足球脚内侧传接球教学设计

1、黔西六中七年级足球脚内侧传接球教学设计授课内容：脚内侧传接球授课教师：黄成佳 授课对象：七年级（9）班 授课时间：2018年6月20日 2)3)足球脚内侧传接球教学设计足球：脚内侧传接球（第一课时）【知识与技能】学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作 概念，培养学生对足球的兴趣。【过程与方法】70%A上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。【情感态度与价值观】通过足球练习.体验成功感激发运动兴趣，培养学生的合作与竞争意识建立良好的人 际关系，体验与他人合作学习的心理感受。（3）足球

2、比赛时用的最多本节课课堂内容.教学目授课班级：七年级（9）班人数：45人授课老师：黄成佳教学重点1支撑脚位置的合理性与击球点的准确性;2传球准确、及时接球稳定。教学难点1掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力;2接球、传球动作衔接连贯。教学过程教学内容教师教法组织与教法学生活动时间一、课堂常规:教法:1集合队形:人数。好。1体育委员整队，报告2老师接课，师生问3.宣布课的内容、教学 目标及其要求。4检查着装，安排见习生。1.教师动作规范，口令响亮、精神饱满2教师提问式导入课题。（1）观看图片，你能说出他们的名字吗？（2）足球世界杯是几年举行1次？今年是在第几届，在哪 个国家召开，你知道吗？要求：学

3、生认真听教师宣布3min组）准备活动1在足球场慢跑两圈2足球操练习3球性专项练习（分1)踩球踩球和拉球拉球和推球4)跨球的传球方式是什么？（脚内侧传 球，西班牙在2010年第19届南非世界杯中获得冠军，他们就是 通过队员间相互采用脚内侧传球来撕破对手防线获得冠军）。3.安排见习生。教法：1教师领做徒手操。2教师示范、讲解带领学生一起做球性练习并口令指挥练 习。标和要求，大胆思考回答 老师的问题。声音宏亮，表述清楚。2认真积极练习，活动7min充分。3.练习中身体自然放松，尽量保证队伍的整齐，秩序井然，活而不乱。课题通过本次课的学习，使5一、合作探究.自主学习：学生通过观看图片并结合文字的讲解，

4、自主练习领悟脚内1教师分发动作图解，组长带 领合作学习。如图：学生自主练习脚内侧踢球动作侧传球动作。二、讲解示范脚内侧传接球动作技术。动作要领:1脚内侧踢球：直线助跑，支撑腿膝关节微曲脚 尖正对基本部分岀球方向，距球侧大约15厘 米，上体直立或 微前倾，踢球脚 膝关节外旋，脚底与地面平行， 脚尖微翘，踝关节紧张，用脚 内侧踢球的后中部，将球踢岀。2脚内侧停球：面对来球，脚型同踢球动作，触球的中上部，做引球后拉动作。三、练习内容：1学生尝试性练习（脚 侧踢球模仿练习）。tyty圈4卫站也和击鐸览栓 丈博脚姑輕呻侧豹15題崇处阴47占bJUD书2强调本次课的重点和难点。重点：脚内侧传接球技术动 对

5、球的控制和支配能力。难点：脚内侧传接球动作的性、传球的方向性和力量。3巡回指导学生，对于踢球 掌握不好的学生划线”提示。教法:1教师示范规范、标准，讲动作技术要领：助跑一一支撑摆腿-击球一一随前动作组织队形:8min作、正确部位脚内侧停球动作1小组利用图解合作习。习。、U U J J-j L *2口令指挥徒手模仿练习。3巡回指导，井对错误动作及 时作出纠正解精炼，指出重点、难点。组织学生练习学习。UlU2踢固定球练习。3两人一组脚内侧传12mi2认真跟老师模仿学3两人一组踢固定球练4积极有球练习，两人方法：以排为单位成一路教法:草坪上双脚并拢距离上一位同学 和目的。头部拿住球 躺下交给下一位同

6、学小腿处，然后起身快速跑到最后一名同 学身后蹲下以此类推，当最后一名同学拿住球时，其他同学拉住前到组为获胜组。3学生明确游戏方法、规则 和 目的。和身体素质。放松法，通过教师的动作指导2.引导学生谈体会，进行积极有学生的身心和肌肉的放松）O效的点评。2.进行小组间的集体评3.安排体育委员组织收器材。练习20次。要求:果4组织优秀生展示：5.组织练习场地及器材摆5.拓展出提高腰腹和腿部 力量，铺垫后续教学内容。组，一对一相距3 5米传 接球1.找优秀同伴小组示 范动 作，互帮互学。5传球入门。2.练习中相互观察，相 纠错。放。各组学生分站在小门两侧利用脚内侧踢球穿过小门练习,传球入门，强调学生必

7、须是脚 内侧踢球，可地踢滚球，可踢低弧线距离由近到远。3min5踊跃展示自己的动作传球入门队形纵队站好，分别以正面向上躺在教师讲解游戏方法、规则T-厘米，把球放在第一位同学小腿处, 然后听口令以仰卧起坐姿势起来2.语言提示游戏进行，体现每组的实力与心理的较量。组织队形:1.整理放松练习（音乐1教师领做，并语言提示。组织队形:结束部分价，学生个人评价，教师评4.宣布下课。价。3.布置课后练习，体育委员及各组组长回收器材。4师生再见分。1队伍安静，整齐。2.学生模仿练习，放松充3.体育委员回收器材。4师生再见。5min四、传球游戏：火车运球。T-面同学衣服以蹲跳跳回起点线，先4.统一行动，激发学生兴趣腿以競关节为轴由后向前摆前摆过程中屈膝外展，踢球脚的脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用 脚内侧部位击球的后中部，踢球脚随球前摆落軀 易犯错误：1、踢球腿屈膝外展不充分，脚尖没翘起。脚内