人教部编版语文七年级下学期第六单元第24课《河中石兽》同步练习(含答案)

1、精品文档欢迎下载1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是棹数小舟(chu c) *暴涨(zh ang)啮沙为坎穴(ni e) *溯流逆上(shu o) *()据理意断募金重修沙性松浮不亦癫乎()的精神值得提倡第24课河中石兽A.山门圮于河(p 1) *B.曳铁钳(zhu ai)C.湮于沙上(y an) *D.倒掷坎穴中(zh i) *2.下列句子中加点成语使用正确的一项是A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问B.小明和同学约好一起去看流星雨，8点钟小明不期而至，准时到 达了约定地点C.这个杀人犯被称作 地狱之手”，是当之无愧的。 D.对于家长的反对态度，他不以为然，认为自己的观点才是对的 3.

2、下列句子没有语病的一项是()A.语文课程发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优 势。B.写字教材进入中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书 写。C.校车安全管理条例的实施，可以更有效地避免发生校车交通安全事故。D.能不能静下心来学习，是取得优异成绩的前提。4 .填在下面横线上的句子排列顺序最恰当的一项是 （）一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优 劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。 一旦你的灵魂足够丰富和 深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能容忍那些贫乏和 浅薄的书了。当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系

3、。只要坚持这个标准，灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到 提高。这种能力部分来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。A. B.C.D.5 .下面句子与画线句表意最相近的一项是（）汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想， 他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？A.怎能让人扼腕叹息？B.难道能让人扼腕叹息？C.让人扼腕叹息。D.不让人扼腕叹息。阅读课文，回答问题。6 .下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.二石兽/并沉焉B.尔辈/不能究物理C.是非/木柿 D.然则/天下之事7 .解释下列句子中加点的字。山门圮于

4、河（）（2）湮于沙上（）如其言（）8 .翻译下列句子。（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？（2）尔辈不能究物理。精品文档欢迎下载9 .石兽为什么会在河的上游被找到？请用自己的话简述原因（一）郑板桥爱民如子郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令， 爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘 其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相。燮开仓赈济，或阻之，燮日：此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。10 .下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）A.公/之余辄与文士畅饮咏诗B.公之余/辄与文士畅饮咏诗C.公之余辄与/文士

5、畅饮咏诗D.公之余辄与文士畅饮/咏诗11 .解释文中加点的字。值()(2)或()精品文档欢迎下载去()12 .翻译下列句子。(1)即发谷与民，活万余人。(2)此何时，若辗转申报，民岂得活乎？13 .你认为本文中的郑燮是个怎样的人?(二)范仲淹从严教学晏丞相殊留守南京，范公遭母忧 ，寓居城下。晏殊请掌府学。范 公常宿学中，训督学者皆有法度，勤劳恭谨，以身先之。夜课诸生， 读书寝食，皆立时刻。往往潜至斋舍胴 之，见有先寝者，诘之， 其人绐云：适疲倦，暂就枕耳。”问未寝之时观何书.其人亦妄 对，则取书问之，其人不能对，乃罚之。出题使诸生作赋，必先自为 之，欲知其难易，及所当用意，亦使学者以为法。由是

6、四方从者辐凑 鱼。其后宋人以文学有声名于场屋 朝廷者，多其所教也。(节选自朱熹五朝名臣言行录)【注释】母忧：母亲的丧事。范公是指范仲淹。胴(xi dng)：看绐（dd）:欺骗，撒谎。辐凑：人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。场屋：科举考试的场所，这里指科举考试。14 .下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.晏丞相殊/留守南京B.训督学者/皆有法度C.往往/潜至斋舍胴之D.出题使诸生/作赋15 .解释文中加点的词。掌（）（2）妄（）法（）16 .翻译文中画线句子。（1）适疲倦，暂就枕耳。（2）由是四方从者辐凑。17 .从短文看来，哪些因素使得范仲淹的教学卓有成效?精品文档欢迎下载（三）齐景公纳谏

7、景公筑路寝之台，三年未息；又为长廉 之役，二年未息；又 为邹之长途。晏子谏曰：百姓之力勤矣！公不息乎？ ”公曰：途将成矣，请成而息之。”对曰：明君不屈民财者，不得其利；不穷民 力者，不得其乐。昔者楚灵王作顷宫 ，三年未息也；又为章华之 台，五年又不息也；乾溪之役，八年，百姓之力不足而自息也。灵王 死于乾溪，而民不与君归。今君不遵明君之义，而循灵王之迹，婴惧 君有暴民之行，而不睹长廉之乐 也。不若息之。”公曰：善！非夫 *子者，寡人不知 得罪于百姓深也。”于是令勿委坏，余财勿收，斩板 *而去之。（选自晏子春秋内篇谏下第二第七）【注释】路寝：古代君王处理政事的宫室。 长廉（1 日）:台名 顷宫：占

8、地一顷的大宫殿。 斩板：指斩断绳子，撤除夹板，表 示停止工程。18 .下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.昔者楚灵王/作顷宫 B.而/民不与君归C.于是令勿/委坏D .斩板/而去之19 .解析文中加点字的含义。作()(2)乐()精品文档欢迎下载知()20 .翻译文中画线句子。(1)途将成矣，请成而息之。(2)明君不屈民财者，不得其利；不穷民力者，不得其乐。21 .熟读选文内容，说说晏子是如何劝服齐景公的？22 .科学是人类社会发展与进步的动力和阶梯， 是科学把人类一个又 一个征服自然的梦想变成了现实。从古老的算盘到电子计算机，从 嫦 娥奔月”的传说到 嫦娥三号”再访月宫这一切的一切，都是

9、科技的 力量。同学们，让我们走进科技的海洋，泛舟科海，探索科技的奥秘 吧！(1)【活动一撰写科技标语】市科技馆决定在你校开展科普知识进 校园”活动，请你为这项活动拟写一则标语。(2)【活动二 解读科普专栏】班级创办了一份科普报纸科普园地， 报纸包含以下几个栏目：科技在线、科技博览、科普画廊、科技故事、 科技前沿、科苑集萃。请你仿照示例，从上述栏目中任选一个，用一 两句话来解读该栏目的内容和特色。(3)【活动三 展示科技发明】你所在的科学兴趣小组发明了一种双 面牙刷，该产品的最大优点是在刷牙的时候能够同时洗刷牙齿的内外 两面，并且不伤牙龈。为了把这项成果推销给经销商，小组决定由你 去做宣传，你该

10、如何完成任务？试写一段对经销商说的话。(要求:达到推销的目的；注意语言的简明、连贯、得体)答案:1. C2. D3. C4. D5. C6. C7. （1）倒塌（2）埋没（3）按照8. （1）这不是木片，怎么能被大水带走呢？ （ 2）你们这些人不能探求事物的道理。9. 因为石头物性坚硬沉重，沙性松软,水不能冲走石头，但必然冲击石头底下的泥沙，泥沙被冲走了，成为坑洞，等冲到石头陷进一半之时，石头必定向上游方向反倒过去。像这样反复冲刷，石头又再转动，天长日久，石头于是逆水而上了。10. B11. （1）遇上（2）有人（3）离开12. （1）立刻发放粮食给百姓，使万余人活下来。（2）这是什么时候了,

11、如果经过多处地方多人之手层层申报（荒情），老百姓哪里还能活下去？13. 爱民如子，关心百姓，清正廉明。（意思对即可）14. D15. （1）掌管，执掌（2）胡乱地（3）学习、效仿的对象16. （1）刚好有些疲倦，刚躺下休息一会。（2）因为这个从四面八方 赶来求学的人络绎不绝。17. 范仲淹教学，对学生要求严格且以身作则，方法得当。18. C19. （1）建造（2）乐趣（3）知道20. （1）道路就快筑好了，让我修成后再停止吧。（2）圣明的君主不 枯竭民众的财力，就会大得其利；不穷尽民众的劳力，就会大得其乐。21. 晏子首先以百姓太过劳累来引起齐景公的注意，但效果不好；接 着以明君的御民之术劝说

12、一一不枯竭民力， 不穷尽劳力，才能大得其 利；然后举楚灵王的暴行从反面论证； 最后规劝齐景公不要循着楚灵 王的足迹，有暴君的行为。齐景公终于纳谏。22. （1）示例一：普及科学知识，构建和谐校园 示例二：学习科学知识，做创新型人才示例三：科普进校园，精彩每一天(2) 示例：科技在线一一前沿科技成果，在线科技链接。科技博览一一广博天下科技知识，纵览世界科技成果。示例一：科普画廊一一宣传科普知识，描绘科技人生。示例二：科技故事一一讲科技之故事，悟科技之精粹。示例三：科技前沿一一最新的科技成果，最快的科技新闻。示例四：科苑集萃一一科学大花园，科技大杂炒。 (3)示例：X 经理，您好！这是我们班的科学兴趣小组发明的“双面牙刷”，该牙刷的最大优点是在刷牙的时候可以同时洗刷牙齿的内外两面，而且它的刷毛柔软舒适不伤牙龈，深受人们的喜爱，其市场需求量很大，您 要不要也订一点回去？亲爱的读者:1、读书破万卷，下笔如有神。 20.6,166.16,202005:1005:10:10Jun -2005:10春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在2、敏而好学，不耻下问。二0二0年六月十六日2020年6月16日星期二这醉人芬苏的手节?愿你生活像春天一样阳光*心情像桃3、读书百遍,其义自见。05:106,16.202005: