《竞赛方案五篇》

1、竞赛方案五篇 竞赛方案 篇1 各相关科室：为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，不断增强我院护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。经研究决定，在“5.12”国际护士节前夕举办一次护理技能操作竞赛活动，具体活动方案制定如下：一、指导思想以树立和落实“以病人为中心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，规范护理流程，注重细节服务，促进护理工作“贴近病人、贴近临床、贴近社会”，以满足人民群众日益增长的护理服务需要。二、活动目标通过加强护士的基本功训练，提升护理队伍的业务技能和人文素质，提高护理服务

2、质量，营造和谐融洽的医患关系。三、活动的安排(一)竞赛项目：静脉输液法和过敏试验法。(二)竞赛时间：4月27日5月3日为科室选拔和训练阶段，5月10日5月11日14:30为竞赛时间。(三)参赛人员要求：1.年龄在35岁以下的护理人员。2.每个护理单元(供应室除外)选派2名选手参赛。(四)竞赛地点另行通知。(五)奖项设置:1.个人奖项：一等奖1名，奖励300元;二等奖2名，奖励200元 ;三等奖3名，奖励100元 。2.获得个人奖项的选手将被授予“技术能手”称号，作为护士年度考核、岗位绩效工资发放、年终评优奖励、职称晋升等工作的重要依据 。四、工作要求(一)提高认识，加强领导。各科室要充分认识开

3、展“以病人为中心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，坚持以训练为基础，以竞赛为载体的护士技能训练和竞赛活动，对于提高护士综合素质和服务水平，促进护理工作发展和护理质量提高的重要意义，切实加强领导和组织。(二)注重细节，力求规范。基础护理技术操作是护理人员必备的基本技能，也是服务病人的基本要求。全体护理人员要认真揣摩操作标准，仔细研究操作流程，切实掌握评分细则，加强与患者的交流与沟通，力求通过此项活动，进一步规范技术操作，提高患者对护理工作的满意度。(三)抓好落实，确保实效。各科室要认真抓好活动内容的落实，结合临床，注重实际效果，注重病人的感受和体会。使护理专业知识的学习、人文素质的培养、

4、技能训练和竞赛活动贴近临床，服务于病人。通过竞赛训练活动提高群体素质，切实促进临床护理工作水平的提高。附件1：竞赛+规则1、参赛人员必须服从竞赛工作人员指挥，遵守比赛规则和纪律。2、技术操作比赛项目共2项，分两组进行，每组评委7名。3、参赛者的单项成绩为7位评委打分，去掉一个最高分和一个最低分的平均分数;每项满分为100分，2项平均成绩为选手最后得分(保留小数点后两位数)。4、选手必须考试两项，比赛顺序均由抽签决定，不得调整。5、参赛选手须衣帽整洁，着装符合要求(须着护士服、护士帽、统一头花和护士鞋)。6、参赛选手须提前15分钟到赛场，有工作人员带领方可进入赛区，未及时到位者，取消参赛资格。7

5、、操作开始后选手若发现物品不齐全，经口头请示仲裁同意后，可以拿取物品，但时间要计入本人操作总时间内。8、观摩和参赛人员到场后，遵守赛场秩序。9、选手应严格遵守赛场纪律，赛场需保持肃静，在操作比赛中，如有异议，可举手请示总裁裁决;观摩人员不得以任何方式提示操作者，如有提示，评委可酌情扣除参赛者成绩。10、评委应当认真负责，严格履行职责，不得擅离职守，及时制止考场违纪行为并根据操作评分标准公正、公平打分。 竞赛方案 篇2 为深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步推进全局党的思想、组织、作风建设，不断提高干部职工政治理论、政策业务及管理服务水平，营造一个良好的工作和学习环境，根据县人力资源和社会保

6、障局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案和县人力资源和社会保障局深入开展党的群众路线教育实践活动学习计划文件精神，特制定本活动实施方案。一、组织机构为确保活动顺利进行,局成立活动领导小组，并邀请县督导组及相关领导参加。二、活动对象及参赛形式（一）活动对象：全局干部职工。（二）参赛形式：以支部为单位，每队选派12人参加“假如我是人社局长”演讲竞赛。未参加演讲竞赛的干部职工，按时给局教育实践活动办学习宣传组报送“假如我是人社局长”演讲竞赛书面材料。三、演讲竞赛方式1、现场演讲。每位选手以“假如我是人社局长”为题即兴演讲，限时10分钟。2、现场提问。提问问题只涉及人社政策及相关业务知识，限提两个

7、问题，时间5分钟。四、演讲竞赛时间、地点演讲竞赛时间拟定于20xx年6月下旬（具体时间另行通知），6月10日前各支部将参赛队员名单报局教育实践活动办学习宣传组。演讲竞赛地点在局六楼会议室。五、演讲竞赛分值设定演讲竞赛总分值为100分，其中现场演讲60分，现场提问40分。六、奖项设置1、演讲竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优胜奖。2、书面材料奖励20名。 竞赛方案 篇3 一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年_月举行数学竞赛活动。二、活动目

8、的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。四、竞赛时间和地点1、竞赛时间：20xx年_月_日，星期四上午第三四节。2、竞赛地点：多媒体教室。五、竞赛形式笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。六、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。七、奖项设置每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。

9、八、出题、监考、阅卷教师出题：_、_。监考：_、_。阅卷：_、_。 竞赛方案 篇4 一、活动目的及意义繁荣学校校园文化，丰富学生业余生活，营造一种良好的校园文化氛围，培养学生的探究能力、动手能力、创新能力及合作精神，增强大学生对生物世界的了解，对大自然魅力的.体会。二、组织单位主办单位：滨州学院教务处承办单位：生命科学系生命科学系标本协会组织领导：组长：王 君 王宏国副组长：李 磊 尚璐璐成 员：石东里 于少波 王彦美 赵丽萍 段代祥三、参赛对象滨州学院各系（院）本、专科全日制在校生四、竞赛时间即日起至6月中旬五、比赛程序报名阶段 即日起至4月6日。学生自愿组合成团队，最多三人一组，报名时请注

10、明标本制作的种类（动物标本、植物标本、琥珀标本）。具体的标本类型（如：家兔剥制标本）可以在标本讲座后商定。知识讲座 报名结束后，标本协会将组织大家参加关于标本制作的讲座，由专业老师给大家讲授标本及标本制作方面的知识。讲座过后，协会将会视情况对大家的掌握情况进行考查。材料准备 根据报名情况，我协会成员统一购买所需材料，所有费用均为教务处提供。作品制作 标本协会为大家提供制作标本的场所，根据需要协会定期地组织大家进行标本材料的户外采集。作品评比 在标本制作结束后，由专业老师进行评分。作品展示 评分结束后，所有作品会在一、二餐进行展示，并现场为成绩优异者颁奖。六、竞赛内容标本制作共有三类，包括动物标

11、本制作，植物标本制作和琥珀标本制作。动物标本制作：主要是鳌虾、蛙、家鸽、家禽、家兔、鱼、昆虫等常见动物的标本制作，根据需要可制作其他动物标本，材料由组委会提供，亦可自己准备。植物标本制作：植物标本制作所需基本材料，我们将会组织大家进行户外采集，亦可自己准备或利用标本协会现有材料，其他药品或工具均由我协会提供。采集的植物，须附上标本采集地点。琥珀标本制作：基本材料由组委会提供，内容物可自备，或利用标本协会现有资源。七、比赛要求标本制作过程中，没特殊情况，不得由他人代替，或用购买的标本参加比赛，否则取消比赛资格。比赛过程中标本实验室（实验楼B6-105)会随时对外开放，允许他人参观，可以参加标本协

12、会举办的其他活动。参赛者需按时把标本上交，进行最后的评分。八、评奖办法本竞赛设一等奖一名（组），二等奖两名（组），三等奖三名（组），优秀奖三名（组）。九、报名方式（1）可发电子邮件，邮件中写明姓名、系别、标本制作种类、联系方式等，标本协会邮箱： 密码：（2）所在系（院）在学生会组织下集体报名，把报名单送到5#102办公室，或将电子版发到标本协会邮箱,电子版报名表可在邮箱下载。（3)在标本协会设立的外场处报名，或到5#102报名。（4）联系负责人。胡 勇 李 洋“滨州学院标本竞赛报名表”下载生命科学系标本协会 竞赛方案 篇5 一、比赛时间和地点：时间：年月-日地点：另定二、参赛报名办法：1、参赛

13、队：初中、小学必须是20xx学年联赛获得一、二等奖者，高中不限；可报领队、教练各1名，运动员12名，小学、初中在报名单备注栏上必须注明五名主力队员。2、参赛运动员必须是本区本校就读学生，身体健康者，运动员年龄不限。输送到各级体校学生不准回输送单位参赛，注册运动员不准参赛。3、参赛运动员必须有两套深浅颜色的比赛服，服装前后应有明显的规定号码（415号），无规定服装不得参赛。4、各参赛队必须在赛前20天将报名单（见附件）及队员集体照（并注明姓名）一式2份分别交到区教研室和承办学校，逾期作弃权论。三、比赛办法：1、比赛采用20xx年国家审定的篮球竞赛规则，胜一场得2分，负一场得一分，弃权得零分。2、

14、竞赛时间：小学组共三节，前两节为毛时间15分钟；第三节为净时间10分钟，初中组共三节，前两节为毛时间15分钟，第三节为净时间12分钟，如战平，则加时5分钟。高中组共四节，每节为净时间10分钟；如战平，则加时5分钟。暂停规定：小学、初中组每队前两节为各一次，第三节为两次，加时赛为一次；高中组暂定每队每节为两次,加时赛为一次。犯规规定：高中全队每节犯规第六次罚球，个人犯规第六次罚下；初中、小学全队每节犯规第五次罚球，个人犯规第五次罚下。3、比赛结果以积分高低排定名次，积分相同以相互比赛胜负决定名次；如以上积分相同，则按各队相互间比赛的失分率（得分之和除失分之和）决定名次，如再相同，则以失分率决定名次。四、奖励办法：1、团体均取前六名，如不足六名则顺减一名录取。2、第一名奖