学校六班级老师学期教学工作方案

1、学校六班级老师学期教学工作方案 老师教学要真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合同学实际，合理创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望。你知道怎么写关于学校老师学期教学工作方案的内容吗？下面是为大家收集有关于学校六班级老师学期教学工作方案，盼望你喜爱。 #338529学校六班级老师学期教学工作方案1 一、指导思想： 在新的一学期，我将以新课程供应的全新理念为指导，依据教研组工作方案，根据教育处的支配，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培育同学的创新精神和实践本领的探究贯穿于训练教学全过程，把培育同学自主学习的实践贯穿于训练教学全过程。开展合作学习，全面提高同学综合本领。 二、同

2、学情景分析： 五班级大部分同学对数学学习的进取性比较高，能从已有的学问和阅历动身猎取学问，抽象思维水平有了必需的进展，基础学问把握坚固，具备了必需的学习数学的本领。在课堂上能进取主动地参加学习过程，具有观看、分析、自学、表达、操作等本领。有个别同学基础学问差，上课不仔细听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的同学，在教学中，面对全体同学，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。 三、全册教材分析 (1)全册教学资料： 本册教材包括下头一些资料：方程、确定位置、公倍数和公因数、熟悉分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问

3、题的策略、圆和数学综合运用活动等。 方程、熟悉分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学资料。 (2)教学目标： 学问与技能： 1、让同学联系已有的学问阅历，经受将实际问题抽象成式与方程的过程;经受探究和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，构成必要的计算技能。 2、让同学在用数对确定位置，熟悉圆的特征以及探究和把握圆的周长、面积公式的过程中，获得有关的基础学问和相应的基本技能。 3、经受用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简洁的分析和沟通;能按要求完成相关的折线统计图。 数学思索： 1、在熟悉等式、方程，探等过程中，进展抽象思维，增加符号感。

4、2、在熟悉公倍数、公因数等过程中，培育良好的思维品质。 3、在熟悉分数的意义等过程中，进展合情推理与初步的演绎推理本领，不断增加数感。 4、在学习用数对确定位置，熟悉圆等过程中，熬炼形象思维，进展空间观念。 5、在学习统计过程中，进一步增加统计观念，培育统计本领。 解决问题： 1、从现实情境中发觉并提出一些数学问题，并能用所学的方程、分数、数对等数学学问和方法解决问题。 2、在列方程解决实际问题的过程中，初步把握其基本思路和方法，体会其特点和价值。 3、在用数对描述简洁行走路途和简洁的图形变换等活动中，提高合作沟通的本领。 4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简洁的实际问题。 情感与看法：

5、1、能进取参加各项数学活动，感受自我在数学学问和方法等方面的收获与提高，提高学习数学的爱好。 2、在探究数学学问、发觉数学规律的过程中，进一步感受数学思索的条理性、严谨性，不断增加自主探究的意识。 3、在运用数学学问和方法解决简洁实际问题的过程中，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的亲密联系。 三、教学方法： (1)创设愉悦的教学情境，激发同学学习的爱好。 (2)提倡学法的多样性，关注同学的个人体验。 (3)课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不一样角度解决问题。 (4)加强基础学问的教学，使同学切实把握好这些基础学问。 本学期要以新的教学理念，为同学的持续进展供应丰富的教学资源和空间。要

6、充分发挥教材的优势，在教学过程中，亲密数学与生活的联系，确立同学在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使同学在愉悦、开放式的教学情境中满意个性化学习需求，从而到达把握基础学问基本技能，培育同学创新意识和实践本领的目的。 四、学习方式： 1、预习教材，提出学问重点，自我是经过什么途径理解的，还有哪些疑问。 2、经过查阅资料找出解决问题的方法。 3、老师作为课堂教学的指导者，以同学自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，培育同学的动手操作本领和发散思维本领。 #338528学校六班级老师学期教学工作方案2 一、班级情景分析： 本学期，本人将连续担当三班级(5)班(6)班数学教学工作。

7、在经过了两年的数学学习后，同学在数学基本学问、技能方面已经到达必需的水准，对学习数学有着必需的爱好，乐于参与到学习活动中去。异样是对一些动手操作、需要合作完成的学习资料都比较感爱好。可是一部分学困生在遇到思索深度较难的问题时，有畏缩心情。有一些后进生的基础比较差，计算本领、思维本领还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些同学要在本学期的训练教学中培育孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习方法，采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。 二、教材分析 本学期教材资料包括下头一些资料：测量(毫米、分米、千米和吨的熟悉)，万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一

8、位数，分数的初步熟悉，四边形，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。 三、教学目的： 1、使同学熟悉长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念。使同学学会单位间的换算。使同学经受测量的过程，进展测量的技能，培育估测意识和本领。 2、使同学正确计算三位数加、减三位数。使同学结合详细情景进行估算，提高估算意识和本领。体验验算的意义，学会加、减法演算，初步养成检查和验算的习惯。 3、使同学熟悉四边形的特征，熟悉平行四边形，会用不一样的方式表示平行四边形。 4、使同学了解周长的概念，学会计算长方形和正方形的周长，经过长度和周长的估算，培育同学的长

9、度观念。 5、使同学会用口算和笔算计算有余数的除法，初步会用有余数的除法解决生活中的简洁实际问题。 6、熟悉时间单位秒，明白1分=60秒。会进行时间的简洁计算，初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和疼惜时间的意识和习惯。 7、比较娴熟地口算整十、整百数乘一位数。学会多位数乘一位数的笔算方法，能结合详细情境进行估算，并能解决简洁的实际问题。 8、初步理解分数的意义。初步熟悉几分之一和几分之几，会读写简洁的分数，明白分数各部分的名称和初步熟悉分数的大小。会计算简洁的同分母分数加减法。 9、使同学初步体验事情发生的确定性和不确定性，学会列出简洁试验所可能发生的结果，明白大事发生的可能性大小是不一样

10、的，能对一些大事可能性大小进行比较。 10、使同学经过观看、猜想、试验、验证等活动，找出简洁大事的排列数和组合数，培育同学有续地、全面地思索问题的意识和习惯。 四、教学重点、难点 教学重点：万以内数的加法和减法、四边形 教学难点：时分秒的熟悉、四边形 五、教学措施 1、重视教学情景的创设，关注同学的生活阅历，供应丰富的感性材料，加强同学的操作活动，结合生活实际帮忙同学建立有关的数学概念。 2、培育同学估测、估算的意识及本领， 3、让同学经过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性， 4、运用“迁移”法进行教学，培育同学举一反三的本领。注意同学对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使同学打

11、下扎实的学问基础。 5、引导同学独立思索、合作沟通，让同学体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培育同学的应用意识和解决实际问题的本领。 6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。布置一些比较趣味的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 7、注意同学对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使同学打下扎实的学问基础。 8、让同学充分经受猜想、试验、验证的过程，主动建构数学学问。 9、加强家庭训练与学校训练的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 六、本学期预期教学效果： 1、加强同学的计算本领的训练，并留意他们初步的规律思维本领，培育同学思维的敏捷性。 2、逐步

12、培育同学的进取性，主动性和独立性。 3、了解同学，因材施教，准时反馈，把握同学的学习状况，不断提高同学的学习成果。 #338527学校六班级老师学期教学工作方案3 教学目的要求： (一)时、分、秒 1。使同学熟悉时间单位时、分、秒，明白1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。 2。初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和疼惜时间的意识和习惯。 二、万以内数的加减法 1。使同学会计算三位数加、减三位数。 2。使同学能够结合详细情境进行估算，进一步领悟加、减法估算的基本方法，增加估算意识。 3。使同学理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。 4。使同学经受与他人沟通各

13、自算法的过程。 三、测量 1。使同学经受实际测量的过程，熟悉长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、 2分米和1千米的长度观念。熟悉质量单位吨，建立1吨的质量观念。 3。使同学明白常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简洁的单位换算，会恰当地选择单位。 4。使同学能估量一些物体的长度和质量，会选择不一样的方式进行测量。 5。在实际操作中，增加同学合作沟通的意识，提高操作技能，进展实践本领。 四、多位数乘一位数 1。使同学能够比较娴熟地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数(每位乘积不满十)。 2。使同学经受多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法。 3。使同学能够结合详细情境

14、进行乘法估算，并说明估算的思路。 4。使同学能够运用所学的学问解决日常生活中的简洁问题。om 五、长方形和正方形 1。使同学熟悉四边形的特征，进一步把握长方形和正方形的特征，初步熟悉平行四边形。会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。 2。使同学明白周长的含义，探究并把握长方形、正方形的周长计算公式。会计算长方形、正方形等图形的周长。 3。使同学能估量一些物体的长度，并进行测量。 4。经过多种活动，使同学逐步构成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。 六、分数的初步熟悉 1。使同学初步熟悉几分之一和几分之几。会读、写简洁的分数。明白分数各部 分的名称。初步熟悉分数的大小。 2。会计算简洁

15、的同分母分数的加、减法。 3。在理解分数意义的基础上，使同学学会解决简洁的有关分数加减法的实际问题，培育解决问题的意识。 七、数学广角 1。使同学经过观看、猜想、试验等活动，找出简洁事物的排列数和组合数。 2。培育同学此文转于斐斐课件园ffkj。net初步的观看、分析及推理本领以及有挨次地、全面地思索问题的意识。 3。使同学感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。 4。使同学在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果 总复习 1。经过系统的复习，使同学构成学问网络。 2。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

16、 3。养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 4。体验数学与日常生活的亲密联系，初步构成综合运用数学学问解决问题的本领。 教学重点： 万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形 教学难点： 时分秒的熟悉、四边形以及有余数的除法 教学进度： 课题课时重难点 时分秒4初步建立时分秒的时间概念，把握有关时间的简洁计算。 万以内数的加减法15会计算加减三位数 测量7教学重点：熟悉长度单位毫米、分米、千米，质量单位吨，会用毫米、分米度量物体长度。 倍的熟悉4h 多位数乘一位数12理解算理，把握计方法 数字编码3 长方形和正方形6把握图形的特征，明白周长的含义。 分数的初步熟悉8初步熟悉及简洁计算。 数

17、学广角3简洁事物的排列和组合数 #338438学校六班级老师学期教学工作方案4 本学期我担当三、四、五班级的英语教学工作，为顺当完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素养训练为教学宗旨，连续激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的进取看法，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育同学必需的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语进行简洁日常沟通和书写，为进一步学习英语打下基础。 一、同学情景分析 同学整体来说都比较活泼，有一部分同学学习较进取，对学习英语具有比较深厚的爱好，学习英语的自信念较强，他们勤学好问。所以对他们而言，英语基础学问需要连续深化的渗透，把重点放到听、说、读、写的

18、要求上。扩高校生对西方国家了解的学问领域，充分进展同学在生活中用法英语的本领和习惯。但有个别同学的学习习惯较差，不情愿学习英语，听说读写的本领都有待提高。 二、教材总体分析 新起点英语重在英语学问的整体输入与融会贯穿，学问量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近同学生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，可能对同学有必需难度。所以要在把握新标准英语的基本理念上敏捷运用教材，不断提高教学质量。 三、教学目标 经过学习，提升学习英语的爱好，养成良好的朗读书写的习惯;培育同学学习英语的进取看法，使他们树立学习英语的自信念，能够自觉学习，同时构成初步的英语语感，打好语音、语调基础

19、，朗读流利，精准把握书中的重点资料;帮忙他们能够利用简洁的日常用语的交际。娴熟把握所学歌曲、chant等。同时，让同学了解中西文化的差异，培育爱国主义精神和世界意识。 四、教学重点难点： 重点：1、提高课堂效率。2、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。3、发音清晰，语调正确，书写工整。4、运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，进取参加。 难点：使英语基础差的同学提高听、说、读、写的本领，全面提高英语成果。 五、教学措施： 1、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂资料当堂把握。 2、准时批改、讲评作业，并做好总结，对中差同学准时赐予指导。 3、创

20、设英语情景和环境，使同学们在必需的英语语言环境里习得“其次语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。 4、鼓舞同学大胆说英语，确定他们的提高(尤其是英语基础不好的同学)，树立同学的信念，培育同学朗读和书写的习惯。 5、多教授chant和歌谣或小故事等促进同学多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，为同学供应用法英语进行沟通的机会。 6、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外资料，强化口语和应试本领，对每一单元的资料力争人人过关。 7、教学中擅长观看、了解同学，正确对待后进生，给他们暖和，常常与他们交谈，了解情景，帮忙解决困难

21、。针对每个同学的优点与缺点进行辅导，实行合作学习的方式，让同学相互学习，相互帮忙，使他们共同提高。 六、个人业务学习： 1、进取参与学校各类业务学习。2、阅读训练书刊，了解训练动态。 #338439学校六班级老师学期教学工作方案5 作为一名阅历尚浅的老师，我在训练阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自我，以更快的速度融入到团体当中，本年度我的教学方案如下： 一、思想政治 始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与

22、同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄英语网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自我充电，每一天支配必需的时间扎实提高基本功，努力使自我成为能随时供应同学一杯水的自来水。 三、教学工作 (一)主要任务课堂教学 课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是同学健壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、

23、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备同学，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中聚精会神。依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在一种简便开心的氛围中学习。开心的心境是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动同学的学习进取性，引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力。课后准时反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改善方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛，注意培育同学养成井然有序的课堂常

24、规;使他们在简便开心、快乐活泼的状态下进行进取地学习 (二)详细措施 1、钻研教法，仔细备课，抓好常规教学。 (1)深化讨论教材教法，新课标要求以同学为中心，同学是主体，设计让同学主动学习的教法。 (2)多阅读课外辅导材料，改善自我，要做学习型老师。由于作为老师想要教给同学一杯水的资料自我就要有一缸水。以往听说过这样一句话：“老师应当是一名杂家”，这是说作为一名老师要把握方方面面的学问。 (3)了解同学的情景，一班级同学刚入学，要准时了解他们的情景，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的资料能保证学困生学会，而对于理解本领强的同学要做做到上不封顶 (4)了解后进生情景，课堂的设计应当以