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文档简介

买 衣 服教学目标： 1、认识各种大面积人民币及其换算关系。2、进一步体会人民币的作用。教学过程：一、说一说说一说目的是在模拟购物活动中， 进一步认识大面额的人民币， 体会购物有不同的付款方式。 结合生活实际， 让学生说一说书上提出的三个问题。教师还可以引导学生讨论， “如果购买单件物品，可以怎么付款”购买两个物品，如何付款等问题。 学生付款的方法可能不一样，他们在交流中将体会购物有不同的付款方法。 教师也可以让学生说一说大面额的人民币在日常生活中有什么用途， 进一步体会人民币的作用及币值。二、练一练。第一题：使学生掌握较大面额人民币间的互换。第二题：使学生正确清点币值第三题此题有多种答案。学生可以通过小组合作， 利用附录中的纸币说一说，摆一摆，看能想出几种不同的摆法，学生想出一种方法就符合要求。三、 数学故事通过故事的形式介绍了储蓄的常识，使学生感受到储蓄的功能，培养他们勤劳节约的好习惯。

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