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文档简介

1、有趣的食物链导学单导学目标（1）知道食物链和食物网的定义。（2）明白食物链由生产者和消费者组成。（3）能依据生物间的食物关系写出简单的食物链。（4）能把具体的生物划分为生产者、消费者或分解者。导学活动一：食物链的定义1、导问：（1）同一区域里生活的不同种类的生物，它们之间的关系可分为哪两种？（2）到底是什么把这些不同种类的生物连接在一起呢？（3）什么叫做食物链？2、导学：（1）自由阅读44页内容。（2）用笔画出食物链的定义。（3）互相说出“螳螂捕蝉黄雀在后”成语的意思。3、导练：（1）填空： 同一区域里生活的不同种类的生物，它们之间的关系可分为相互合作的 “ ”关系和相互敌对的“ ”关系两种。

2、 生物之间普遍存在着一种“ ”的关系，这种关系像 一样，把生物紧密地 起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做 。（2）根据下面的提示，画出食物链中的箭头： 野果 田鼠 猫头鹰 蝉 螳螂 黄雀（3）请自己再设计一条食物链（提示：箭头指向强者，表示弱肉强食弱者的肉进到强者肚里了。）导学活动二：食物链的组成     1、导问： （1）食物链的源头和终点各是什么？（2）什么是生产者、消费者和分解者？2、导学： （1）默读45页文字，画住重点句子。 （2）观察本页插图，理清生产者、消费者和分解者的真正含义。3、导看：视频播放食物链的组成（生产者、消费者、分解者）。4、导练： （1）填空: 食物链的源头在 ,终点是 。 食物链一般由 、 和 三种生物构成。（2）猫 蜘蛛 蘑菇 屎壳螂 虫子 蚯蚓 鲜花 小鸟 浣熊 小草 鹰 霉菌生产者 消费者 分解者 导学活动三：食物网的构成 1、导问： （1）食物网是由什么构成的？  （2）食物网中的一条食物链如果断裂，会造成什么样的后果？2、导学：（1）自学46页上信息，画出生物间的食物链（2）读懂本页图片，思考食物链与食物网之间的相互关系。3、导练：（1）填空: 很多条食物链相互 就构成了一张 的食物网。 如果农民在地里过度喷洒农药，庄稼地里的食物

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