五年级语文(下)计划

1、小学备课笔记学科 语文班级姓名20122013学年度第二学期学科教学计划基 本 情 况 分 析五年级的学生会正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句背诵指定的课文；能带着问题 默读课文，边读边思考；能抓住重点词句，理解一段话的内容；能读懂程度适合的少儿作品和少 儿科普作品文章，了解主要内容。他们有一定的学习基础，并养成了一定的学习习惯，及自己的 学习方式，但并不完善，缺乏自觉度，所以本学期仍需要将重点放在学生学习习惯和良好能力的 培养上。根据具体情况因材施教，充分激发这些学生主观能动性，培养学习语文的兴趣。对学习 有国难的学生，挖掘他们身上的闪光点，多加鼓励，提升自主学习的能力，争取有较大

2、的进步。一质 量目 标项目平均分数及格率优秀率总分平均及格人数%优秀人数%基础成绩期 中期 末提 高 教 学 质 量 的 措 施1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视， 帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做 其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学 生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用 课文中学到的表达方法

3、，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学， 从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单兀训练点规定的 那项阅读基本技能,避免字、词、句、篇都广遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽 视训练重点。在进行阅读重点训练时，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。研 究 课研究课题教学内容时间安排周次单元课时教学内容目的要求重点、难点1-3A单 元12培养良好的学习习 惯1、春光染绿我们双脚2 .暖流3 .只拣儿童多处行4 .早5 .

4、古诗两首习作一练习一1、让学生懂得多渠道积累学 习的重要性和学习修改自己 作文。2、学习本单元的生字词，并 结合课文内容较好地理解与 运用。3、能有感情地朗读三篇课文， 并能从读中感受大自然的壮 观与美丽，并能有感情地背诵 这三篇课文。4、能注意观察，写一篇关于 “云”的作文，能写作特点来。5. 口语交际：请你帮个忙教学重点：1、学习修改自己作 文。2、能有感情地朗读三篇课 文，并能从读中感受大自 然的壮观与美丽。3、写一篇关于“云”的作 文。难点：1、能在读中体会大 自然的壮观与美丽。2、能 仔细的观察，掌握写作特 点，写一篇关于“云”的 作文。4-5第二单 元106 .梦圆飞天7 .火星地

5、球的“挛生 兄弟”8 .克隆之迷习作二练习二1、学习并掌握这一单元的生 字词，并能结合课文理解由生 字组成的词。2、通过有感情地朗读等感知 课文的内涵。3、能有感情地复述或背诵指 定的课文。4、读懂老师在“眉批”和“总 批”中提出的修改意见，培养 学生认真修改习作的良好习 惯。5、能正确地修改病句，感知 掌握其中的方法。6、口语交际：畅想未来教学重 点：1、能正确、流利、有感情 地朗读课文。2、通过有感情地朗读等感 知课文的内涵。3、能正确地修改病句，感 知掌握其中的方法。4、读懂老师在“眉批”和 “总批”中提出的修改意见。教学难点：1、能在读中感 悟课文的内涵。2、培养学 生认真修改习作的良

6、好习 惯。3、能正确地修改病句， 感知掌握其中的方法6-7第三单 元129 .海伦凯勒10 .二泉映月11 .郑和远航12 .司马迁发愤写史记13 .精读与略读习作三练习三1、学习并掌握这一单元的生 字词，并能结合课文理解由生 字组成的词。2、通过有感情地朗读，感受 课文的内涵，学习主人公不向 命运低头的精神。3、能有感情地背诵指定的课 文。4、理解并掌握精读和略读的 基本用法。5、学习“新闻报道”的写作 方法。6、口语交际：我来说一说教学重难点：1、学习并掌握这一单元的 生字词。2、通过有感情地朗读，感 受课文的内涵。3、理解并掌握精读和略读 的基本用法。4、学习“新闻报道”的写 作方法。周

7、次单元课时教学内容目的要求重点、难点8-9第四 单元1014 .秦兵马俑15 .埃及的金字塔16 .音乐之都维也纳习作四练习四1、正确、流利有感情地朗 读本单元的课文。2、学习本单元生字，理解 文中主要词语的意思。3、在理解课文内容的基础 上，通过朗读体会一些句子 所表达的思想感情。4、从具体语言材料的朗读 品味中，使学生受到热爱祖 国的美好情感的熏陶。5.学习写一篇游览。6、介绍世界名城教学重难点：1、正确、流利有感情地 朗读本单元的课文。2、在读中理解课文内容， 并朗读体会一些句子表达的思想感情。3、学习写一篇游览。4、从具体语言材料的朗 读品味中，使学生受到热 爱祖国的美好情感的熏 陶。

8、10-11第五 单元1217 .爱如茉莉18 .月光启蒙19 .爱因斯坦和小女孩20 .谈礼貌习作五练习五1、正确、流利有感情地朗 读本单元的课文。2、学习本单元的生字词， 结合理解文中主要词语的 意思。3、在理解课文内容的基础 上，通过朗读体会一些句子 所表达的思想感情。4、从具体语言材料的朗读 品味作者对母亲深深的敬 爱。5、通过反复朗读课文，理 解讲貌的重要。6、培养学生良好的读书习 惯和向外投稿的良好习惯。7、口语交际：小小即兴演 讲会教学重难点：1、正确、流利有感情地 朗读本单元的课文。2、从具体语言材料的朗 读品味作者对母亲深深 的敬爱。3、在理解课文 内容的基础上，通过朗读 体会

9、一些句子所表达的 思想感情。4、培养学生良好的读书 习惯和向外投稿的良好 习惯。13-14铲 单元1021 .七律长征22 .彭德怀和他的大黑 骡子23 .大江保卫战 习作六练习六1 .正确、流利、有感情地 朗读课文。背诵指定课文。 学会本单元的生字，理解由 生字组成的词语。2 .通过语言文字的朗读品 味，激发学生体会文字中蕴 含的思想感情。3 .学习运用联系课文内容 的方法，理解含义深刻的句 子。4 .学习通过具体的事例， 运用人物的外貌、语言、动 作、神态描写表现人物的品 质。5 . 口语交际：影视剧评说。教学重难点：1、正确、流利、有感情 地朗读课文。背诵指定课 文。2、通过语言文字的 朗读品味，激发学生体会 文字中蕴含的思想感情。3、学习通过具体的事例， 运用人物的外貌、语言、 动作、神态描写表现人物 的品质。周次单元课时教学内容目的要求重点、难点15、16第七 单元1224 .古诗两首25 .望月26 .灰棕鸟27 .水 习作七练习七1 .学习本单元生字，一类 子要求公读公与，一英 字要求读准字音，认清 字形，初步理解字意。2 .掌握本单元的新词，会 用查字典、联系上卜文 的方法理解词语的意 思。3 .正确、流利、有感情地 朗读课文，理解文章内 容。4 .综合性训练，重点是反