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文档简介

1、明熙小学学生综合素质评价基本素质评价表（二）学籍号：             姓名：         性别：       班级：   学年：    学期：一级指标二级指标三级指标评价要素与内容评价分值（010分）总 评 等第自评互评家长教师班主任三级指标二级指标一级指标二、学习态

2、度与能力学习情感学习态度学习态度端正，能主动学习、自觉学习。         学习愿望有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，有丰富的想象力和创新意识。      学习目的学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒。      学习能力发现与解决问题善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题。       信息处理能有目

3、的的搜集、整理、使用信息。      独立探究有独立学习与研究问题的能力。      合作学习能与同学合作，共同完成任务。      反思善于思考、总结、反思，不断改进。      学习方法目标有切合实际的学习目标。       习惯独立思考，合作探讨，虚心请教。  &

4、#160;   方法善于研究，查阅资料，不畏困难。      学习表现课堂表现认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。       作业质量按时、高质量地完成作业，不抄袭。      学业成绩成绩合格，考试不舞弊。      三、交流与合作认识自我自我认识能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊，不自大、不自卑。

5、0;        自我约束能合理调控自己情绪，约束自己行为。      认识同伴与交流认识同伴 正确认识同伴的优缺点，了解同伴，客观评价同伴。       正常交往能够明辨是非，与同学正常交往，不拉帮结派，与同学、老师关系融洽。      善于交流善于表达自己的思想与观点，善于倾听同伴的观点，善于与同伴沟通与分享。&

6、#160;     理解与合作尊重同伴能够理解、尊重同伴的观点与处境。       容易合作善于团结同伴，接受不同意见，能与同伴一起确立目标并积极共同实现。      四、运动与健康体育锻炼习惯有适合自己特点、科学的体育锻炼习惯。         方法有科学的锻炼方法和一定的运动技能。   

7、0;  卫生与保健卫生习惯有良好的生活习惯和卫生习惯。       保健意识有科学的保健习惯、方法。      体质健康身体机能发育正常，身体健康。       健康水平身体状况良好。      心理健康 适应环境能在较短时间内，适应学习环境、合作环境、社会环境的改变。       承受挫折正确面对挫折，不自卑、不气馁。      五、审美与表现感受美能感受生活、自然、艺术、科学中的美。         欣赏美掌握一定的审美知识，有一定的艺术鉴赏力，仪容仪表整洁、大方，言谈举止文明。       表现美积极参加各种文艺活动，能用多种方式进行艺术表现。 &

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