幼儿园的亲子教学活动方案

1、幼儿园的亲子教学活动方案 您觉得幼儿园的亲子活动如何策划会显得更加好玩味，更加让那些家长们想要参加，更能够调动孩子们的.呢?亲子活动有哪些形式呢?下面是为大家整理的幼儿园的亲子教学活动方案，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习! 幼儿园的亲子教学活动方案1 设计背景： 民间嬉戏是指流传于广阔人民生活中的玩耍消遣活动，俗语称“玩耍”。民间嬉戏具有广泛性、自由性、竞赛性、趣味性，内容详细生动，形式活泼、轻松等特点，所以深受孩子们宠爱。民间体育嬉戏具有鲜亮的民族特色和地方特点，开展不受时间、空间、地点、材料、人数等的限制，易于继承和进展。民间嬉戏有许多，如揪尾巴、跳绳、踢毽子、拔河、斗鸡、滚铁环、

2、捉迷藏、踩高跷、老鹰抓小鸡及各种拍手嬉戏等。民间嬉戏不仅能熬炼身体，还能培育交往、竞争、合作、创新的力量，具有健身、健心、健智等功能。 活动前期预备： 随着经济的不断进展，现在人们的生活也水平都远远超出了过去，幼儿随时随处都能拥有许很多多不同的、好玩的玩具，这也导致他们很少能接触到民间嬉戏。我们当前最主要的就是培育幼儿参加民间嬉戏的爱好，从而不断丰富的嬉戏的材料，充分保证幼儿嬉戏的时间和空间，创设开展民间嬉戏的条件，这样就可以调动幼儿参加嬉戏的爱好。 活动前，我们老师在每天入园和离园的空隙时间以询问争论的方式，让接送的家长回忆一下小时候的玩过的一些民间嬉戏，统计了一下本班幼儿接触过民间嬉戏的数

3、量。 我班有30名幼儿，现在是从小班升中班的第一学期，幼儿对民间嬉戏不太了解，基本上没玩过几种传统的民间嬉戏。孩子动作协调性、灵敏性、胆小缺少运动。开展民间嬉戏，对进展幼儿的灵敏度和协调力量都比较重要。而且嬉戏过程中的平安问题也是一个极大的难题。 活动目标： 1、喜爱参与民间嬉戏活动，能从中获得开心体验。 2、基本把握部分民间嬉戏玩法，提高身体素养。 3、情愿与同伴一起嬉戏，并能遵守简洁的嬉戏规章。 4、有初步的平安意识，能避开明显担心全因素。 活动预备： 布条若干(当作尾巴)、长绳2至3条、高跷若干、奖品若干 活动内容： 一、幼儿理解民间嬉戏：(提问抢答式) 1、什么是民间嬉戏?(爷爷奶奶小

4、时候玩过的嬉戏) 2、你知道哪些民间嬉戏? 二、爷爷奶奶家长展现民间嬉戏：揪尾巴、拔河、炒黄豆、踩高跷等 三、分组民间嬉戏：揪尾巴、炒黄豆 四、集体亲子民间嬉戏：拔河、踩高跷 嬉戏附件： (一)嬉戏名称：揪尾巴 玩法：把短绳系在家长和孩子的后面，每队都供应一个小桶，把揪到的“尾巴”放入桶中最终统计数量，分别给金奖、银奖、铜奖和鼓舞奖发放奖品。 (二)嬉戏名称：炒黄豆 玩法：孩子和孩子手拉手相对站立，边念儿歌边左右摇摆双手，念至“翻跟斗”时两人同时 朝一个方向翻身。家长在一边帮助关心孩子平稳站立。 老师统计每组翻得次数，最终依据名次发奖品。 提示：翻身时两手拉紧不能松开。 附儿歌：炒炒炒，炒黄豆

5、，炒好黄豆翻跟斗。 (三)嬉戏名称：踩高跷 玩法：幼儿踩到高跷上，手拉住上面的吊绳，通过手脚协作向前行走。为增加嬉戏的乐趣，老师特地把幼儿分为两组进行活动。活动内容是平地走接力赛，幼儿只在地面上行走，先走完的一组获胜。 将班级家长和孩子分别分成平分的两组人，供应二副或四副高跷给孩子，开展接力活动。 (四)嬉戏名称：拔河 玩法：将孩子和家长均等分成两组，老师作裁判，将长绳中心的红色布条拉过终点线的一组成功，发放优胜奖，另一组发优秀奖。 幼儿园的亲子教学活动方案2 一、活动时间：20_年5月22 日 二、活动组织人：王静 活动小组：大班班级组及大班家长委员会成员 三、活动内容：亲子手工大赛 宝宝和

6、家长手拉手结对成家庭组合， 1小时的规定时间里地利用废旧材料进行手工制作。 四、活动预备： 1.各班老师发动家长主动参加，关心家长自由组成参赛队(三个家庭一组)。 2. 指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的材料进行设计手工制作(可以做成样品或绘制成图样)。 3.活动小组成员在幼儿园内布置支配场地，竟可能的供应工具。 4.预备：标签、选票、篮筐、十张桌子、照相器材等。 五、活动支配： 1.2：002：15 入场，宣布其次届亲子街手工大赛开头。大班幼儿律动表演。 2.2：152：30 主持人宣布竞赛规章，介绍评比方法及统计员。 3.2：303：30 各家庭组合手工制作。 4.3：304

7、：00请中班幼儿入场投票，统计员统计结果。 幼儿园的亲子教学活动方案3 活动目标： 1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，主动探究多种上山、下山的方法; 2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验嬉戏的乐趣; 3、以主动、英勇、团结协作的状态参加嬉戏，培育幼儿不怕困难，英勇精神品质。 活动预备： 环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置 儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。 备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等嬉戏器械若干。 活动过程： 一、预备活动：练兵。 1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：我是小兵。 2、齐

8、步走和变向跑练习：嬉戏“抢占山头”。 玩法：老师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，立刻看老师手势，跑至所指方位。 3、蹲、起、s型小跑步、平衡等技能练习：嬉戏“战斗机”。 玩法：幼儿做开飞机状，跟着老师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。 幼儿园的亲子教学活动方案4 活动目标 1.通过嬉戏活动，让幼儿初步理解伴侣的真正含义。 2.鼓舞幼儿大胆尝试，想方法战胜困难，体验与伴侣合作胜利后的喜悦。 活动预备 阅历预备：幼儿看过哈里波特，理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。 物质预备：有关课件及场地布置，隐身衣(在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从

9、洞中钻出，件数为幼儿总人数的一半左右)、蔬菜汤、长柄勺(给一般长勺的柄接上一根棒，长度以幼儿用喝不到汤为准)。 活动过程 活动前给幼儿额头贴上动物贴纸(类似头饰作用)。 1.老师以狮王的身份出现：小动物们，你们好!今日我们在一起真快乐。你们的伴侣来了吗?他是谁? 请幼儿自由讲解并描述他为什么是我的好伴侣，伴侣之间应当怎样。 (此时，幼儿的回答仅是_始终给我好吃的，我们常常在一起玩，或者我们的爸爸妈妈是好伴侣之类。老师提出的问题可以让幼儿带着问题边嬉戏边思索。) 2.(播放课件)一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现：“我观察前面森林里有很多的动物，啊哈!我正愁我的长生不老药没原料呢!” 师：天呐!我们被

10、森林里的老巫婆观察了，她要把我们制成长生不老药，怎么办? (幼儿争论得很热闹，有的说躲起来，有的说我们一起把老巫婆打跑，还有的说请仙女来帮忙幼儿已进入了魔幻情景。) 老师进一步让幼儿思索：与伴侣遇到危急怎么办? 3.师：我知道森林的那边有一位仙女可以爱护我们，我们动身吧!前面有一条小溪，我们必需跨过去才能到仙女家，但四周没有树林的遮挡，巫婆很简单发觉我们。 4.(播放课件)仙女出现：动物们别焦急，我为你们预备了隐身衣，你们只要把它套在身上跳过小溪，巫婆就看不到你们了。 (幼儿纷纷找伴侣套上隐身衣，但第一对伴侣跳过去时隐身衣便破了。于是，大家争论：怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。老师在旁引导

11、，直至发觉问题的关键两或三个幼儿要步伐全都同时跳过小溪。) 5.全体幼儿跳过后，来到几锅蔬菜汤前。 师：小动物们真能干，平安地跳过了小溪，躲过了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。 (播放课件)仙女出现：英勇机灵的小动物们，你们跳过了小溪，可还有一个难题在等着你们。你们必需用勺子喝完锅里的汤才能来我这里。记住，手必需抓住勺柄的顶端。 (幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤，但怎么也喝不到。老师在旁引导：“你的伴侣遇到了困难，该怎么办?”最终，幼儿相互喂完了汤，欢呼雀跃，感受到了合作胜利后的喜悦。) 6.集体争论、小结：伴侣是什么? 幼儿园的亲子教学活动方案5 活动目标： 1、通过观看，感受秋天水稻丰收的美景。

12、2、能大胆地与农夫伯伯沟通、提问，知道粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的。 3、亲身体验劳动，能主动仔细地拾稻穗，懂得疼惜粮食。 活动预备： 1、选择收割和时候开展本活动。与农夫联系，确定参观的路途，告知本次活动的目的以及协作的事项。 2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。 3、幼儿每组带一个塑料带。 4、照相机一台。 活动过程： 一、老师交代活动目的与要求。 二、老师带领小伴侣徙步目的地，留意路上平安。 三、活动现场：引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样? 师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么? 2、问一问。鼓舞幼儿有礼貌地、大方地向农夫伯伯提问，了解他们的劳动状况。 如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久? 为什么水稻要在夏天种而不在春天播种? 除了从颜色上来观看它是否成熟之外，还有其它的方法来推断它是否成熟吗? 水稻播种后有虫吗?农夫伯伯又通过什么方法