音体美教学实施方案

1、1中学音体美教学实施方案我校音体美教学工作的指导思想是：以科学发展观为统领，全面贯彻党 的教育方针，重点落实市教育局关于音体美教学工作的意见和措施，积极 推进素质教育，强化办学行为意识和质量意识，建立有效的管理机制，不断 提高课程实施水平和教师素质，全面提高音体美教育教学质量，培养全面发 展的合格人才。（一）认真落实课程标准，摆正音体美教学的位置1、开齐、开足、开好音体美课程。严格执行国家课程方案，依法开齐、 开足、开好体育、音乐、美术课程。体育课每周3课时，音乐、美术课每周 各1课时；要严格按照课程表和作息时间表上下课， 不得挤占挪用音体美课 时。2、全面实施国家学生体质健康标准。国家学生体

2、质健康标准 是国家体育锻炼标准在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的 基本要求，是学生体质健康的个体评价标准，每个学生都应努力达到。3、积极开发音体美校本课程。音体美校本课程开发有利于形成学校的特 色，能调动教师的积极性和能动性，充分利用校内的教育资源，形成教育合 力以减少教育冲突甚至相互抵消的现象，同心协力地实现既定的目标，实现 学生全面而主动的发展。（二）狠抓师资落实，加强教师培训工作1、努力配齐音体美教师。进一步增加音体美专职教师的配备数量。按 照体育、音乐、美术授课时数所占的比例和开展课余体艺活动的需要配齐配 强体育、音乐、美术教师。2、狠抓音体美教师业务提高。一抓教师培训。努力

3、开展音体美教师业务培训工作，通过组织新课程师 资培训、新教材通识培训、技能培训和参加上级教育行政部门组织的各类培 训等活动，进一步提升音体美教师的专业水平。二抓课题实验研究。在切实抓好常规教研工作的同时， 大力开展课题研 究，在研究中提高教师的专业素养，着力打造一支专业型加研究型的师资队 伍。三是抓教学观摩活动。每年市教科研中心、县教研室都分别举办教学活 动，我们要积极组织教师观摩，以此来促进广大教师业务水平，不断提高教 育教学水平。四是抓骨干教师和教研组长队伍建设。重视发挥各级音体美骨干教师的 作用，通过他们加强对青年教师的培养，给青年教师定任务、定目标、加担 子，加速青年教师的成长。（三）

4、加强音体美常规教学，提高音体美教学质量沙沟21.备课抓实效。备课是提高课堂教学效率的重要环节，备课要准确定位 课堂教学目标，处理好三维目标的关系，教学目标的确立要体现知识与能力、 过程与方法、情感态度与价值观的有机统一；教案包括“学期计划”、“单元备课”、 “课时备课”三部分； 课时备课格式倡导“教师活动”、 “学生活动”、 “设计 意图”、“学情分析”和“教后反思”等内容，以利于教师课前钻研教材、研究学 生，课后及时反思，总结补充。加强集体备课研究，建立“集体备课、资源共享、扬长补短、课后反思” 的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平；同时， 结合教师的自身优势和本班学生

5、的实际，倡导教学设计的多样化，促进教师 教学特色的形成。教导处将进一步加强对音体美学科备课的指导，进而完善 对备课的检查，凸显备课的实效。2.课堂抓效益。 致力于高效课堂的构建， 将继续开展多种形式的“向课堂 要效益”、“把课堂还给学生”等主题汇报课、公开课、研讨课等活动，让“朴 实”和“高效”称为课堂教学的主旨。紧紧抓住课堂教学这个关键，守好课堂主 阵地，正确运用“35X”教学策略，切实提高课堂教学效益。要关爱了解学生， 启发学生的学习兴趣，要“以学定教”，有针对性地开展课堂教学。3.练习抓规范。练习设计要科学、合理，减少随意性，杜绝盲目性，提 倡选择性，增强实效性。每次练习都要认真组织，讲

6、评到位，要充分发挥练 习在促进学生发展中的作用。4.辅导抓针对性。辅导是反馈教学信息、落实分层教学、对学生因材施 教的有效手段。辅导要有针对性，要针对不同班级、不同学生采取不同的方 式，注重个别辅导，要注意采用集中上课、面批、谈话等多种形式。5.考查抓科学性。考查是评价教学质量的重要手段。要努力提高考查命 题的规范性和科学性，重视其对课堂教学的反馈作用。6、时时刻刻讲安全。抓好音体美教学安全工作，尤其是体育教学安全， 预防教学伤害事故，是以学生发展为本的需要，也是顺利开展常规教学的需 要。音体美分管教干和教师要树立强烈的事业心、 责任心，对工作认真负责， 注重安全常规的教育，加强安全防范措施的

7、落实；教师要熟悉教材、钻研教 材，认真组织，检查器材和场地，加强教学中的安全维护工作。（四）以音体美活动为载体，促进学生全面发展1、全面实行大课间活动制度。各校每天上午统一安排30分钟的大课 间体育活动（不含课间休息时间），积极探索、不断丰富大课间体育活动的 组织形式和活动内容，科学、合理地安排运动负荷；当天没有体育课的班级， 学校必须在课外活动时间组织学3生进行集体体育锻炼并将其纳入教学计划， 确保学生每天锻炼一小时。2、大力推行音体美“2+1”项目，让每一个中小学生在校期间能够掌握 两项体育运动技能和一项艺术技能。面向全体学生，根据学生兴趣需要和学 校教育资源，设立田径、球类（含毽球）、体

8、操（含跳绳）、武术、书法、 绘画、雕刻、篆刻、摄影、工艺、声乐、器乐、曲艺、舞蹈、戏曲等各种兴 趣小组。3、 抓好课余音体美训练。要在抓好体艺课教学和课外体艺活动的基础上， 广泛开展多种形式的课余体艺训练，加强体艺特长生的训练，提高学生的运 动技术水平和艺术技能，并按时参加上级组织的体育比赛和文艺演出活动。4、 定期举办综合性、专项性音体美竞赛，并积极参加上级部门组织的活 动。将根据计划安排，每年度举办一次以班级为单位的田径运动会和校园艺 术节，举办三至四次音体美单项竞赛活动， 如乒乓球、篮球、排球、大合唱、 书法等。（五）加大投入，拓展思路，切实加强音体美教学设施、器材建 设根据中小学体育器

9、材设施备配目录和九年义务教育阶段学校音 乐美术教学器材备配目录的相关规定，多方协调、筹措资金，进一步加强 学校音体美教学设施、器材建设，增加音体美场馆，配足配齐音体美器材。 配齐体育器材室、音美器材室、音乐教室、舞蹈室、美术教室、书法教室、 节目表演室。充分利用校内音体美设施，充分利用校园的空地、围墙、场地边 角，因地制宜、因校制宜、因陋就简、废物利用，大力开发体现童趣、 乐趣和创造性活动的快乐音体美园地。在校园的走道、空地、操场的 地面绘制各种图案，使学生随地开展徒手运动，身临快乐活动成长的 空间，丰富学校体育活动环境。（六）严格落实对音体美教师的考核与待遇。一是科学计算体艺教师的工作量。

10、体育教师组织大课间体育活动、 眼保 健操、 早操、课外体育活动、课余训练、体育竞赛、国家学生体质健康标 准的实施等都应按一定比例计入工作量。音乐、美术教师组织课外兴趣小 组、课余训练、艺术展演、校园文化艺术环境的建设等都应按一定比例计入 工作量。其中，辅导两次课外活动或组织课余训练1.5小时至少按1课时计 入工作量。二是科学评价体艺教师工作成绩。继续完善相关机制，把学生体质健康 达标率、学生体艺基本知识和基本技能的掌握情况、各类竞赛成绩、特长生 升入普通高中的数量等都按一定比例纳入对音体美教师的评价范围。总之，我们要深入贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强 青少年体质的意见、学校艺术教育工作规程和教育部关于进一步加 强中小学艺术教育的意见等文件精神，以科学发展观为统领，紧紧围绕举 止教育这一主旋律，树立科学的人4才观，遵循正确的办