名班主任工作室工作方案

1、名班主任工作室工作方案 我们班主任作为管理整个班级的人员，对于管理工作应当有自己的见解和熟悉，同时也要有独特的方法和理论。那么大家看看名班主任工作室工作方案怎么写吧。下面是为大家收集有关于名班主任工作室工作方案，盼望你喜爱。 #62319名班主任工作室工作方案1 一、指导思想： 班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我连续以幼儿园训练指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。 二、班级状况分析： 本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。

2、由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭训练相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆挺直抚养。所以造成这些幼儿语言表达力量弱，自理力量差，个性自私、娇宠。 但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务力量普遍

3、较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提示;整理玩具的常规有所欠缺;户外嬉戏活动时间不够充分，在嬉戏中，自我爱护意识不强，平安意识淡薄;语言力量方面不能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺。幼儿.交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的.交往力量和语言表达力量;在日常生活中加强平安训练。班内三位老师将同心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和训练。促进幼儿全面和谐健康欢乐地成长。 二、班级工作管理目标： 1、幼儿生活管理目标 加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养

4、成良好的卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。 加强幼儿生活活动的指导与管理，培育幼儿基本的生活自理力量。 加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。 做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。 2、教学管理目标 (1)在健康训练领域，注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育幼儿健康生活的看法和习惯。 (2)在.训练领域，培育幼儿怜悯、责任等.性情感，进展幼儿的交往、合作力量，养成孩子的规章、秩序意识。 (3)在语言训练领域，着重培育孩子语言交往的爱好和力量。 (4)在科学训练领域，注意引发幼儿探究的爱

5、好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力量。 (5)在艺术训练领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、制造的品质。 3、家长工作管理目标 督促老师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，准时将幼儿在园活动内容及进展状况向家长反馈。 树立一心一意为家长服务的意识，尽可能多地展现优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。 利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到训练活动中去。 与家长签订平安责任书，加强家长的平安防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地进展。 3、老师工作管理目标 明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的训练教学工作并负责好幼儿

6、日常生活起居，提高保教质量。 注意与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能准时给于关心。 注意老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提示。 协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系。 三、详细组织与实施： 1、做好园部与老师之间的传媒工作，准时了解幼儿园近期与远期的工作动态，准时传达工作精神，为班级、为园部的进展着手做好充分的预备。同时，也要将班级的现状及发觉的问 题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。 2、协调好班内老师与老师之间的关系，同心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决

7、。开好一月一次的班务会议，仔细做好记录。依据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务方案、学期教学方案，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。 3、喜爱幼儿，坚持正面训练，严禁体罚和变相体罚。观看记录评估每个幼儿各方面的进展状况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的训练工作，促使每个幼儿在原有水平上的进展。学期末仔细写好幼儿学期小评。 4、创设与训练相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，合理组织好活动，寓教于嬉戏中。搭班老师相互沟通，取得训练全都性，进班前做好预备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。 5、严格执

8、行幼儿园平安卫生保健制度，指导并协作保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时留意幼儿的健康平安状况，杜绝责任事故的发生。 6、亲密与家长的联系，做好期末的家访工作，准时了解家长的基本状况及家庭训练状况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展12次有主题的家长参加的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章34篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿准时进行电访，了解状况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长准时了解班级的各项训练工作。 #82543名班主任工作室工作方案2

9、本学期，我班将以学校德育训练的工作思路为指导，以学校少先队的中心工作为重心，结合三班级同学的实际状况和年龄特点，通过开展富有儿童情趣的各种训练活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我训练、自我管理的力量，使我班具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，使同学的各方面的力量和素养得到进一步的进展和提高。 一、同学状况分析 三班级有同学57人，其中男生29人，女生28人。大部分孩子活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲高。经过上一学期的训练管理，大部分同学已经养成了良好的学习、生活习惯：课堂上能够仔细听讲，主动回答问题，生活中敬重师长，喜爱劳动，

10、能够主动关心有困难的同学，为班级建设出自己的一份力。同学的养成训练已初见成效。由于年龄小,自制力量差，仍有少数同学没有养成良好的行为习惯，存在着上课时爱任凭说话或者做小动作,作业拖拉潦草,不按时完成等现象。这有待于在今后的班主任工作进一步加强。本学期将实行合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进步。 二、任务与目标 1.做好同学开学的思想工作，使其把心收到学习上。 2.制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3.成立新的班委，明确分工，各负其职。 4.开展比学、互助活动，形成深厚的学习氛围。 5.增加卫生意识，培育同学良好的卫生习惯。 6.主动协作学校开展各项活动。 三、本学期班主任工作

11、重点 1.通过各种途径学习贯彻执行学校生日常行为规范，加强同学的养成训练和行为习惯训练。 2.以丰富多彩的少先队活动以及班级活动，对同学进行各种训练。例如结合三八、清明、五一、植树节等各种节日，对同学进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和敬重父母等训练。 3.抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风促进同学学习成果的提高和思想道德水平的提升。重点要做好转化后进生特殊是双差生的训练工作，力争做到班级全体同学的均衡、和谐进展 4.与同学建立公平的师生关系，提高同学的自我鼓舞、自我训练、自我管理力量。 5.加强同学的平安训练，做到平安工作的常常性、准时性，在班级中杜绝一

12、切平安事故。 6.在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;成果及表现好的同学要常常鼓舞，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;对学习成果以及表现差的同学也不要一棒子打死，要留意训练的方式方法，擅长发觉他们身上的闪完点，多鼓舞表扬，多加强训练，严格要求，使他们有信念、有士气跟上其他同学的步伐。 7.开展写好字，读好书，做好文的活动。在班级举办故事会，美文诗词朗诵会等活动。 8.布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报;丰富同学的课余生活，培育同学各方面的爱好。同时，在班级中开展有益、健康的课间活动; 四、促进良好班风班纪形成的详细措施 1.开学后准时对同学进行思想训练，把心受到学

13、校，全身心地 投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。 2.狠抓班级建设 (1)进一步加强班委会建设，选拔得才兼备者改善班级，培育自我管理和管理他人的力量，形成表率，当好班主任的好帮手。充分树立班长的威信，实现班级自主化管理，准时指导班长开展各项活动。班级里全面培育勤奋踏实、团结向上的班风。树立有影响力的勤奋的孩子的形象，严峻制止违纪现象。放手让班干部管理，犹如学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决。不管上什么课，假如老师每来或者有事出去了，班长就应当自动担起管理义务简洁的布置一些课堂作业，使教室保持宁静。其他全部的班干部有事也挺直向班长反映，由班长解决。 (2)坚持每星期一次班会的召开

14、，做到准时了解状况准时反馈处理。做到严格要求。 2.加强同学各方面习惯的培育。 (1)加强对同学行为规范的训练，力争逐步做到：自我发觉、自我管理、自我订正、自我养成、自我监督。从同学的日常行为习惯和文明礼貌训练入手，使同学在日常生活中，渐渐养成良好的行为习惯。 (2)依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位同学明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 (3)班上开展比学、互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优包差互助学习，准时做好评比，使每位同学学有方向，赶有目标。 3.针对上学期测试中存在的问题，大力培育同学的阅读爱好。

15、(1)开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让同学在有序的借阅中，培育良好的行为习惯做到有借有还，有损必赔。 (2)为同学定期选一些同学喜爱读的书籍，供同学阅读。 (3)指定时间进行班级集体阅读。召开读书汇报会。鼓舞同学写读书感，摘抄美丽词汇，办阅读小报等。 4.加强个别训练，注意同学中的差异。 多接近同学，了解不同同学的不同特点，针对差异实行不同的训练措施和训练方法。 5.做好家长工作。 做到准时联系，有问题共同解决。开好家长会，主动引导家长参加到班级工作中来，努力使其成为训练教学的有益补充和助手。引导家长多关怀子女的学习和心理健康，准时反馈同学的学习习惯，以求双向了解，双

16、向训练，起到更好的训练效果。 6.重视各项活动的开展，有方案，有落实，把各项工作落实在平常的班级管理中。 7.面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间;关怀、爱惜后进生，准时捕获他们身上的闪完点，多鼓舞，以增加他们的自信念。 #85872名班主任工作室工作方案3 本学期，本人仍担当七班级二班的班主任，通过上学期观看，同学的基础差异较大，但同学的学习热忱较高，学习成果较抱负，各科(除生物)皆居平行班级第一名。但有少数同学行为习惯很差，纪律观念淡薄，自控力量差。依据班级的这些状况，特方案如下： 一、培育良好的班风 抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等时间，对同学进行行为习惯

17、的养成训练。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，准时订正同学的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，形成守纪、进取、勤奋的班风。特殊要引导同学进行自我管理，自我约束，提高同学学习的主动性。为了让同学改掉用目完搜寻别人的错误的坏习惯，加强同学自我的熟悉与监督，本学期我将实行“我的事情，我负责”活动，把同学自身的活动分为：我的卫生、我的学习、我的习惯等，并依据这些项目设计鼓舞并要求大家从小事做起，养成良好的生活习惯，保持四周环境的卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。 二、加强班级管理，建立完善的管理制度，培育提高班干部的管理力量 班级里实行职责明确分工，设立项目组长。 将班里的事务分为卫生

18、、早读、午间休息、劳动等项目，每一项设一组长，组长要对分管的工作负责。那一部门的问题就向哪一位组长报告，由组长解决。若组长解决不了，可以请老师关心。如早读课，负责早读的同学要自动担起管理义务让同学们不许发出其他声音或者简洁的布置一些朗读作业，使教室保持学习的氛围;劳动组长负责每周一大扫除及平常包干区卫生的分工检查指导;学习组长负责作业的收发整理，课堂秩序的管理等。同学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决，假如同学对班长的处理方法有看法，可挺直向老师反映，由老师辨别班长所作出的处理是否正确。不管上什么课，假如任课老师没有到岗，班长去教育处张主任处报告。 三、做好个别同学的训练工作。 面对全体

19、同学，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜每个同学的角度动身，全面了解、关怀同学。准时了解同学的心理改变，把握他们成长道路上的进展状况。重视力量弱的同学的扶助，老师要多倾注些关怀和爱心，耐烦辅导，谆谆善诱。给他们制造表现机会，鼓舞他们的信念和士气。实行一帮一，众帮一等措施，给后进生制造一个暖和的集体氛围。 四、加强与任课老师的联系，准时了解学情： 常常与科任老师取得联系，精准把握各学科同学对学问的把握状况。因材施教，重点在抓基础学问上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 四、对同学进行平安训练 对同学的平安训练要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题准时处理，准时上报

20、，想尽方法把问题隐患掌握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是同学校外平安和校内休息时间的平安，必需做好，确保平安工作万无一失。 五、学校训练与家庭训练相结合 平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或关心同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合同学的表现，开好家长会，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的训练模式。 六、开展新奇有益的活动，激发同学的学习热忱，丰富同学的学校生活 活动是我以前工作中的薄弱环节，

21、这学期，将利用班队课开展较为丰富的活动。活动要细心设计，只有同学宠爱活动、全身心投入活动，才会有深刻的体会，才会有良好的训练效果。目前拟订的活动栏目有五类： “欢乐小嬉戏”：主要支配轻松的小嬉戏，既有利于消化，又放松身心，使同学在学习活动中保持良好的心情和充足的精力; “奇闻异事听我说”：支配说新闻、说见闻、说科学学问; “才艺表演”：讲故事、唱歌、跳舞、表演等同学个人的才艺展现; “畅游书海”：捧一本书，悄悄享受阅读的乐趣。 详细支配： 2月15日班级开学典礼，主题：新学期，新挑战行动。 3月份结合“三八妇女节”开展“妈妈，我爱您!”活动，了解妈妈，慰问妈妈体会妈妈的辛苦，从学校会关怀、爱护

22、他人。 4月份作好期中复习，迎接期中考试。 5月份主题：对自己负责，对家庭负责，做集体的仆人。进行主题班会 6月份：作好期末复习，做好班级工作小结， #62321名班主任工作室工作方案4 新年过去了，我们迎来了小班的新学期。本班现有幼儿32名，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指

23、示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能根据老师的指令进行集合和分散嬉戏，动作力量大有提高;在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱用雪花、积木等进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规章意识。 1、本班幼儿特点及主要表现优势表现 1) 大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己

24、的意思。 2) 大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。 3) 大部分幼儿能掌握自己的大小便，有困难会主动要求关心。 4) 对新颖的事物表现出奇怪和探究，有初步的探究意识。 5) 情愿表现自己、喜爱唱歌、画画等活动。 6) 大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规章。 7) 具有很强的运动力量，喜爱参与各种体育活动。 2、本班幼儿特点及主要表现弱势因素分析 1) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。 2) 有少数幼儿挑食，对蔬菜、肉类等食物表现出厌食心情。 3) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，简单发生冲突。 4) 幼儿的自我爱

25、护意识很弱，不会主动休息和喝水等，简单到危急的地方去。 3、 班内成员分析 我班有两位老师，其中我作为主班工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种训练信息和要求。小朱老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，具备担当各种活动的力量，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。 二、本学期工作方案： 我们将依据我园幼教工作方案，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“ 敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则 ” 开展各项工作

26、，争取更好的成果。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并训练幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进行各种制造嬉戏。利用散步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的改变，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，关心幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育

27、幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以进展体质。依据天气改变，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并训练幼儿要爱惜自己的五官。训练幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以达到教训练的效果。 三、本学期主要目标 针对本班的详细状况

28、及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。 (一) 对园方案的贯彻 1、 按时参与园里的政治、业务学习。 2、 按时完成各项方案。 3、 努力自学，更新观念，提高训练技能。 (二) 家长工作 首先照看好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系手册、电话等联系方式，使家长了解幼儿在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理的建议，在家长的协作下实现家园共育，促使幼儿全面进展。 (三) 班级目标管理 1、 入园管理。 正确对待部分幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上

29、幼儿园，使家长放心。为幼儿供应符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对老师的信任。 2、 常规管理。 依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。将管理目标和班级方案指定联系起来。保证根据小班常规管理的原则实施方案。 3、 重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各便利得到进展。 四、本学期将实行的详细措施 1、建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量

30、要留意按部就班，赐予关心但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 2、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促使幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有肯定的适应力量，不经意感冒、生病 3、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心很探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式挺直获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 4、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精准的语言环境，促使幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理

31、解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在讲解并描述事情的时候不要急，学说完整句。 #62320名班主任工作室工作方案5 一、班况分析： 新的一学期到来啦。这学期我班将着重于保教结合方面，依据班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级幼儿在我们三位老师的呵护下健壮成长。 现如今，幼儿们都能主动参加老师组织的各项活动，在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动。但究竟还

32、是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的训练教学目标，促进幼儿的全面进展。 二、工作方案： 结合3-6岁儿童进展指南对幼儿进行常规训练和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种训练手段和训练方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生习惯，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规训练，细致耐烦的做好个别幼儿工作。 三、进展目标： (一)健康

33、领域： 1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿态。 2、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 3、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 4、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。 (二)语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语;连续学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。 3、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫叫。 三).领域： 1、喜爱和同伴一起嬉戏，学习

34、共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。 2、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规章。 3、观看四周生活环境极其改变，能接触新奇的事物。 4、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。 (四)科学领域： 1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。 3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 (五)艺术领域： 1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉

35、悦的心情。 2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。 四、详细措施： (一)健康领域： 1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性;敏捷性和初步进展幼儿的基本动作，增加其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 3、注意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。