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文档简介

1、宝平路小学六年级数学课导学案年级六年级上册课题欣赏与设计备课 教师杨卫莉 执教日课学习目标1、通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。2、欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。3、学生感受图形的美，进而培养学生的空间想象能力和审美意识。重点难点重点：能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。 难点：感受图形的内在美，培养学生的审美情趣。主要导学过程教学 环节时间 分配活动内容导学策略与方法备注、导入新课5分情境导入:配音乐学生欣赏祚邂d情景导入二、探究新知：23分(一)X图案欣赏：1、伴着动听的音乐，我们欣赏 了这二幅美丽的图案，你有什么 感受？2、让学生尽情发表

2、自己的感受。(_)说一说：1、上面每幅图的图案是由哪个 图形平移或旋转得到的？2. 上面哪幅图是对称的？先让 学生观察讨论，再进行交流。图案欣赏，激 发学生学习兴趣。_T组织学生合 作，积极开展小组 交流。（一）反馈练习:三、当堂检测四.小结与评价五.布置作业10分I. FE弋喪英肃僧NI世世帖&艮知嗚岡出越赫寸巴力旧 馴仍L仔细观察这个花边是由哪个图形经过什么变换得到的?（二）拓展练习：将某一图形进行平移、旋转，或者画岀它关于某 条直线的轴对称交流并欣赏计岀美丽的图案。说一说好在哪里?2、将某一图形进行平移、旋转,或者画出它关于某条直线的轴对称图形，设计出美丽的图案。本节课你学会了什么？你有 什么感受？学案27、28页过关检测。欣赏与设计独立完成，组织 交流。由探究发现 联系实际，巩固学 习成果。提供足够的 交流空间，探索时 空，让学生主动地 去发现，探索，创 造，充分享受学习 成功和乐趣。对称、平移和旋转知识在生活中有广泛的应用教学 反思通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称、 平移、旋转等现象，并能 自己动手设计美

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