安徽省蚌埠市2016-202X学年八年级第二学期第一次月考物理试卷（含解析）

1、教育精选2016-2017学年安徽省蚌埠市八年级（下）第一次月考物理试卷一.填空题（24*1共24分）1嫦娥三号”登月飞船脱离地球引力后关闭所有发动机，在不受力的情况下，由于仍可继续飞行，奔向月球，说明了力；在接近月球时，向前喷气使飞船减速，这说明了力的作用是2如图所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿路线继续运动，你判断的依据是3如图所示，有两个相同的物块A和B叠放在一起，受10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动（图a），那么物块B受到的摩擦力为N，若将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在水平地面上匀速前进（图b），那么需要的水平推力为

2、N4月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力大约是地球对地面附近物体引力的一个质量为60kg的宇航员，在月球上的质量是kg，在月球上所受到的重力是N5如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是N，分度值是，所测拉力F的大小是6如图所示，两个完全相同的弹簧称都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的水平拉力作用，而左端的情况不相同：中弹簧的左端固定在墙上；中弹簧的左端受大小也为F的水平拉力作用以L1、L2分别表示、中两个弹簧的伸长量，则有7我们在挤压牙膏时，牙膏皮变瘪了，说明力能使物体发生；牙膏盖侧面刻有条纹是为了摩擦（选填“增大”或“减小”）8建筑工人利用 来检查墙壁是否竖直，是根

3、据重力的方向总是9质量为50kg的物体，在200N的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是 ，物体受到桌面的支持力是 若该物体运动速度增大，这时摩擦力 （选填“变大”、“不变”或“变小”）10用绳子水平拉着重10N的物体在水平地面上以3m/s的速度做匀速直线运动，所用拉力是2N，物体所受的摩擦力的大小为N；当拉着这个物体以5m/s的速度做匀速直线运动时，所用拉力（大于/小于/等于）2N；当绳子突然断开时，物体将做运动，这时所受摩擦力大小为N二、选择题（8*3共24分）11用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水，手受到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是（）A地球B水桶C绳子

4、D水12如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（）A右面高，左面低B左面高，右面低C左右相平，前高后低D左右相平，前低后高13有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程时间图象如图所示则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（）A甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用B两物体都受非平衡力作用C甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D两物体都受平衡力作用14磁悬浮列车行驶时依靠安装在列车底部的强磁铁将列车浮在轨道上方，从而可高速行驶，列车能高速行驶的原因是（）A减小了重力B减小了列车与铁轨之间的摩擦力C依靠了列车的惯性D减小了列车所受的空气阻力15下列各种情况中

5、，物体运动状态没有改变的是（）A小朋友正在荡秋千B雨滴从空中竖直加速下落C停靠在路旁的汽车D关闭发动机后，正在水平路面上滑行的汽车16对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（）A桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力B瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力C瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的D如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态17甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以15m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1，乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5m/s的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为F2，则（）AF1F2BF1F2CF1=F2

6、D无法确定18如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（）A02秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B24秒物体做匀速直线运动C24秒物体受到的摩擦力是3ND46秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力三、作图题19在如图中，画出在斜面上向上滑的物体A所受到的力示意图四、实验题（17*2，共34分）20在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示（1）实

7、验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的相同，即小车应从斜面上的处释放（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最远，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越慢（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持21如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究（3）为

8、了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是A减少摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转22如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动（1）比较甲、乙两图，可得到的结论是；（2）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使相同；（3）比较乙、丙两图，可得到的结论是；（4）若物体不是做匀速运动，而

9、是做加速直线运动，弹簧测力计读数摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数摩擦力（填“大于”“等于”或“小于”）（5）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力实际摩擦力（填“大于”“等于”或“小于”）（6）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小 你的做法（画图或文字说明）：五、计算题（8分+7分）23一辆汽车质量为5t，在水平公路上匀速行驶时，受到地面的摩擦力是800N，空气阻力是200N，试求汽车发动机的牵引力

10、多大？地面对汽车的支持力多大？（g=10N/kg）24如图，一重为G的木块孤立的放在水平桌面上，请你利用所学过的二力平衡知识和相互作用知识推导出该物体对桌面的压力F等于它自身重力2016-2017学年安徽省蚌埠市北师大附属学校八年级（下）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一.填空题（24*1共24分）1嫦娥三号”登月飞船脱离地球引力后关闭所有发动机，在不受力的情况下，由于惯性仍可继续飞行，奔向月球，说明了力不是维持物体运动；在接近月球时，向前喷气使飞船减速，这说明了力的作用是改变物体运动状态【考点】力与运动的关系；力作用的相互性【分析】解答此题从以下知识点入手：（1）惯性是物体保持原来运动状

11、态不变的性质（2）力是改变物体运动状态的原因（3）物体间力的作用是相互的【解答】解：关闭发动机后，在不受力的情况下，飞船由于惯性仍可继续飞行，奔向月球，说明了力可以改变物体的运动状态，不是维持物体运动的原因；在接近月球时，由于物体间力的作用是相互的，因此向前喷气使飞船受到向后的力而减速平稳落在月球上，这说明了力是 改变物体运动状态的原因故答案为：惯性；不是维持物体运动；改变物体运动状态2如图所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿b路线继续运动，你判断的依据是物体不受外力时将保持原来的运动状态不变【考点】牛顿第一定律【分析】牛顿第一运动定律：一切物体在没有受到任

12、何外力时，总保持静止状态和匀速直线运动状态；据此分析【解答】解：由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，因此让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球的运动状态不会改变，故小球将沿b路线做匀速直线运动故答案为：b；物体不受外力时将保持原来的运动状态不变3如图所示，有两个相同的物块A和B叠放在一起，受10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动（图a），那么物块B受到的摩擦力为0N，若将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在水平地面上匀速前进（图b），那么需要的水平推力为10N【考点】二力平衡条件的应用【分析】（1）判断一个物体是否受摩擦

13、力主要的依据是看这个物体有没有发生相对运动或者有没有相对运动的趋势，据此就可判断出B是否受摩擦力（2）影响摩擦力大小的因素是：压力的大小和接触面的粗糙程度AB叠放在一起和AB并列放在一起，AB看做是一个整体，这个整体的摩擦力是不变的两次都是做匀速直线运动，故两次推力是相等的【解答】解：（1）两个相同物块A、B叠放在一起：A和B是同向同速运动的，即保持相对静止状态，所以A和B之间是没有摩擦力的；（2）不论是叠放还是平放，我们都把它们看做一个整体，叠放和平放时对水平面的压力是相等的，与地面的接触面的粗糙程度一是一定的，所以摩擦力相等，而这两次物体都是做匀速直线运动，这说明两种情况下的推力都等于摩擦

14、力，摩擦力相等，所以推力也是相等的故答案为：0；104月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力大约是地球对地面附近物体引力的一个质量为60kg的宇航员，在月球上的质量是60kg，在月球上所受到的重力是100N【考点】质量及其特性；重力的计算【分析】质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关；月球引力是地球引力的六分之一【解答】解：一个质量为60kg的宇航员，在月球上的质量与在地球上的质量相同，因为质量与物体所在位置无关，所以是60kg；宇航员在月球上受到的重力为G月=G地=mg=×60kg×10N/kg=100N故答案为：60；1

15、005如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是05N，分度值是0.2N，所测拉力F的大小是3.2N【考点】弹簧测力计的使用与读数【分析】在使用测力计之前，应认清测力计的量程和分度值，被测力不能超过测力计的量程；认清测力计的分度值，才能正确地读数【解答】解：由图知，测力计的量程为05N，分度值为0.2N，示数为3.2N故答案为：05；0.2N；3.2N6如图所示，两个完全相同的弹簧称都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的水平拉力作用，而左端的情况不相同：中弹簧的左端固定在墙上；中弹簧的左端受大小也为F的水平拉力作用以L1、L2分别表示、中两个弹簧的伸长量，则有L1=L2【考点】

16、弹簧测力计在力的相互性方面的应用【分析】弹簧测力计的示数等于弹簧弹力的大小，在静止状态下，用两个力同时拉弹簧的两端和一端固定，用力拉另一端，效果是相同的【解答】解：、中弹簧右端受到的拉力都等于F，因为两端施加力F与一端固定的效果是一样的，根据“在弹性限度内，弹簧的伸长量跟所受的拉力成正比”可知，相同的弹簧，弹簧所受拉力相同，其伸长量也一定相同，即L1=L2故答案为：L1=L27我们在挤压牙膏时，牙膏皮变瘪了，说明力能使物体发生形变；牙膏盖侧面刻有条纹是为了增大摩擦（选填“增大”或“减小”）【考点】力的作用效果；增大或减小摩擦的方法【分析】根据以下知识分析答题：力可以使物体发生形变；增加接触面的

17、粗糙程度，可以增大摩擦【解答】解：（1）挤压牙膏时，牙膏皮变瘪了，牙膏皮在力的作用下形状发生改变，说明力可以使物体发生形变；（2）在压力一定的情况下，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力，牙膏盖侧面刻有条纹增大了接触面的粗糙程度，是为了增大摩擦故答案为：形变；增大8建筑工人利用重锤线 来检查墙壁是否竖直，是根据重力的方向总是竖直向下【考点】重力的方向【分析】重力的方向在任何情况下都是竖直向下的，重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器【解答】解：因为重力的方向总是竖直向下，如果墙和重锤线的方向是一致的，即墙和重锤线平行，即墙壁就是竖直的，所以建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否竖直，原理

18、就是利用重力的方向是竖直向下的故答案为：重锤线；竖直向下9质量为50kg的物体，在200N的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是 200N，物体受到桌面的支持力是 500N若该物体运动速度增大，这时摩擦力 不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）【考点】二力平衡条件的应用；重力的计算；摩擦力大小的影响因素【分析】要解决此题，首先要知道相互平衡的两个力的大小相等同时要分析出物体所受的平衡力在竖直方向，重力和支持力是一对平衡力；在水平方向，拉力和摩擦力是一对平衡力知道重力的计算公式：G=mg【解答】解：物体在拉力作用下在水平桌面上做匀速直线运动，所以摩擦力与拉力F是一对平衡

19、力f=F=200N在竖直方向上，重力和支持力是一对平衡力所以支持力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度无关，所以摩擦力不变故答案为：200N；500N；不变10用绳子水平拉着重10N的物体在水平地面上以3m/s的速度做匀速直线运动，所用拉力是2N，物体所受的摩擦力的大小为2N；当拉着这个物体以5m/s的速度做匀速直线运动时，所用拉力等于（大于/小于/等于）2N；当绳子突然断开时，物体将做减速运动，这时所受摩擦力大小为2N【考点】摩擦力的大小【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用平衡力的条件：大小相

20、等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关当拉力大于摩擦力时，物体将做加速运动；当拉力等于摩擦力时，物体将作匀速运动；当拉力小于摩擦力时，物体将作减速运动【解答】解：物体受到2N的拉力作用，以3m/s做匀速直线运动，则物体受到拉力和摩擦力是一对平衡力，故摩擦力大小为f=F=2N；若物体以5m/s的速度在此地面上做匀速直线运动，由于压力和接触面的粗糙程度均不变，故摩擦力不变，并且摩擦力和拉力仍然是一对平衡力，则拉力等于2N；若这时绳子突然断掉，拉力消失，由于压力和接触面的粗糙程度均不变，摩擦力不变，仍为2N，在摩擦力作用下，物体将做减速运动故答

21、案为：2；等于；减速；2二、选择题（8*3共24分）11用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水，手受到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是（）A地球B水桶C绳子D水【考点】力的概念【分析】力是物体对物体的相互作用，分析拉力的施力物体和受力物体就可以得出答案来【解答】解：力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用受力物体是手，施力物体是绳子故选C12如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（）A右面高，左面低B左面高，右面低C左右相平，前高后低D左右相平，前低后高【考点】重力的方向【分析】水平仪的制作原理是利用重力的方向是竖直向下的【解答】解：通过图可以看出，垂线偏右，所以左

22、面高，右面低，A、C、D均不符合题意，只有B符合题意；故选B13有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程时间图象如图所示则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（）A甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用B两物体都受非平衡力作用C甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D两物体都受平衡力作用【考点】平衡力的辨别【分析】（1）明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么，以及图象所表示的物理意义；（2）物体受平衡力时一定处于静止或匀速直线运动状态，物体处于静止或匀速直线运动状态时一定受到平衡力的作用【解答】解：（1）图象的纵轴是路程，横轴是时间，所以这是一个路程时间图象；（2）

23、由图象可知：甲通过的路程与时间成正比，乙静止不动，因此甲做匀速直线运动；乙处于静止状态，即甲、乙都受平衡力作用故选D14磁悬浮列车行驶时依靠安装在列车底部的强磁铁将列车浮在轨道上方，从而可高速行驶，列车能高速行驶的原因是（）A减小了重力B减小了列车与铁轨之间的摩擦力C依靠了列车的惯性D减小了列车所受的空气阻力【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】本题关键是抓住影响滑动摩擦力大小的两个因素：压力大小和接触面的粗糙程度特别是减小摩擦的方法，用滚动代替滑动，使两个接触面分离等【解答】解：磁悬浮列车是用强磁场将列车微微托起，使其浮在轨道上方，从而可以高速行驶，其可以高速行驶的原因是使接触面分离，从而减小

24、了列车与铁轨间的摩擦力故选B15下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（）A小朋友正在荡秋千B雨滴从空中竖直加速下落C停靠在路旁的汽车D关闭发动机后，正在水平路面上滑行的汽车【考点】平衡状态的判断；力的作用效果【分析】物体的运动状态不发生改变的情况有两种：静止状态；匀速直线运动状态物体的运动状态包括物体运动的速度快慢和物体运动的方向，只要是速度的大小或者物体运动的方向都发生改变的，都为物体运动状态改变【解答】解：A、小朋友正在荡秋千，其速度的大小和运动的方向在不断变化；所以运动状态发生变化故A错误B、雨滴从空中竖直加速下落，其运动方向不变，但速度不断变大；所以运动状态发生变化故B错误C、停靠

25、在路旁的汽车，车的运动的速度为零，运动方向也没有发生改变，故为平衡状态，运动状态没有发生变化故C正确D、关闭发动机后，正在水平路面上滑行的汽车，其运动方向不变，但速度不断减小；所以运动状态发生变化故D错误故选C16对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（）A桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力B瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力C瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的D如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态【考点】平衡力和相互作用力的区分；牛顿第一定律【分析】物体间力的作用是相互的，物体间的相互作用力作用在不同的物体上；一对平衡力等大、反向、

26、作用在同一直线上，作用在同一物体上；瓶子放在水平桌面上而静止，处于平衡状态，受到的支持力与重力相等，瓶子对桌面的压力等于瓶子的重力；力是改变物体运动状态的原因，如果物体不受力或所受合力为零，物体由于惯性要保持原来的状态不变【解答】解：A、桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是一对平衡力，不是相互作用力，故A错误；B、瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故B错误；C、瓶子正放与倒放时，对桌面的压力相等，都等于瓶子的重力，故C错误；D、如果瓶子所受的力同时全部消失，由于惯性它将仍留在原位保持原来的静止状态，故D正确；故选D17甲起重机将一台机器沿竖直方

27、向向上以15m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1，乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5m/s的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为F2，则（）AF1F2BF1F2CF1=F2D无法确定【考点】力与运动的关系【分析】由于匀速吊起重物，可判定重物在竖直方向受平衡力，即施加的拉力与重力平衡，它们大小相等，跟起重速度无关【解答】解：当起重机以15m/s的速度匀速向上提起，则起重机的钢绳对重物的拉力F1和重物受到的重力是一对平衡力，大小相等、方向相反；当起重机以5m/s的速度匀速下降时，起重机的钢绳对重物的拉力F2和重物受到的重力仍是一对平衡力，大小相等，所以拉力F1和拉力F2的大小都等于

28、重物的重力，故F1=F2故选C18如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（）A02秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B24秒物体做匀速直线运动C24秒物体受到的摩擦力是3ND46秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力【考点】力与图象的结合【分析】先由速度时间图象判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；根据惯性定律判断撤去外力后物体的运动状态；根据由Ft图象求出物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小【解答】解：A、由图象可知，02秒，物体没有推

29、动，物体处于平衡状态，受到的摩擦力为1N，故A错误；B、由vt图象可知，24秒物体做加速直线运动，故B错误；C、由vt图象可知，在4s6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由Ft图象可知在4s6s可知拉力F=2N，由平衡条件可得滑动摩擦力f=F=2N，由vt图象可知，物体在24秒做匀加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，因此物体受到的摩擦力是2N，故C错误；D、由vt图象可知，在4s6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，第4秒到第6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力，故D正确；故选D三、作图题19在如图中，画出在斜面上向上滑的物体A所受到的力示意图【考点】力的示意图【分析

30、】物体A沿斜面上滑，因此物体A受到地球施加的重力G，方向竖直向下；还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上；以及沿斜面向下的摩擦力【解答】解：过物体重心分别沿竖直向上、垂直于斜面向上以及沿斜面向上的方向画一条带箭头的线段，分别用G、F和f表示；如图所示四、实验题（17*2，共34分）20在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的速度相同，即小车应从斜面上的同一高度处释放（2）由

31、图示可知，小车在玻璃上运动的距离最远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持匀速直线运动状态【考点】阻力对物体运动影响的探究实验【分析】（1）为使小车到达水平面的速度相同，应使小车从斜面的同一高度处由静止滑下；（2）阻力越小，小车滑行的距离越远；（3）运动物体不受力，将做匀速直线运动【解答】解：（1）实验中，让小车自斜面的同一高度开始滑下，则小车运动到斜面底端时的速度相同；（2）由图示可知，玻璃比较光滑，小车在玻璃上运动的距离最远，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；（3）物体表面越光滑，小车滑行的距

32、离越远，推理可知，若水平面绝对光滑，则车会在水平面上做匀速直线运动故答案为：（1）速度；同一高度；（2）小；（3）匀速直线运动状态21如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上两个力能否平衡（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：把小卡片剪成两

33、半（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是AA减少摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转【考点】二力平衡的概念；摩擦力的大小【分析】（1）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；（2）小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力是否平衡，可以将卡片剪

34、成两半，使力作用在两个卡片上；（4）小明将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用，就会影响实验效果【解答】解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；故答案为：相反；钩码的数量（2）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；故答案为：不能；不在同一直线上两个力能否平衡（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片剪成两半，使拉力作用在两个小卡片上；故答案为：把小纸片剪成两半

35、（4）小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响实验效果（当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块保持平衡）；故选A22如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动（1）比较甲、乙两图，可得到的结论是在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（2）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使物体间的压力相同；（3）比较乙、丙两图，可得到的结论是在压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数大于摩擦力；若物

36、体做减速直线运动，弹簧测力计读数小于摩擦力（填“大于”“等于”或“小于”）（5）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力小于实际摩擦力（填“大于”“等于”或“小于”）（6）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小 你的做法（画图或文字说明）：物块与弹簧测力计固定，拉动木板，如图所示【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）影响摩擦力大小的因素有压力的大小和接触面的粗糙程度，在接触面粗糙程度一定时，压力

37、越大，摩擦力就越大；（2）铜块和木块叠加在一起，是为了保证两次接触面所受压力相等；（3）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，应用控制变量法，分析实验所控制的变量与实验现象，然后得出结论；（4）用弹簧测力计来测量摩擦力就要让木块做匀速直线运动，这时摩擦力和水平方向上的拉力就是一对平衡力，弹簧测力计测得才是摩擦力；若物体做加速直线运动，则说明拉力大于摩擦力，弹簧测力计测的是拉力，所以弹簧测力计的示数大于摩擦力；若物体做减速运动，则说明拉力小于摩擦力，弹簧测力计的示数小于摩擦力；（5）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后弹簧测力计要在水平方向上使用就要调零，因为在竖直方向上由于弹簧重力弹簧比在水平方向上要长，若不调零指针指在零刻度线的上方，导致测量结果小于摩擦力；（6）手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，我们可以让弹簧测力计不动而拉动木板【解