2.2性质活泼的氧气

1、2.2性质活泼的氧气学习目标：1、知识与技能目标：能叙述氧气的物理性质；能用文字表达式表示氧气的化 学性质，并能描述现象；能记住实验室制取氧气的原理、装置、收集方法； 能自行设计简单实验；能记住氧气的用途与氧化反应、催化剂的概念，并能判 断氧化反应。学习难、重点：掌握氧气的化学性质及氧气的实验室制法。第1课时学习过程：一、氧气的物理性质：在通常状况下，氧气是 色味的气体， 溶于水。在标准状况下，密度为比空气稍。（液氧、固态氧为 ）二、氧气的化学性质1、不同物质在氧气中燃烧的实验记录实验名 称在氧气中燃烧的 实验现象生成 物反应表达式注意事项在空气中 燃烧现象硫在氧 气中燃 烧硫在空气中燃烧 产

2、生色的火焰磷在氧 气中燃 烧烟：固体小颗粒形成雾：液体小液滴形成镁在空 气中燃 烧用夹持镁条燃烧木炭在 氧气中 燃烧盛木炭燃烧匙应由上而下慢慢伸入瓶中铁丝在 氧气中 燃烧集气瓶内预先应一目的是蜡烛在 氧气中 燃烧盛氧气的集气瓶 内壁应干燥强调指出：氧气的 化学性质比较活泼，有性而没有。2、氧气的检验方法： 【讨论】：如何区分氮气、氧气、空气三瓶气体？3、氧化反应： 如；氓 匚如。注：氧是指氧元素，包括氧气中的氧元素和其他物质中的氧元素。三、氧气的用途：和。熟记化学式：铁 Fe 碳C 氧气O2 水H2O二氧化碳CO 二氧化硫SQ氧化镁MgO五氧化二磷P2Q5四氧化三铁FesQ第2课时四、氧气的制

3、法：（一）工业制法：属 变化（填物理或化学）加压降温蒸发分离空气液态空气氮气沸点低，先挥发出来 k液态氧（贮存钢瓶中）（二）实验室制法：1、用高锰酸钾加热制氧气该装置哪部分为气体发生装置?反应装置（装置适用范围：固体加热制气体） 讨论：图中用了哪些仪器？哪部分为气体收集装置？ 为什么可用排水法收集？ 用熟石灰和氯化铵固体加热制氨气能用此装置？为什么？操作步骤 检查装置的气密性（如何检查？） 装入药品（如何装入？） 将试管固定在铁架台上（试管的高度根据什么决定？） 集气瓶中注满水倒立于水槽中（如何操作？） 点燃酒精灯，加热 收集气体将导管移出水槽熄灭酒精灯讨论：试管口为何应略向下倾斜？ 导气管插

4、入试管内为何不宜太长？ 导气管口开始产生的气泡 （填“能”或“否”）立即收集，待产生的气泡时才可收集？ 试管口放一团蓬松棉花的目的是 。 实验结束后为何先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯？收集方法 :因为 :因为，此法验满方法为 这两种收集气体的方法各有优劣 ， 注：验满氧气在瓶口而检验氧气应伸入瓶中。反应文字表达式：（）2、）溶液制氧气固体和液体不加热制气体 ）用过氧化氢（俗名反应装置（装置适用范围:讨论：图中用了哪些仪器？ 该装置哪部分为气体发生装置？哪部分为气体收集装置？ 用石灰石和稀盐酸制二氧化碳，能否用此装置？为什么？操作步骤： 检查装置气密性(如何检查？) 先向锥形瓶装入适量的二氧化锰

5、，塞好橡皮塞，再向分液漏斗中加过氧化氢溶液 把集气瓶中注满水倒立水槽中 打开分液漏斗的活塞 收集气体讨论：图中分液漏斗可用长颈漏斗代替吗？还可用什么代替？ 锥形瓶能否用烧瓶、广口瓶、试管代替？ 导气管为何只露出橡皮塞一部分？ 催化剂注：化学性质不变但物理性质可能变，催化剂可回收再利用催化剂与氧气的量无关反应文字表达式 +() ()()讨论:1、以上实验室制氧气的两种方法哪一种更好？主要优点是什么？2 、氧气收集不满的原因有哪些？3 、用排水法收集的氧气不纯的原因有哪些？熟记化学式：高锰酸钾 KMnO 锰酸钾K2MnQ氧化锰 MnQ 双氧水HbQb 将试管固定在铁架台上（试管的高度根据 集气瓶中

6、注满水倒立于水槽中（如何操作? 点燃酒精灯，加热收集气体决定） 将导管移出水槽熄灭酒精灯氧气的制法、工业上制取氧气:加压降温蒸发分离空气（除尘净化，除去二氧化碳、水蒸气）液态空气>广氮气（液氮沸点低，先挥发出来）Y液态氧（贮存蓝色钢瓶中，便于运输和使用） 工业制取氧气，属 变化（填“物理”或“化学”）、实验室制取氧气：加热高锰酸钾制取氧用过氧化氢溶液制取氧气第一种方法：加热高锰酸钾制取氧气1制取装置：图中用了哪些仪器？该装置哪部分为气体发生装置？哪部分为气体收集装置?2、实验操作步骤 检查装置的气密性（如何检查？） 装入药品（如何装入？）使用该装置应注意的事项: 铁夹应夹在试管的中上部

7、试管口为何略向下倾斜？ 防止试管口的冷凝水倒流到试管底部，引起试管炸裂。 导气管插入试管内为何不宜太长？导气管伸入试管内太长，不利于气体排出和收集气体。 药品要平铺在试管底部，药品里不能混有可燃性物质（如炭粉、棉花等），否则可能因可燃物燃烧而引起爆炸。 试管口放一团蓬松棉花的目的是 防止产生的氧气流将高锰酸钾粉末吹进导气管，从 而堵塞导气管。 实验结束后为何先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯？如果不先将导管移出水槽，水槽内的水会沿着导气管倒流入试管，引起试管炸裂。3、收集方法:因为氧气溶于水且不与 反应。用此方法收集气体，应先将集气瓶盛满水并用玻璃片盖住，再置于水槽中。从试管中开始出来的气体是空气

8、，不要收集。当气泡连续均匀放出 时，再将导气管伸入到盛满水的集气瓶口收集氧气。当 集气瓶口有气泡向外冒出 时，表明集气瓶内水已排完，气体已收集满了。此时，先用玻璃片盖住盖住瓶口，再移出水槽，正放在桌面上。:因为氧气的密度比空气 ，且不与反应。用此方法收集气体，导气管应接近集气瓶底，便于将集气瓶内空气排尽，同时应在集气瓶的瓶口盖上一块毛玻璃片（或硬纸片），以稳定气流。此方法收集气体的验满：将带火星的木条伸入集气瓶 ，木条复燃，证明氧气已收集满。（检验氧气时，木条应伸入瓶中 ）这两种收集气体的方法各有优劣：排水法收集气体的优点 ，缺点。排空气法收集气体的优点 ，缺点。4、反应文字表达式：+第二种方

9、法：1、制取装置讨论：图中用了哪些仪器?（）（）（）_色用过氧化氢（俗名）溶液制氧气该装置哪部分为气体发生装置? 哪部分为气体收集装置？2、实验操作步骤检查装置气密性（如何检查？）先用珥H水二藍 化链，再从分液漏斗口向锥形瓶 中，如果，就说明装置气密性好。 先向锥形瓶装入适量的二氧化锰，塞好橡皮塞，再向分液漏斗中加过氧化氢溶液 把集气瓶中注满水倒立水槽中打开分液漏斗的活塞收集气体讨论：图中分液漏斗 （填“能”或“不能”）用长颈漏斗代替，如果能用长颈漏斗代替，应注意还可用什么代替？ 锥形瓶 （填“能”或“不能”）用烧瓶、广口瓶、试管代替 导气管伸入锥形瓶内为何只露出橡皮塞一部分？_3、催化剂：在

10、化学反应中，能 在反都没有改变的注：催化剂的化学性质在反应前后不变，但物理性质可能变催化剂与氧气的量无关4、反应文字表达式：，但本身的称为催化剂。，催化剂可回收再利用【讨论】1、 以上实验室制氧气的两种方法中 更好A、加热高锰酸钾制取氧气B 、用过氧化氢溶液制取氧气主要优点是2、 “加热高锰酸钾制取氧气”的发生装置适用： 制取气体;“用过氧化氢溶液制取氧气”的发生装置适用：制取气体练习：实验室用加热熟石灰和氯化铵混合固体制氨气，则制取氨气用装置实验室用石灰石和稀盐酸制二氧化碳，则制取氨气用 装置供先答案：A、加热高锰酸钾制取氧气B 、用过氧化氢溶液制取氧气3、 用过氧化氢溶液制取氧气， （填“能”或“不能”） 用右图装置。优点是： 缺点是： 4、如何区分双氧水和水？ 5、如图是实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置图。指出装置中的错误若用向上排空气法收集氧气，怎样检验集气瓶中 的氧气已收集满？（3）若用向上排空气收集氧气，气体收集不满的原因有哪些? 若收集的氧气中混入了空气，而实验步骤和装置均无错误，则可能原因是或。6、实验室除了可以用高锰酸钾、过氧化氢溶液制取氧