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文档简介
1、幼儿园学前班保教工作总结在忙碌而充实的H子中,一学期的工作又将面临结束了。回首几 个月的过往,有辛勤的付出,更多的是孩子们成长过程中带给我的欣 慰和喜悦。现总结如下,以便今后取长补短,将工作做得更好:一、德育方面:以环保教育为载体,将品德教育渗透于一日生活、游戏中。结合中秋亲子灯笼小制作、大树你好粮食周我最爱 吃的食物文明有礼好宝宝等综合活动,教育幼儿从身边的小事做 起,同时教育幼儿爱护我们周围的环境,不踩草地,不摘花草,经常 组织幼儿给植物浇水、锄草,喂养班上的小动物。洗手、用水时知道 排队等候,节约用水,不浪费。组织幼儿进行花卷和亲子寿司的烹饪 活动,让幼儿在制作时也能感受到厨房工作人员的
2、辛劳,培养孩了要 爱惜别人劳动成果,有感恩的心。并且能将自己在园的行为带回家中, 提醒身边的家人什么行为是对的,什么行为是不对的。在一日活动中 注重树立榜样,培养幼儿乐于助人、坚强勇敢的良好品德,F1常活动 屮多创设一些互帮互助的机会,让幼儿充分体验帮助他人带来的喜悦 和自豪感。增强了幼儿热爱生活,热爱大自然的情感。二、教育教学方面:本学期仍采取主题教学的形式来开展班级的 教学活动。在确定五大领域的同时,强调各领域之间的渗透,从不 同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。主 要通过三个主题活动祖国祖国我爱你、大树你好、身体的 奥秘来促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域
3、的发展。 幼儿的掌握情况如下:1.健康领域:幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期。本 学期我们班在努力探索三浴锻炼如何过冬的组织过程中,巧妙地将各 种体育游戏活动贯穿其中,不断摸索、反思、总结,形成有班级特色 的一套锻炼模式,将孩子们熟悉的歌曲贯穿整个活动,不同的音乐提 示着孩子们热身、脱衣、擦汗、游戏等各个环节,调动起了幼儿参与 活动的主动性。丰富多彩的体育游戏,各种各样的水浴形式,让孩子 们深深爱上了三浴,爱上了运动后享受水浴的舒服感觉。幼儿在喜 玩、乐玩的过程中发展了动作。随着年龄的增长,竞赛性体育游戏的 逐渐增多,活动中幼儿Z间能相互合作、相互促进,初步培养了他们 的团队精神。通过
4、一学期的坚持,班上幼儿的体质增强了许多,身体 平衡感和肢体的灵敏度、协调性以及自理能力都有了很人提高。幼儿 感冒、生病率和上学期比较明显减少。本学期新学的跳绳掌握也不错, 人部分幼儿都能连续跳。通过三浴锻炼,幼儿的自理能力也得到了 一个快速的提高。此外,孩子们通过锻炼饭量也增加了不少,挑食、 偏食的情形减少了,每天都吃得香喷喷的。2.语言领域:幼儿掌握语言是一个连续、发展的,从量变到质变 的过程。而幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期。这个时期对训练 幼儿完整的口头表达能力,扩大丰富幼儿词汇等,都极为重要。尤其 是那天听黄园长讲述游加上一年级的经验后,更是觉得在学龄前培养 幼儿有良好的阅读习惯及
5、认字的重要性,回班就和彭老师商量调整, 对本学期的语言教学内容进行了一个统筹地安排,形式涉及谈话、讲 述、听说游戏、文学作品欣赏、早期阅读、识字、前书写等。老师在 讲某个故事时会根据孩子的理解能力加入自身的创编。班上有部分孩 子的识字量比较大,我们就会用榜样示范来激发其他孩子识字的动力, 会比较系统地学习汉字,如三点水旁的字、木字旁的字、反犬旁的字、 有关身体各器官的汉字等。还会把每周认的字贴在门口的画袋上,让孩子可以自行复习,也 让家长知道每周学的汉字,以便在家也能及时复习;我从在家里带回 和巧虎一起学汉字碟片,让幼儿感受字的演变过程;在开家长会 或与家长聊天时都会向家长们建议:每天睡前10
6、分钟进行亲子的阅 读交流,让孩了轻松愉快的爱上阅读和增加他们的识字量。每隔三周 举行故事大王的比赛,要求他们讲在午睡前播放的故事,一来培养了 他们倾听习惯,二来锻炼了他们的讲述能力及自信。许多幼儿在每月 发放的亲子问答卷中,都能绘声绘色地向家长朗读儿歌,复述故事。 普通话表达能力和犬方自信地在家人面前的表现令家长觉得孩了的 进步真的很大。另外本学期还有一个重要的内容就是培养幼儿正确的书写习惯, 包括坐姿、握笔姿势、书写笔顺的培养,从中班开始班上的孩子就很 喜欢玩走迷宫的游戏,那这学期我们也捉住孩了的这一特点,在阅读 区增设大量的走迷宫图书,每月让孩子带回和更换一次,让孩子在玩 的时候学习运笔的
7、能力,加强手指的灵活性和协调性。我们三位教师 分工合作,关注每位幼儿在写字活动屮的表现,发现问题及时帮助、 解决。像在书写时常发现有些孩了的笔顺是错误的,比如写横线,很 多孩子都喜欢倒着写,发现这问题后,我们就想办法纠正:让孩子玩 蝴蝶找花的游戏,让孩子在游戏屮练习正确的书写方式。并开展作业 展示评比活动。通过一学期的培养,幼儿基本都能做到姿势正确地进 行写字,每周一早晨一回园就迫不及待地将作业本交给老师,还不忘 问上一句老师,你看我的字写得漂亮吗?能放在展示台吗? 部分家长 在给幼儿的表扬信屮也经常会提到孩子写字确实进步了,真是一周一 个样。觉得格外欣喜。3.社会领域:幼儿良好的社会行为并不
8、是一天两天形成的,它具 有随机性。我们把品徳教育安排在幼儿FI常生活环节之中,每时每刻 都在对他们进行教育。责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品 质,尤其是在幼儿阶段更为重要。我们通过分配任务和指导幼儿规定、 按要求完成任务的过程中培养。如:让幼儿自己的床铺、帮助老师修 补图书、玩具柜、和伙伴分工合作,当称职的值H生等。幼儿能愉快 地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活、游戏的乐趣,通过了 解社会生活及一些社会行为规则如交通规则、游戏规则,认识一些标 志图,初步形成良好的生活习惯,并学习遵守一日生活的常规。为让 新插班进来的孩子尽快融入我们大一班的大家庭,在开学的第二周在 家委的带动下组
9、织了亲了的祈福湖烧烤活动。当然幼儿在学习与同伴的交往、合作中往往会出现一些争执,但 幼儿在家长与老师的共同引导下不断学习处理交往中的一些冲突及 困惑。在期间学会运用一些讨论、商议的方法,并且有了谦让与分享 的概念。在人树你好主题活动中我们通过给幼儿分组合作制作大树FH己的形式让幼儿懂得等待、分工、合作的重要性,学习平等地与同 伴商量一件事情,懂得照顾比自己小的同伴。此外,我们注重利用本 学期的一些节日如教师节、重阳节、国庆节、中秋节、元旦、新年等 对幼儿进行爱老师、尊重老人、爱家乡、在祖国的情感教育,在国庆 巡游的那天虽然下雨改在音乐室进行,当看到孩子们身着旗袍或唐装, 在红地毯上走秀,哪一种
10、骄傲、那种自信让孩子充分感受了作为一名 中国人的自豪感。4.科学领域:幼儿数学概念的建构是阶梯式的,是一步一步逐步 建立起来的。数学是一门抽象而枯燥的学科。只有让幼儿亲手摆弄、 操作起来,才能激发幼儿的学习兴趣。因此,我们利用课余时间,为 幼儿制作出大量可以操作、摆弄的学具和材料,让幼儿在操作中尝试、 探索、获得体验、积累有关数学概念,加深对有关数学关系的认识。 如学习按一定的标准对事物进行分类、排序。认识常见的立方体图形, 学会看时钟,认识整点、半点。感受吋间的长短和更替。能通过比较、 类推等方法解决简单数学问题,学习5以内的分解组成这些活动都是 通过游戏的方式来进行,班上幼儿特别喜欢上数学
11、活动,也特别爱做 与数学有关的操作,尤其对扑克牌的数学游戏很感兴趣!我班也根据 孩了的喜爱开展了一系列的扑克牌游戏。另外在科学探索活动中,我 们注重操作在先的原则,如“好玩的镜子,孩子们通过对放大镜、凹 凸镜、双面镜的观察和比较,真正感受到了不同镜了的特征,这种经 验将会让他们一生受用。5.艺术领域:本学期在音乐教学这-块,彭老师能较好地根据主题 来安排不同的教学形式,选择相应的教学内容。丰富多彩的音乐活动 提高了幼儿对音乐的兴趣及对音乐的感受能力,陶冶了幼儿的性情、 提高了对美的认识。美术活动方面,培养幼儿感受美、热爱美的兴趣, 萌发幼儿对美的感受及动手能力。我们主要通过绘画、手工制作、剪
12、纸来开展教学活动。在H常生活中引导幼儿观察各种事物,让幼儿大 胆地把心里所想的东西用笔和画纸表现出来。在手工制作方面,让幼 儿通过泥工、剪纸、折纸、撕纸等各种方法让幼儿在活动中动手动脑, 培养小手肌肉群的协调性、灵活性,掌握基本的技能和手指动作,促 进了大脑的发育。现在,幼儿对美术的兴趣有了很大的提高。特别是 本学期开展的剁绣和剪纸这两个特色活动,让幼儿对艺术的喜爱更进 了一层。每当吃完早餐,女孩子就会迫不及待地取出自己的剁绣工具 安静地坐在桌前工作起来。三、保育方面:1.根据幼儿身心发展的特点,加强健康教育,提高幼儿对健康的 认识,把健康教育渗透到幼儿的一H生活中。另外,心理健康也同样 重视
13、,创设一个民主、轻松又愉快的精神环境,让每个孩子感受到老 师喜欢我,小朋友们喜欢我,让孩子产生安全感,培养自信,乐观, 活泼开朗的孩了。2.在做好日常清洁、消毒工作的基础上,三位老师坚持把保护幼 儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。关注每位幼儿的身体、 心理发展,培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗习惯及自理能力。每天 保证幼儿清晨回园一杯盐开水,每日六次饮水量。及时帮助、提醒幼 儿运动后、出汗后更换衣物,随着天气变化关注幼儿衣服、棉被的增 减。加强对体弱、多病儿的照顾。教育幼儿爱清洁、讲卫生。改正吃 手指、抠鼻子、挖耳朵等不良行为习惯,利用讲故事、看情境表演、 课件等直观形式教育幼儿如何提高自
14、保能力。一学期来,幼儿因病请 假的人数少,出勤率高。3.抓好安全工作的日常管理,严格执行门卫制度和幼儿接送制度, 使用好接幼证,保证幼儿安全、有序地离开幼儿园,防止幼儿走 失。四、家长工作:家长工作是幼儿园各项工作中至关重要的一环,它关系着幼儿园 在社会上的声誉和形象,对幼儿园的其他各项工作起着监督导向的作 用。我们班从下面几方面来开展工作,取得了较好的效果。1.召开家长会,向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。 对家长配合幼儿园工作提出要求,如:幼儿发展评估手册、家长开放H,本学期活动事项等等,促进家园之间的沟通。2.推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理,协调幼儿园开展的 活动,集中反
15、映家长的意见和要求,对幼儿园的工作发挥监督保证作 用。3.举行家长开放日。让家长了解幼儿园实施的教育,有机会观察 自己孩了在集体生活中的表现,知道幼儿的需要,发现孩了的不足, 调整自己对幼儿学习的态度,促进家长与教师Z间的沟通,同时有助 于亲了之间的交流。4.创设家园联系栏。结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣传科 学的育儿知识,同时向家长介绍每周具体的教育目标,指出请家长配 合教育的内容,并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。5.电访、面谈。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法, 特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。针对幼儿近来的表 现及时与家长进行沟通,帮助孩子改正缺点,
16、健康成长。在家园联系 手册上尽量将幼儿一周的表现全面地反馈给家长,对一些需要家长配 合、了解的事宜通过黑板通告。6.开展丰富多彩的亲了活动。本学期,我们组织了亲了科技馆秋 游的活动,家长参与的积极性非常高,基本做到百分百出席。通过这 些活动,增进了家长与幼儿Z间的亲情,也让家长了解到了教师组织 活动的能力和特点。7.创设家园联系栏。结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣传科 学的育儿知识,同时向家长介绍每周具体的教育目标,指出请家长配 合教育的内容,并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。五、个别教育工作:让每一位幼儿都能健康、快乐地发展是我班 工作的一个目标。因此个别幼儿的教育工作我们也格外重视,每月三 位教师分别跟进一位特殊儿的教育。木清、永成小朋友做事拖拉,不 能很好与同伴相处的;冠名小朋友易分心、爱追打;小宝小朋友写字握 笔不好,遇事爱掉泪;思慧的好奇心强,总喜欢跑到课室外等等。我 们都一将他们列入自己的个别教育对象中,采取不同的措施和形式 加以引导,帮助。现在这些孩了都有了明显的进步,看着他们的变化, 我们三位教师感到由衷地欣慰。六、不足Z处:我们班取得的成绩固然可喜,
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