幼儿园大班常规教育教案

1、幼儿园大班常规教育教案让幼儿知道生活中有许多规则要遵守， 知道规则的重要性。能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。以下是精心整理的幼儿园大班常规教育教案的相关资料，希望对你有帮助！幼儿园大班常规教育教案篇一守规则真好【设计意图】新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、 体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。【活动目标】1 .知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。2 .能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。3 .

2、体验遵守规则给活动带来快乐情绪。【活动过程】一、开始部分：1 .请幼儿自己拿椅子。2 .交流：取椅子的时候老师很担心，为什么 ？二、基本部分：1 .请幼儿观察乘电梯视频。交流：有什么办法解决这种拥挤。2 .幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其 他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯？心里感觉怎 么样？3 .请幼儿观看玩滑滑梯视频。(1)谈谈自己的看法。(2)我们应该怎么玩。4 .请幼儿观看取彩笔视频。交流：应该怎么做？你们在生活中会排队吗？你在哪些时间会排 队。5 .游戏：钻山洞的游戏。(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没 有玩完的也要回座位

3、。(2)幼儿玩钻山洞的游戏。提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决？需建立什么规则。(看图 样)(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则 ？三、结束部分：教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需 要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快 乐，让我们一起来争做规则小标兵。 让我们教室把我们知道的规则画 出来。幼儿园大班常规教育教案篇二寒冷的冬天，温暖的家【活动目标】1、知道多种抗寒的方法，懂得冬天的自我保护。2、关爱过冬的小鸟，为小鸟制作温暖的家。3、体验助人为乐的愉悦和温暖。【活动准

4、备】1、多媒体课件。2、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。3、剪刀、透明胶、犍糊、胶棒。4、5个鸟窝模坯。【活动过程】一、导入活动。(1)师：“今天你们冷不冷？你是用什么方法让自己变暖和的？”幼 儿讲述。(2)教师播点课件师：“刚才你们说了很多让自己变暖和的方法，有一只小兔也想 来介绍它是怎样让自己变暖和的，现在我们一起来看看，它的方法是 不是和你们一样。教师播放课件。(3)教师小结。师：“我们已经知道了许多让小兔子变暖和的方法，那你们也可以用这些方法让自己变暖和，现在还怕冷吗 ？"。"评析：在进行本次活动时，正好是寒冷的冬天，幼儿在讨论怎

5、 样让自己变暖和时，大家都很积极，说出了很多方法，然后通过“小 兔”这个角色用观看课件的方式，帮助幼儿总结经验。课件的形式新 颖，幼儿对于课件是非常喜欢的，因此他们的注意力都集中在课件 上。一出不信。师：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我们一起来看看是谁 写来的。”教师读信。师：“为了欢迎小鸟的到来，我们要用自己灵巧、能干的小手， 还有这些废旧物品做一件礼物送给它，好吗？那我们送什么给它好呢？”幼儿讨论。评析：用一份礼物来引入主题，充分调动了幼儿学习的兴趣。 到底送什么礼物好呢？幼儿积极进行思维，而我在这里经常用的引导 语是“我们”，真正以幼儿朋友的身份，融入到他们的活动中去。我 说出了我的

6、想法，幼儿也积极说出了自己的想法，他们能为别人着想 了，这种良好的思想教育的培养将始终自始至终贯穿整节活动。三、幼儿操作。(1)师：“你们在家时爸爸妈妈给你们准备了温暖的家，在幼儿园有老师为你们准备了温暖的教室，还带领你们一起锻炼身体，小鸟有 没有温暖的家呢？师：“小鸟要到我们南方来，天气这么冷，它没有一个温暖的家可不行，那今天我们先送给它一个温暖的家，好吗 ？”(2)教师提出要求，幼儿分组操作。师：“老师为你们准备了 “家”的模型，还有许多废旧物品，我们就利用这些东西为小鸟做一个温暖的家， 四个人为一组，先商量一 下，用什么材料做，然后大家一起动手制作，你们让这个家既要温暖， 还要装饰的漂亮

7、。等你们做好了之后，请一位代表来说说你们是怎么 做的，用过了的垃圾要放在空的小篓子里。”(3)展示作品。师：“谁来说说你们为小鸟准备的家，它用什么材料做的 ？” 评析：在这一环节中，从幼儿专著的神情中可以看出，幼儿的的确确想为小鸟做一个鸟窝。幼儿动手能力很强，想像里很丰富，能 大胆地进行尝试，运用老师提供的各种废旧操作材料进行“温暖的家” 的制作。在本环节中，发现幼儿在小组活动中能做到先商量，然后进 行操作，幼儿的习惯也比较好，用了剩下不要的东西先放在桌上，看 别人需不需要，最后放进垃圾篓里。在活动中体现了团结互助的精神， 幼儿能主动帮助别人，这点我能及时抓住并进行表扬。请幼儿代表自 己的小组

8、来说一说时，他们都很积极，都想来说，可见他们的主动性 也很高在，整个活动都处于一种积极的尝试氛围中。 在他们讲述自己 的作品的时候，我也非常注意倾听，对于幼儿说的每一个创意都给予肯定和鼓励。四、教师小结。师：”这次的礼物；;温暖的家，小鸟肯定很喜欢，它住在里面一定 很暖和，老师代替小鸟谢谢大家了。”师：“当你帮助了小鸟，小鸟很开心，你的心里怎么样 ?师：“今天我们不仅知道了许多让自己变暖和的方法，让我们的 身体能变暖和，还帮助了小鸟，心里也觉得很温暖。那么我们把些家 挂到外面的树上去，小鸟来了就能住到温暖的家里去了。 ”评析：最后再次肯定幼儿的成绩，重温助人为乐的喜悦，培养关心别人、帮助别人的

9、良好品德。体验帮助别人，自己能感到温暖。幼儿园大班常规教育教案篇三粗鲁的小老鼠【设计意图】众所周知，中国历来就有"礼仪之邦"的美誉，讲文 明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的主要途径。但是，随 着社会的发展，我们在否定传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美 德。作为祖国未来支柱的学前期幼儿，具备了会思考、会学习、接受 信息快等素质，却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气，例如：不懂尊重父母、长辈，与人交往不懂谦让，不讲礼貌，公共场所 不讲秩序等，养成了唯我独尊的品性。&quot；少若成天性，习惯成自然"。许多科学研究都证明：

10、幼儿期是接受品德教育的最佳 期。为此，我设计了大班社会活动；粗鲁的小老鼠，通过生动形象 的动画故事，让幼儿懂得不尊重他人的行为是不对的，加强幼儿讲文 明、懂礼貌的意识。活动可视幼儿接受情况分成一或两课时。【活动目标】1、通过故事，引导幼儿学习正确与人交往的方法，懂得初步的 交往礼仪。（重难点）2、通过游戏，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。3、培养幼儿观察、分析和探索的能力。【活动准备】1、故事粗鲁的小老鼠课件。2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。3、幼儿日常行为（包括文明的和不文明的）图片若干，即时贴做 的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。4、自制的"文明小天使&quot

11、;胸贴若干。【活动过程】一、播放课件中的儿歌小老鼠，导入课题。（计划用时4分钟）（老 师带领幼儿随儿歌的节奏，做身体律动进入活动室，引发幼儿参与活 动的兴趣。）提问：1、儿歌中说的是谁？（小老鼠、小猫）2、小老鼠平时喜欢干什么？（偷吃别人的东西；挖别人的墙角;）3、小老鼠见了猫会怎样？（会害怕，然后逃跑，是个胆小的家伙。） 小结：一般的小老鼠比较胆小，见到有动静就赶快逃跑。可是有一只 小老鼠可不是这样，它总觉得自己了不起，结果吃到苦头了，我们一起来看看这只小老鼠身上到底发生了什么故事。二、播放课件粗鲁的小老鼠，引导幼儿了解故事内容。（计划 用时8分钟）提问：1、故事中的小老鼠是什么样的？（自以

12、为了不起，说话粗鲁，对 别人很不礼貌。）2、小老鼠是怎么对蜗牛的？（凶巴巴地让蜗牛滚开，并一脚把蜗 牛踢得很远。）3、小老鼠对河里的小鱼做了什么 ？（用石头扔小鱼，把小鱼吓跑 了。）4、小老鼠后来碰到了谁？（小猪）小老鼠的脚怎么肿起来了 ？（小老 鼠踢到了硬硬的猪蹄上。）5、小老鼠为什么低下了头？（小老鼠知道自己对别人不礼貌，结 果尝到苦头了，觉得自己做错了。）小结：小老鼠自以为了不起，说话粗鲁，对人很没礼貌，最后得 到教训了。三、展开故事，分角色扮演，引导幼儿懂得正确与人交往的方法。（计划用时8分钟）小朋友们，你们有过对别人不礼貌的行为吗 ？如果 你是小老鼠，你会怎样很有礼貌地对待蜗牛、小鱼

13、和小猪 ？（教师分别依次请出蜗牛、小鱼和小猪，引导幼儿探索正确与人交往的方式。）1、你碰到正在慢慢爬行的蜗牛，应该怎么做？（可以这样说："对不起，请让一下可以吗？我想先过去！"）2、你想喝水时，有小鱼在游泳时怎么说比较好？（这样说比较好： "小鱼，你好！我口渴想喝水，你能等我喝完水再过来游泳 吗？"）3、小猪睡觉挡住了你的去路，你该怎么办 ？（应该这样做：先叫 醒小猪，然后对它说："打扰一下了，小猪，你睡在这里可不 好，别人过路会不小心踩到你的，你还是换个地方去睡吧，你说呢？"）4、如果

14、小老鼠很有礼貌地对待别人，那它的脚会不会受伤？（不会，你不去伤害别人，别人也不会伤害你的。）5、在生活中，我们还应该怎样做个文明懂礼的人呢 ？（鼓励幼儿 畅所欲言。如：不要瞧不起别人，要学会谦让 ；别人有困难时要出手 相助;和朋友要友好相处等等。）四、游戏：我是小法官，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。（计 划用时5分钟）游戏规则：将幼儿分成五组，每组八人，五组依次进 行。教师出示图片，请幼儿判断对错，对的在图片上贴笑脸，不对的 贴哭脸。五、总结：（计划用时1分钟）小朋友们从小要学习文明礼仪，和 别人说话时要轻声细语，不要说脏话、粗话，做人要谦虚，可不要象 小老鼠那样，自以为了不起，最后吃亏了才后悔。只有懂得尊重别人 的人，才能得到别人的尊重。活动延伸：1、幼儿根据自己所知道的交往礼仪，自编儿歌。2、家长可以请朋友或同事来家做客，让幼儿学习待客礼仪。活动反思：本此