二年级(下)心理健康教育教案

1、页眉内容第十课 : 请你原谅教学目标 :帮助学生懂得做错事情要勇于承担，并正确的处理。教学重点:帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程:一、遇见这样的情况应该怎样说?1、你把我的作业本碰掉了。2、不能在客厅里踢毽子!3、不能随便摘公园的花。4、这张报纸我还没有看完呢!二、做了错事，我应该说: 对不起，我错了演一演，看谁演得好，看谁说得对。做了错事说声“对不起”，道歉说声“请原谅”。“对不起” “请原 谅” ，真心实意说出来!二、做了错事要勇于承认1、你怎么在我桌上乱画? 是我画的，怎么啦?2、你把我的书碰到地上了! 就是碰了一下，有什么了不起3、哪位同学不小心把地球仪弄坏了?要是我承认了，

2、老师肯定批评我,4、我过生日，他们为什么都不来?看了这个故事，我想说:三、将真诚的歉意表达出来四、道歉卡: 如果对哪位同学有歉意，就给他写一张道歉卡吧!给那些原谅了我的同学一个热情的拥抱。教师总结: 大胆说出“请你原谅我”，做一个勇敢诚实的人。第十一课: 夸夸他教学目标:帮助学生发现身边他人的优点，并正确的表达。教学重点:帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程:一、每个动物都有自己的优势连一连 : 这些动物分别是什么冠军?二、每一个同学都有优点我发现了的这些优点:三、赞美的方法给别人收到时会感到愉快的漂流瓶涂上自己喜欢的颜色。赞美时，态度要真诚。赞美时，面带微笑。赞美的话太夸张了。要看着别

3、人的眼睛赞美别人。赞美时，眼睛不看对方。具体说出自己赞美的理由。不好意思说出赞美的话。发自内心地赞美。四、大声说出我的赞美当着全班同学的面，我来夸一夸这几位同学。王一鸣，你的数学真棒，我真佩服你!刘玉倩，你画的画真漂亮，你是我们班的小画家! （ 制作一张赞美卡!）教师总结: 每个人都有自己的优点，都有值得我们学习的地方。第十二课 : 学习要专心教学目标:帮助学生懂得只有专心才能学得好。教学重点:帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程:一、一心能二用吗哪种情况下更容易记住这些电话号码?场景一: 同学在安静的情况下记忆。场景二: 同学记忆的同时，其他同学在身边唱歌聊天。我的感受是,1、不分心就

4、能记得快。2、我被吵得记不住了!二、他们学习专心吗观察下面的五个场景，说说你的感受。三、我的苹果树把树上数字相同的苹果涂上同样的颜色。如果专心涂色，就能很快完成。我做这次涂色练习时: 一心一意 / 三心二意如果环境吵闹，为了使自己静下心来安心学习，我会:四、卡片提醒我，学习要专心。在小卡片上写上自己要做到的事情，让它提醒自己学习要专心。1、认真听老师讲课。2、看书的时候不听歌曲。教师总结: 学习不能三心二意，只有专心才能学得好。第十三课: 受了委屈以后教学目标:帮助学生懂得正确面对受委屈的情况。教学重点:帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程:一、每个人都会有受委屈的时候1、是不是你把我新

5、买的削笔器拿走了?你总是不带文具。不是我 ,2、你是不是没有做家庭作业? 不是这样的,3、是不是你把我最喜欢的花瓶打碎了? 不是我 ,4、爸爸说好回来陪我过生日的。受委屈时，我的心情:二、面对委屈下面的情况，我认为好的处理方式有，不好的处理方式有1、不是我弄坏的!2、感到委屈的时候，我就一个人偷偷地哭。3、受委屈的时候，我去做自己喜欢的运动。4、这点委屈不算什么，我找老师说明情况。5、受委屈的时候，我想和好朋友聊一聊。6、受委屈的时候，我就会发脾气。7、我会把我的委屈写在日记里。8、我听听音乐，缓解自己的情绪。三、受委屈时我会这样做假如我是那个受委屈的小朋友，我会这样做,教师总结: 受委屈之后

6、，我们要调整好心态，及时沟通，积极面对。第十四课 : 谁能帮助我教学目标:帮助学生懂得谁都有面对困难的时候，面对困难我们应该怎么做。教学重点:帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程:一、 我们都会遇到困难1、遇到难题不会做，怎么办?2、糟糕! 橡皮没带，怎么办?3、没带伞，我该怎么办?遇到困难时，我们可以二、我们应该向谁求助假如我是图中那位迷路的男生，我该怎么做呢?三、向别人求助要有礼貌下面哪种做法能得到别人的帮助?为什么?1、喂，快把答案 告诉我 !2、请你告诉我，这道题该怎么做?四、求助的办法有很多1、想喝水，瓶盖拧不开。我的办法是:2、感觉有陌生人跟随，很害怕。我的办法是:3、妈妈生

7、病，爸爸不在家。我的办法是: 遇到困难时，我们还有哪些求助方法?拨打求救电话(120、 110教师总结: 在我们需要帮助的时候，要敢于向别人求助，同时要注意礼貌。第十五课 : 请让我来帮助你教学目标:帮助学生懂得乐于助人。教学重点:帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程:1、 遇到困难时生活中， 困难和麻烦是不可避免的。遇到困难的时候，人们特别希望得到帮助。呀 ! 忘记带笔了。好渴呀，水喝完了。跑步摔到了，真疼啊! 张宇飞，今天该你值日 ! 今天家里有急事等我回家，怎么办? 的时候，我希望得到帮助。2、 我来帮助他假如我在他身边，我会这样做,只要留心观察，就能发现别人的困难!3、 帮助别人

8、很快乐我们曾经帮助别人做过一些事情，我来与大家分享一下当时的情感体验。我帮助过，他的困难时:我的助人体验是:我帮助过，他的困难时:我的助人体验是:4、 我们来约定为好朋友制作一张承诺卡。教师总结 : 帮助别人，不仅能解决别人的困难，而且自己也能从中得到快乐!第十六课: 家庭亲情树教学目标 :帮助学生懂得关心家庭，体会家是爱的港湾。教学重点:帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程:一、我的“全家福”我有一个大家庭，家里除了我，还有爸爸、妈妈、爷爷和奶奶。他们有不同的兴趣爱好, 爸爸喜欢， 他在家里分担的家务是妈妈喜欢，她在家里分担的家务是瞧，这就是我们家的成员，我们相亲相爱生活在一起!二、我们家的亲戚我们家有很多亲戚，我知道怎么称呼他们，也知道他们和爸爸、 妈妈的关系。我们家的快乐时光和家人在一起的日子很温暖、很快乐! 让我们一起来回