《孔子世家》同步练习2

1、孔子世家同步练习一、基础巩固1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A. 九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也合：会合B. 吾始困时，尝与鲍叔贾贾：做买卖C. 管仲贫困，常欺鲍叔欺：欺负，占便宜D. 少时常与鲍叔牙游游：游玩2. 下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的一项是( )A. 吾尝为鲍叔谋事而更穷困哀斯墓之徒有其石也，而为之记B. 吾尝三仕三见逐于君百姓之不见保，为不用恩焉C. 故论卑而易行吾尝为鲍叔谋事而更穷困D. 常欺鲍叔，鲍叔终善遇之俗之所否，因而去之3. 下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A. 鲍叔不以我为不肖B. 通货积财，富国强兵C. 贵轻重，慎权衡D

2、. 岂以为周道衰微4.( 对应本课“局部探究”第 2 题)下列句中加点词的用法不同于其他三项的是 ()A. 管仲既任政相齐B. 知我不羞小节而耻功名不显于天下也C. 贵轻重，慎权衡D. 然孔子小之5 .下列句子的句式特点，与其他三句不同类的一项是（）A. 吾尝三仕三见逐于君B. 任政于齐C. 管仲囚焉D. 管仲既用二、课内阅读阅读课文，完成69题。6 .下列句中加点词语的解释不正确的一项是（）A. 鲍叔终善遇之遇：对待B. 九合诸侯，一匡天下合：集合C. 吾尝三战三走走：逃跑D. 将顺其美，匡救其恶将：扶持7 .下列各句中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是（） 孔子小之管仲因而信之 岂管仲

3、之谓乎善因祸而为福A. 相同，相同B. 相同，不同C. 不同，相同D. 不同，不同&以下句子编成四组，全都表现鲍叔“能知人”的一组是（） 鲍叔知其贤 管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之 鲍叔遂进管仲管仲既用，任政于齐故论卑而易行A. B.C.D.9 .翻译下列句子。公子纠死，管仲囚焉。译文：(2) 吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。译文： (3) 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。 译文： 三、课外阅读阅读下面的文章，完成 1013题。季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购 求布千金，季布匿濮阳周氏。周氏髡钳季布，衣褐衣，之鲁朱

4、家所卖之。朱家心知是季布， 乃之洛阳见汝阴侯滕公， 因谓曰： “臣各为其主用， 季布为项籍用， 职耳。 项氏臣可尽诛邪？ 今上始得天下， 独以己之私怨求一人， 何示天下之不广也！ 君何不从容为上言邪？”滕公心 知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待间，果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎 中。孝惠时， 为中郎将。 单于尝为书嫚吕后， 吕后大怒， 召诸将议之。 上将军樊哙曰： “臣 愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝 将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐，太后 罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守。孝文时，人有

5、言其贤者，孝文召，欲以为御史大 夫。复有言其勇， 使酒难近。 至，留邸一月， 见罢。 季布因进曰： “臣无功窃宠， 待罪河东。 陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫 陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭。 楚人曹丘生，辩士，事贵人赵同等，与窦长君善。季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘 生非长者，勿与通。”及曹丘生归，欲得书请季布。窦长君曰：“季将军不悦足下，足下无 往。 ”固请书， 遂行。 曹丘至， 即揖季布曰： “楚人谚曰得黄金百斤， 不如得季布一诺， 足下何以得此声于梁楚间哉？且仆游扬足下之名于天下，

6、何足下拒仆之深也！ ”季布乃大悦， 引入为上客。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。(节选自史记季布栾布列传 )【注】 为气任侠：任性使气而见义勇为。嫚(md n):用言辞轻侮。10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A. 季布匿濮阳周氏 匿：隐瞒B. 意季布匿其所 意：料想C. 上乃赦季布，拜为郎中拜：授官D. 诸将皆阿吕后意阿：迎合11. 以下六句话，分别编为四组，全都表现季布“任性使气”的一组是() 季布为项籍用，职耳 樊哙可斩也 高帝将兵四十余万众，困于平城 此人必有以臣欺陛下者 吾闻曹丘生非长者，勿与通 季布乃大悦，引入为上客A.B.C.D.12. 下列对原文有关内容的分析和概括

7、，不正确的一项是()A. 季布本为项籍旧将，打仗时屡次陷汉王于困境。项羽灭后，汉高祖悬赏缉捕季布，鲁人 朱家通过汝阴侯滕公劝说高祖，季布才最终得到赦免。B. 汉惠帝时，单于写信侮辱吕后，吕后极为气愤，樊哙表示要率军痛击匈奴。季布援引历 史故事，认为贸然出兵难以取胜，说服吕后收回成命。C. 汉文帝时，有人称赞季布贤能，文帝想任命他为御史大夫。季布到京后，在住所滞留一 个月，拟议却未见实行；季布说起此事，文帝无言以对。D. 曹丘有口才，他听说季布不喜欢自己，仍然坚持前往拜访。见面时，他热情地赞扬季布, 尽力与之联络感情，终于使季布改变看法而善待自己。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)

8、 夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。(2) 季布名所以益闻者，曹丘扬之也。参考答案：1. 【解析】 游：交际，交往。【答案】 D2. 【解析】C项，表并列/表转折。A项，介词为、替；B项，表被动；D项，代词，他。【答案】 C3. 【解析】A项，古义：不贤，没有才能；今义：品行不好。B项，古义：交换货物；今义：在社会经济活动中作为流通手段的货币。C项，古义：重视经济的发展；今义：重量的大小。【答案】 D4. 【解析】“相”名词作动词，BCD三项均为形容词的意动用法。【答案】 A5. 【解析】状语后置句，ACD三项均为被动句。【答案】 B6. 【解析】 B 项，

9、“合”应为“会盟”之意。【答案】 B7. 【解析】句中的“之”是代词，代“管仲”，句中的“之”是宾语前置的标志；句中的“因”是介词，“趁机”，句中的“因”是介词，“凭借”。【答案】 D8. 【解析】是对管仲境遇的一般陈述，是说他的政治才能。【答案】 A9. 【答案】 (1) 公子纠死了，管仲被囚禁。 (2) 我曾经多次从政却多次都被国君贬斥，鲍叔 不认为我没有才能，知道我这是没有遇到时机。 (3) 人们家里财物充足了，就会讲究礼仪道 德；丰衣足食后就会关注荣辱的取舍；执政者按法度办事则六亲自然和睦而关系稳固。10. 【解析】 “匿”应为“藏”。【答案】 A11. 【解析】非季布的行为，是说季布

10、直言，故含的A、B、C应排除。【答案】 D12. 【解析】 “说服吕后收回成命”错误，与原文“吕后大怒，召诸将议之”不符。太后 仅商议击匈奴之事，并未决定出兵。答案】 B13. 【解析】 (1) 若将“窥”译为“看透”也可。 (2) 扬、传播。【答案】 (1) 您因为一人的赞美而召用我，一人的诽谤而赶走我，我担心天下有识之士听 说这事后，就能够窥测出您的深浅啦。(2) 季布的名声更加显著的原因，是曹丘传播了它啊！【参考译文】 季布是楚地人，为人好逞意气，爱打抱不平，在楚地很有名气。项羽派他率领军队，曾 屡次使汉王刘邦困窘。 等到项羽灭亡以后， 汉高祖出千金悬赏捉拿季布。 季布躲藏在濮阳一 个姓

11、周的人家。周家便把季布的头发剃掉， 用铁箍束住他的脖子，给他穿上粗布衣服，送到 鲁国朱家处卖掉。 朱家心里知道是季布，便到洛阳去拜见了汝阴侯滕公， 趁机对他说：“做 臣下的各受自己的主上差遣， 季布受项羽差遣， 这完全是职分内的事。 项羽的臣下难道可以 全都杀死吗？现在皇上刚刚夺得天下， 仅仅凭着个人的怨恨去追捕一个人， 为什么要向天下 人显示自己器量狭小呢！ 您何不慢慢对皇上进言呢？”汝阴侯滕公知道朱家是位大侠客， 猜 想季布一定隐藏在他那里，便答应说：“好。 ”滕公等待机会，果真按照朱家的意思向皇上 奏明。皇上于是就赦免了季布，任命他做了郎中。汉惠帝的时候，季布担任中郎将。匈奴单 于曾经写

12、信侮辱吕后， 吕后大为恼火， 召集众位将领来商议这件事。 上将军樊哙说： “我愿 带领十万人马，横扫匈奴。”各位将领都迎合吕后的心意，齐声说：“对。”季布说：“樊 哙这个人真该斩首啊！ 当年， 高皇帝率领四十万大军被围困在平城， 如今樊哙怎么能用十万 人马就横扫匈奴呢？这是当面撒谎！ ”在这个时候， 殿上的将领都感到惊恐， 吕后因此退朝， 终于不再议论攻打匈奴的事了。季布做了河东郡守，汉文帝的时候，有人说他很有才能， 汉 文帝便召见他，打算任命他做御史大夫。又有人说他很勇猛，醉酒放纵，难以接近。季布来 到京城长安， 在客馆居留了一个月，皇帝召见之后就让他回原郡。季布于是对皇上说：“我 没有什么功劳却受到了您的恩宠， 在河东郡任职。 现在陛下无缘无故地召见我， 这一定是有 人妄誉我来欺骗陛下；现在我来到了京城，没有接受任何事情，就此作罢，让我离开，这一 定是有人在您面前毁谤我。 陛下因为一个人赞誉我就召见， 又因为一个人的毁谤而要我回去， 我担心天下有见识的人听了这件事， 就有办法来窥探您为人处世的深浅了。 ”皇上默然不作 声，觉得很难为情。楚地有个叫曹丘的先生，是个能言善辩之士，侍奉赵同等贵人，与窦长 君也有交情。 季布听到了这件事， 便寄了一封信劝窦长君说： “我听说曹丘先生不是个德高 望重的人，您不要和他来往。 ”等到曹丘先生回乡，想要窦长君