from,反义词为 the same as.7 .人称代词的使用。8 . favourite, adj. 最喜爱的。三、互动探究合作求解用适当的人称代词填空：1 .?is?my?aunt.?We?often?v

26、isit?. ( she )2 .? China?is?a?developing?country.?is?in?the?east?of?Asia. ( its )3 .?What?day?is?today?is?Thursday. (its)5 .?I?own?a?blue?bike.?The?red?one?isn t?. ( I )6 .?These?new?houses?are?so?nice.?are?very?expensive.( them )7 .?The?fishermen?caught?a?lot?of?fish,?didn t? (them)8 .?Ling?Ling?is

27、?a?girl.?studies?in?a?primary?school.?brother?lives?with?and?helps?withlessons. (she)9 .?Mike?is?my?classmate.?is?good?at?English. ( his )10 .?Kate?wants?a?glass?of?milk.?W川？you?pass?it?to? (she )11 .?What' s?the?weather?like?today?is?cloudy. (its)四、强化训练当堂达标根据句义和首字母完成下列单词1. My f colour is blue.2

28、. One and four is f .3. May I b your pen, please?4. W book is this ?5. Please c the windows, its windy.Lesson8 : Danny 's Favourite Colour课型：新授 总课时数：1课时分课时：第(一)课时 上课教师：燕主备人：燕雅初审人：李秀琴终审人：教导处Learning content: new words and sentencesLearning aims:1 继续学习颜色： orange, green, purple,2 掌握单词： pink, orange

29、, purple, green, they, are, chair3 掌握句型： What colour is it? It ' s redHow many ? How much？Key points and difficult points:名词复数。one marker-two markers, one chair-three chairs学习如何表达多个物品。物主代词的使用。一、问题指向，预习先行预习课文中的对话，并填写课后练习。二、呈现目标任务导学1. paint作为动词画画，绘画；作为名词，油漆，颜料。 a box of paints,一 盒颜料。,混合。 mixand 把

30、和混合起来。3. come out出现，露出；盛开，开花。4. What 'your favorite colour?表示对最喜欢的颜色的询问。5. How many？是对可数名词的数量提问，后接可数名词复数形式。6. How much？是对不可数名词的数量或物品的价格提问。例如， How much milk do you need?三、互动探究合作求解用形容词性物主代词和名词性物主代词填空 ？1 .?I?ate?all?sandwiches?yesterday.( I )?Can?I?have?one?of? (you )2 .?George?has?lost?( his )?pen.?Ask?Mary?i任否)she?will?lend?him?. (she )3 .?Jack?has?a?d