创新创业课程学习体会

1、创新创业课程学习体会 xx/ xx 学年 第一学期 期末 高职创新创业指导课程 学习体会 专业 商务英语 班级 商英 0919 学号 1114091904 姓名 邵樱 成 绩 一、 大学生自主创业的外部环境有哪些？ 我觉得大学生自主创业的外部环境主要有学校的帮助政策和社会 上的优惠政策。 学校会给你提供一些渠道， 比如我们学校就专门设置 创新创业课程，这使得我们能够了解一些有关大学生自主创业的有关 知识，然后根据自己的专业或者爱好来创业。 学校来特地设立了创业 园，可以为学生提供良好的环境，可以让学生在创业园中专心创业。 另外，学校为了鼓励学生设计创新产品， 如果你的创新产品可行的话， 在学校

2、可以申请专利扶助金， 同时，学校还会让专门的老师对你进行 辅导，这对学生的帮助还是很大的。 另一方面，国家为鼓励大学生自主创业，从经济、政策上都给出 了一定的优惠，比如， 安徽省自 xx 年起，对高校毕业生从事个体经 营的，实行免交登记类和管理类行政事业性收费政策。 杭州就专门为 第一次创业的大学生开设了创业金。 这些国家的优惠政策都未大学生 的自主创业提供了条件。 二、 大学生创业主要从哪几方面进行准备？ 一是破除畏难情绪，埋葬害怕意识。创业要有风险意识，要有应 对风险的措施，但不要有害怕意识，遇事怕字当头，必将一事无成。 由于中国特殊的国情和一些不正确的宣传， 人们认为创业的风险很高， 实

3、际上不完全如此。 中国二十六年来的改革开放， 实际上也是越来越 多的中国人不断创业、 连续创业的过程。 刚开始的创业最大特点是逼 迫性、自发性和盲目性，是典型的“盲人骑瞎马，夜半临深池”，所 以这一时期的高失败率是难免的。 与过去相比，今天的环境完全不同， 通过系统的学习和训练， 创业者前面的路被知识的光明所照亮， 完善 的帮助支持系统给创业者提供了最初的支持和引导， 不可控的风险已 大为减少。只要有爱心、决心、信心、恒心和专心，有强大的精神能 量，创业成功的可能性就很大。 二是手握探宝器，精心选择适合于本人的创业项目。创业者本人 要从市场供给缺口、 _ 等问题分析入手，采用科学方法，从中开发

4、 出符合国家产业政策、拥有良好市场前景、具有现实可行性、和自己 的兴趣爱好优势相符合的创业项目。 另外，还可充分利用国家有关项 目库资源系统来寻找科技含量高、 技术成熟度较高的好项目， 用合作 的方式直接拿过来运作。只要有创新意识，任何产品服务都有创新的 可能，无论是功能的增加、材料的减少、工艺的改进、费用的降低， 消费的个性化都有无限的创新空间，即有无穷尽的创业机会。 三是打造万能接口，用市场机制组织社会资源。在当今高度分工 的市场经济社会里， 创意是资源而且是最好的资源， 大学生是拥有该 资源最丰富的群体。有了创意与项目，就要按照市场法则拿出融资方 案，只要这个方案能体现资本的增值意志，资

5、本就会到来，所以合作 共赢是凝聚资源的基本法则。另外，要充分利用政府提供的资金支持 平台。 四是既当“将军”又当“奴隶”。组建了系统以后，要保证系统 持续有效的运转，就要管理好创业企业，在这个过程之中要把握好创 业者角色的转换。要用制度管理好企业，并监督按制度运作，创业者 就要当好“将军”。企业的目标要充分体现出全体人员的意志和要求， 要充分发挥每一个企业员工的积极性、主动性、创造性，这时的创业 者就要自甘为“奴隶”。“将有必死之心，士无贪生之意”。 三、我将来如果创业，可以怎样从专业角度与创业进行结合？ 我学的是商务英语专业，这个专业主要是与外贸行业有联系，如 果将来创业，我会选择创办一家外

6、贸货代公司， 将平时学习中学到的 知识运用到公司来， 将公司的一些流程弄的有条不紊的， 也相应的员 工间要有明确的分工。 具体的是要根据老师平时说的流程一步一步来，不能随便跳过哪 个步骤，在每个步骤中都应该有详细的说明， 也应该进行详细的分析， 经过自己的分析后，再把这些任务安排到每个员工的手中。 创新创业心得感想 通过大学创新创业这门课程，我们主要学习了三个主要内容：创 业的基础、创业的历程、体会与建议。创业的历程举了 GIS 这个例子， 包括市场，发展趋势，营销策略，这让我对创新创业这个课题有了更 深刻的认识和理解。 科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺，采用新的 生产方式和经营

7、管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务 的过程。作为 21 世纪当代大学生，我觉得我们每一位大学生都应该 具备有创新精神， 创新是一个民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达 的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今 天，不创新，就会灭亡。创新是企业生存的根本，是发展的动力，是 成功的保障。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业 生存和发展的关键， 是企业实现跨越式发展的第一步。 同时也让我们 在校期间让自己得到了锻炼， 为以后自己在就业、 创业的路途上铺上 了垫脚石。 在现今的大学生就业困难，需要创新创业，需要新的市场，随着 我国高校办学规模和招生规模的扩大

8、 , 高校毕业生的就业形势日益严 峻，毕业生占到新增就业岗位的一多半。在这样的情况下，所以我们 必须创新创业。 一、明确目的 在我看来，大学生创新创业不等同于赚钱，我认为创新创业是一 种乐趣，是一种学习的过程，是一个锻炼能力，获取经验的过程。创 新并不一定是轰轰烈烈的， 有时一个小细节、 一个小想法就可以改变 一个企业的命运。创业绝不能有自我满足的时候，要时时有危机感， 不能有一次失误， 哪怕是出一次事故， 那你辛辛苦苦建立起来的名声 就没有了，创业并不是一帆风顺的，要让别人接受你的产品，靠嘴巴 说是没有用的。 创业不能盲目， 在创业前一定要进行全面细致的市场 调查，最好是从事自己熟悉的领域。

9、 二、明确目标 创业，不是只靠一腔热血，而是要有一定的基础。准备充分，做 起事来才能事半功倍。俗话说“不打无准备之战”，要做创新创业， 必须扎扎实实做好充分准备和知识的不断积累。 首先非常重要的一点 就是明确自己要做什么， 在创新创业课程中， 我们学习到选择行业的 若干原则： 1 、 必须是喜欢的产品，能够不断保持激情；产品及所在行业 有 广阔的前 景， 产品是不断增值的 2 、 所选行业及产品要有个性，只与 _群做生意即可；可以复制 并可以做大 3 、 能发挥自己的天赋和特长 4. 、朝阳产业，成长性高 ，能长期发展 _创新创业课程学习体会。 5 有一定区域垄断性，我的地盘我做主，避免低层次

10、的竞争 6 苦点累点没关系，但投资不能太大，滚动发展 针对以上的原则，我觉得选择自己比较感兴趣的行业或者是与专 业相关的行业，关键在于新颖，创新，或者也可以是借鉴别人做过的 事业，但有一点必须注意的就是，不是按部就班，而是必须突出自己 所做的创新之处，从新的切入，也就是所谓的旧瓶装新酒。其次，要 善于掌握机会并学会放弃机会，做力所能及的事情。因为总是做超越 自己能力的事情，只会打击自信心和积极性；同时要有创新精神，例 如我要卖一件衣服，另一家店也在卖和自己相同款式的衣服， 那么我 应该怎么办呢，是不是应该采取一些措施，创新要简单、实用、能操 作，就像前几年的牛仔裤一样，破洞的嘻哈风格风靡一时，

11、也许这种 风格是一些裤子破了，厂家又无法对这些服饰采取好的方法处理而得 出的一种解决方法，这不是一种创新吗，最终的盈利比之前的翻好几 倍吧。 三、必备条件 仓U业只要有激情就能成功的年代已经过去。大学生创业往往白手 起家的居多，经不起反复的失败和折腾。摸着石头过河，显然不能成 为我们的选择。所以创业应该从自己的实际情况出发， 做实际情况能 做到的事情，资金少，就要做资金少的工作，创业应该是一个摸索自 己所在行业套路的过程，不在于资金的多少，而在于怎样根据自己的 实际情况出发，去选择创业。 一个成功的创业者所谓的“天分”， 主要是靠在创业的实践中培 养出来的。不仅包括思想方法、知识和智慧、经验和

12、技能、品格和气 质、风度，更重要的是做人的品行、人格、心态和为人的心胸。 第 一，必须具有影响他人的能力，就是能够让合伙人、周边员工心甘情 愿地跟随自己去为理想而奋斗。 第二，创业者应具有激励他人的能 力。一个可以调动团队潜能的领军人物， 才可以焕发团队每个人的事 业激情，才可以振奋人心。只有这样的团队才有生命力和活力。 第 - 亠5 创业者必须有非常清晰的使命感和远景目标。一个没有方向的创 业者是没有办法成功的， 所以使命和目标是成功的第一步。 也就是说， 应有一个清晰的企业发展和成长的蓝图， 同时要有能力制定实现目标 的战略和途径。第四，面对激烈的市场竞争， 需要有较好的决策能力。 因为，

13、光把事情做好或是把企业管理好是远远不够的， 考验成败的关 键是能否做正确的事情， 也就是必须做正确的决策。 外面的诱惑很多， 机会也太多，而一不小心就可能掉入盲目决策的陷阱。第五，必须有 整合资源的能力。 企业的资源不仅是人、 财、物，还包括知识、 时间、 智慧组合、 公共关系等无形的要素。 如果没有把资源整合在一起的能 力就会失去竞争的优势和先机。第六，必须具备应付变革的能力。 创 业者是否可以在激烈的市场竞争环境下， 突破自己固有的思维局限， 挑战自己以往的成功模式和战略手段， 是考验创业者心理素质和魄力 的重要环节。不断否定自己，突破自己，战胜自己，向自己挑战，向 明天挑战，才有机会成为

14、未来的佼佼者。 大学生有创业热情，但由于经验欠缺、能力不足、意识偏差等原 因，导致创业成功率明显偏低。 眼高手低、纸上谈兵是大学生很容 易陷入的误区。因为他们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，特别在 市场开拓、企业运营上经验相当匮乏。因此，大学生创业前要有充分 的准备，一方面，靠在企业打工或者实习，来积累相关的管理和营销 经验；另一方面，靠参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导， 为自己充电，以提高创业成功率。用智力换资本，这是大学生创业的 特色之路。一些风险投资家往往就因为看中大学生所掌握的先进技术， 而愿意对其创业计划进行资助。 所以尽管我们有知识、有激情、有梦想、有冲劲，但是由于我们 缺

15、乏社会实践，没有经过市场的风雨考验，缺乏管理团队的经历，创 业起来就会比起职场过来人有着更多的风险和盲目。这就要求我们必 须努力学习以前成功创业者的经验，努力提高自身的创业能力与素质， 更要注重创新。只有不断完善自己，我们才能在创新创业的路上走得 更远，给社会带来更多的财富。 创业是艰辛的，要有思想准备，目标不要太高，大部分人不成功 不是因为选错行业而是因为中途放弃。 虽说跌倒了可以爬起来，但更 多的人是跌倒了再也爬不起来。一位哲人曾说： “走好每一步，这就 是你的人生。”其实，我们每个人心中都有着一座山峰， 雕刻着理想、 信念、追求、抱负；在前进的道路中，我们 要懂得真诚、宽容、信任、责任，

16、尊重自己，尊重别人，保持尊 严，对自己的行为负责。 人的能力如同地下的煤，需要去发现它并开发出来，这样它才有 机会发光发热。生命因为有限所以宝贵；因为有限，所以才要不懈努 力。努力过后，我们才有理由相信，创新创业并没有那么难，不要有 所畏惧，大胆去开拓，成功总会属于我们。 今天分享的是关于创新创业讲座心得体会相关文章，希望有参 考借鉴作用。以下是学习啦为大家的创新创业讲座心得体会相关文章。 去年年底开始，创业热在大陆开始迅速升温，大学生作为国家 期待的创业主体，其受到的关注与关照尤其明显，这种情况，也就将 担任创业教育的教师推到了 _ 境地。 从这个大背景来分析，国内对创业的重视，绝非仅仅为解

17、决大 学生就业的权宜之计，而是有较深层次的原因。 1947 年，哈佛大学 商学院梅斯教授以MBA学员为对象开设创业课程，但其后二三十年中, 以大企业为主流的经济，使得创业教育发展惨淡。 1979 年，大卫伯 奇的研究工作产生过程 ，以翔实的数据 * 了大型企业是经济支 柱和创造新就业机会主体的论断， 揭示创业对创造新工作机会、 推动 经济发展的重大意义， 引发了政府和高等教育界对创业重要性的大讨 论，随后，美国高校创业教育获得了快速发展。 20世纪 80年代之后， 科技创新和创业成为经济发展的两翼， 科技创业教育的兴起更是在一 定程度上早就了美国新经济的“奇迹”。 近期，我国提出经济新常态的概

18、念，在资源有限、经济总体容 量基本保持不变的背景下，激发个体寻找机会，重新整合资源，也成 为了政府的选择。 然而，我国的情况与美国科技创业教育还存在一些差异。在科 技发展方面有差异， 在文化背景方面也存在差异， 但在创业基础教育 方面差异更大。在美国，商业意识的教育起于高中甚至更早，而我国 的学生，在商业意识方面的教育趋近于零。也就是说，对我国普通高 校的大学生而言， 进行科技创业教育固然重要， 但进行基本的商业意 识的启迪，尤为重要。 国内外创业教育的现状与趋势是什么 ?创业，是否是一门学问 ? 理论基础与研究方法是什么 ?我们是否有资格进行创业教育 ?这种资 格如何获取 ?大学中创业教育的

19、内容与社会上的创业教育内容与形式 有何异同 ?如何衡量我们创业教育的成果 ?这些都是我想从台湾两位 专家那里请教的问题。 首先，我了解到，创业升温，不是我国独有的一种现象。从欧 美国家到亚洲的韩国、 新加坡， 均在近几年推出了一系列促进创业的 政策，而台湾地区， 政府部门中有 13个部会推出了 48 个促进创业的 计划。在美国，MIT的创业教育打造企业的黄金 24法则、斯坦 福的精益创业是两大流派， 百森商学院的创业课程很有特色， 新生代 创业模式画布非常实用。 台湾交通大学的创业生态系统 ecosystem 提 供了一个完整的创业教育 （及实践） 模型，十多年的创业孵化器以及完 整的孵化体系

20、令人羡慕， 开展的诸多创业活动令人神往。 完整的课程 体系、强有力的校内支持使得交通大学有很强的潜力。 其次，对于创业的认识进一步深化。创业有很多定义，但个人 感觉，创业，是一个人或者团队，将人的行为或社会活动转变为具有 价值的经济活动，并能从中持续获利的初始过程。到目前为止，个人 感觉创业还很难称之为一个独立的学科。 主要原因是， 虽然研究对象 日渐清晰，但研究方法还难以明确，虽然总结出了很多规律，但难以 通过实验去验证。但是，这并不意味着创业不能研究，不能发展，只 是还需要积累。目前，文献法、案例法、观察法都可以揭示很多创业 规律。与创业相关的学科有很多，但基本是：经济学、心理学、管理 学

21、。 _创新创业课程学习体会。 因为其相关学科很多，所以大学在选择课程时， 需要有针对性。 主要原则有：第一，因为受到学时数量的限制，社会中能提供更专业 课程的不必细讲，例如，财务管理、人力资源等等。第二，课程的目 标，不应是学生马上去创立企业， 而应该是根据所学内容对自己进行 评估。第三，就教学形式而言，应该是传授内容与实践操作相结合， 偏重于体验。第四，应该将授课对象设定为普通高校，而非重点高校 的大学生，以培养他们的意识，而不是依靠高科技创业。 第三，创业教育应达到怎样的效果呢 ?对于讲授主体而言， 在校 教师与创业者相结合或许更为理想， 笔者最近曾就效果问题询问过投 资机构人士。用比喻来

22、讲， 他们希望接受过创业教育的同学，能够在 头脑中形成一幅创业地图， 也就是说， 对创业这件事情有个全局性的 概念。最好还能意识到自己在地图中所处的位置，要到达的位置，并 对行动时所需要的资源， 应该具备的心态有所了解或掌握。 而这些资 源，或者一些具体的技能，如产品设计，营销，财务，法务等，未必 要作为课程的重点，因为各个投资机构基本都有专家级的培训。 最后，对于创业教育成果的衡量问题。交通大学创业孵化园的 历史很悠久，开展了很多活动，但其中在校生参与的非常积极，但在 校生创业的成果好像还没有成规模的出现。创业教育好像开始于 xx 年，正如老师所讲，课程的最大效果是培养学生对创业的兴趣，对成

23、 果不宜过于强求。 这也是我国目前相关部门及高校应警醒的方面， 应 该认识到，对于创业知识的普及很重要， 但对创业及自身有所了解后， 未必要选择创业。因此，不能仅将创业成功率作为衡量标准。 在聆听专家教育之余，各高校老师也就创业教育进行了交流， 有一些心得。 首先，对从事创业教育的我们而言，危机与挑战并存。一般高 校的创业教育几乎一片空白， 但通过仁能达提供的机会， 使得我们对 重点高校进行创业教育的模式有了全面的了解， 掌握了一定的主动性。 大家可能对航空公司的案例还有印象， 在案例中， 只注意高端市场的 航空公司，基本都消失了。做个类比，创业教育，目前在重点高校中 开展较好，但未来一定会出

24、现在一般院校中。 其次，我们要做好创业教育这件事情，应该具备互联网思维的 意识，即关注用户 （大学生） ，吸引粉丝 （大学生、企业方面、政府等 各方面人士 ） ，众筹思维 （可以是课程、更可以是创业项目 ），无边界 的联系（不必受地域的限制，通过虚拟团队，为创业团队提供机会 ） ， 社会化传播。 最后，建议大家珍惜这个平台，以此为起点，做好创业教育。 目前，创业教育在一线城市发展较快，机会较多，但好像也出现了类 似产能过剩的情况，很多项目和理念的推广，需要地方的支持 ; 而在 地方上，大学生可能有这方面的需求，但得不到相关资源。希望这个 平台能在一定程度上解决这个问题。 如果需要， 笔者愿意在

25、这些方面 提供一定资源。例如，在创业辅导、路演机会等方面。 、四川大学“实践及国际课程周”期间，在教务处、科技园和 高新区创业技术服务中心的共同努力下， 我校在江安校区成功的开展 了三期大学生创新创业讲座。以下是轻纺与食品学院文艳军同学 对这次讲座的心得体会。 三个半天这个课就结束了， 但是留给我的不是结束， 而是开始 ! 在高中和高中以前， 确实只能用一句话来形容当时眼界的闭塞： 一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。来到大学，虽然没有我憧憬的那 么美好，但还是让我学到了不少书本上学不到的东西， 眼界开阔了不 少。这个课让我知道什么是创业 ?为什么要创业 ?怎么创业 ?他们改变 了以前我对创业狭隘

26、的理解只要有激情就可以创业。 杨伟部长是个善于助人的人，他帮助过很多人创业，并取得了 很多优秀成果， 让一批批年轻人实现了自己的梦想。 虽然他没有自己 的公司，但是他同样取得了成功。他说： “创业就是一个团队把一个 好的想法变成现实， 创业就是一种极具挑战性的社会活动， 创业必须 具备智慧和勇气，创业是一种生活方式。”他简洁的四句话却并不简 单，概括的说明了什么是创业，创业是需要很苛刻的条件的，不是你 想你就可以， 而是你能你才可以。 就像高中化学书上举的一个投篮的 例子：你光顾着用力投球而没有瞄准方向，球是不会投进篮筐的 ; 你 光瞄准方向而没有把握好力度，球同样进不了篮筐 ; 只有当你既瞄

27、准 了方向又有合适的力度， 你才可以将球投进篮筐里。 创业也是一样的， 光有激情不够， 光有好的想法不够， 只有既有激情又有想法和相关知 识才可能创业成功。 杨部长说“人一辈子都在演一场戏，一场为自己演的戏”。我 对这句话记得非常的深刻，人一辈子真正清醒的活着究竟有几天 ?也 许，可以用这样一个标准来衡量人生的成与败吧： 清醒的天数占得越 多，这个人的人生就越有意义， 越成功。因为一个人当他清楚的知 道自己需要什么， 自己该做什么时， 我想他的效率会高出糊涂生活的 人很多倍。 就像一个散打运动员一样， 只有当他清楚地知道自己要打 对方哪个部位的时候， 他打出去的拳头才会有拥有强大的力量。 有个

28、 例子就可以充分说明这一点， 就是今天分享成功创业故事的王鑫。 他 说他在创业的人中是个特例， 因为他从小就开始玩电游， 初中就因为 喜欢上网，所以开始学习网页制作，然后高中的时候学习编程语言， 还参加了智能机器人比赛， 后来就自己开始编游戏程序了， 在这方面 也积累了实战经验， 最后成功创立了莱利克斯软件公司。 纵观他创业 前的历程，他几乎都在朝着一个方向努力，虽然他很年轻，但没有经 过什么失败就创业成功了。 为什么说兴趣是最好的老师呢， 这正说明 了这个道理。所以，作为大学生的我们不要在人群中失去自我，每个 人都是独一无二的，做一个清醒的大学生，有自己独立的思考，有自 己独特的见解，这样你

29、的人生才会清醒的更多，糊涂的更少，这样成 功才不会像别人说的那样难。 “我们不能延长生命的长度，但我们可以改变生命的深度和广 度。” 陈果累说。他告诉我们的是为什么要创业：因为人的一生长 度是延长不了的，那么想要成功，只能加深深度和扩大广度。创业就 是能够改变深度和广度的路径之一。也许一个人碌碌无为过一辈子， 而创业能使人生价值的升华，能带给社会很多有价值的东西。人，能 够到世界上来走一遭， 那是多么幸运的事情呀， 如果就这样浪费掉了， 多可惜呀， 拥有生命却没有拥有它本该有的活力的精彩， 真的很可惜。 这是把上天的好心当成驴肝肺了。 就好比你盛情邀请一位朋友去旅行， 但是他却在途中蒙上了自己

30、的双眼，没有欣赏到半点旅途中的美景， 我想你的心情也很糟糕吧。 “学会用正确的方法去试错。”刘总说。每个人生下来都是个 白痴，所以不需要害怕失败，因为即使你害怕，第一次尝试的依然很 有可能会失败，第一次就成功的能有几个 ?失败是可以的，但是我们 不能盲目的尝试失败，这样会消耗很多精力、物力和财力，最后还是 毫无意义，而是要学会用正确的方法去试错。即使错了，那也是有意 义的错。只有这样，才会在失败中成长，否则只会在失败的路上越走 越远。 “要学会和别人的优点相处，而不是与别人的缺点相处。”曹 老师如是说。突然间恍然大悟，换一个角度生活竟能如此这般美好。 每个人都是不完美的， 每个人都是一个矛盾体

31、， 为什么生活中我们会 抱怨别人这抱怨别人那 ?为什么和别人相处很不愉快 ?而有的人为什 么生活的那么幸福和快乐 ?因为幸福和快乐的人选择和别人的优点相 处，而不是缺点。学会和别人的优点相处，是一个优循环。经常与别 人的优点相处，你会被这种优点所感染，久而久之，这种优点也会在 你的身上扎根，你会越来越优秀，这就是俗话说的：近朱者赤，近墨 者黑。相反，如果你总是和别人的缺点相处，你就会潜移默化的被那 些缺点所俘获，变成它们的奴隶，最后越来越压抑，直至自己的生命 的活力被消磨掉。 这是一个很平常的讲座， 但是带给我的却是不简单的思想变革， 以前很多的思想被颠覆了， 是被正确的颠覆了。 很高兴在这个

32、课上认 识了我亲爱的曹老师， 如果她愿意的话，我想她可以做我人生的导师， 谨以此篇心得来展现我对他们的感谢 ! 创新创业讲座心得体会相关文章： 1. xx 大学生创新创业心得体会 2. 大学生创新创业培训心得体会 3 篇 3. 大学生创新创业培训心得体会 3 篇 4. 大学生创业讲座培训心得 5. 创新管理培训心得体会 3 篇 今天与大家分享的是创新创业课程总结体会，希望对读者有所 帮助。以下是学习啦为大家的创新创业课程总结体会相关文章。 面对目前严峻的就业形势，越来越多的大学生走上了创业的道 路，这也是一个趋势。 作为当代的大学生的我们， 经过昨晚专业发展 前景的分析和介绍，对创业教育有了进

33、一步的认知 ! 大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝 气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具 备的素质。 实际上，“大学生创业”并不是什么新鲜词。 在西方发达国家， 大学生自我创业非常普遍。比如，美国大学生创业的比重高达 20 23%。而在我国，由于各方面原因，大学生创业的比重相对偏低。 有人在北京某著名高校做过调查，大学生创业的比重还不到 1%。在 大学生自我创业方面，中美之间的差距由此可见一斑。在我国，大学 生创业比重低的基本原因在于，大学生自身面临很多难题，主要有： 知识限制、经验缺乏、心态问题、创新能力薄弱和资金问题等。 此外， 大学生创业还要面

34、临社会大环境的考验。 比如，我国社会处于经济社 会转型期， 大学生创业所需要的各项服务还不完善， 律师事务所在转 型改造，会计事务所在进行制度性的建设， 融资和金融环境处在调整 之中，法律体系在进一步完善之中等。 在这样一种并不完善的社会服 务体系中，我们希冀一位刚刚迈出校门、踏入社会的 20 多岁的年轻 大学生去迎接各种挑战，显然是要求高了一些。但是，大学生创业是 潮流，不可阻挡。 在当今中国的教育体制和就业背景下，大学生创业 一方面可以增强大学生自己的动手操作能力、 组织协调能力、 心理承 受能力、 团队合作精神和社会适应能力， 另一方面也是解决大学生自 己就业问题的一个比较现实的选择。

35、创业之路是艰辛而曲折的，有很多人满怀激情投入到浩浩荡荡 的创业大军中， 然而在真正面对冷酷无情的商业竞争的时候， 又有多 少人能控制市场，成为真正的创业英雄 ?而对于身在校园里极缺社会 经验的莘莘学子来说， 创业更是难上加难。由于大学生社会经验不足， 常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许 多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的 都是成功的例子，心态自然都是 _ 的。其实，成功的背后还有更多 的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样， 才能使年轻的创业者们变得更加理智。 急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学 生成功

36、创业的重要因素。 学生们虽然掌握了一定的书本知识， 但终究 缺乏必要的实践能力和经营管理经验。 此外，由于大学生对市尝营销 等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。 大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在 大学生提交的相当一部分创业计划书中， 许多人还试图用一个自认为 很新奇的创意来吸引投资。 这样的事以前在国外确实有过， 但在今天 这已经是几乎不可能的了。 现在的投资人看重的是你的创业计划真正 的技术含量有多高， 在多大程度上是不可复制的， 以及市场赢利的潜 力有多大。而对于这些， 你必须有一整套细致周密的可行性论证与实 施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人

37、家掏钱的。 商业活动无处不在。你可以在你生活的周围，找有创业经验的 亲朋好友交流。在他们那里，你将得到最直接的创业技巧与经验，更 多的时候这比看书本的收获更多。 你甚至还可以通过电子邮件和电话 拜访你崇拜的商界人士， 或咨询与你的创业项目有密切联系的商业团 体，你的谦逊总能得到他们的支持。 真正的创业实践开始于创业意识萌发之时。大学生的创业实践 是学习创业知识的最好途径。 通过创业教育课的学习 , 我懂得了很多。越过了很多心理上的障 碍，我给自己做了人生的规划，规划了自己的短期目标，长期目标和 最终目标。懂得了自己需要什么和为之奋斗。 我要做一个勇敢，自信， 有目标的人这就是我的定义。 人生能

38、有几个十年， 机会走了就不 会再来。我们都不想错过机会， 但机会却悄无声息的从我们身边溜走。 与此同时我们要用一颗感恩的心去感谢我们的父母， 用一颗感谢的心 去回报我们的社会，用一颗责任的心去对待自己。 现如今，大学生在就业方面面临的挑战越来越大。高等学校毕 业学生逐年增加， 在找工作如此困难的情况下， 创业就成了一条很好 的出路，创业是当今社会发展的大趋势。 政府也鼓励创业， 不仅有利 于拓宽劳动者的就业门路， 为社会创造更多的就业岗位， 而且有利于 实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新、创业的氛围，推动 _ 的持续、快速、建康发展。作为大学生的我们有热情，有活力，有知 识，有胆识，但对于

39、初出茅庐的我们来说面临着经验不足，没有很好 的是非辨别能力， 也没有很大的交际圈的劣势， 这就造成了创业中可 能有的盲目性和随意性。体验创业、学习创业与实践创业，是大学生 成功创业的三个连续阶段。 大学生有益的创业活动将成为真正发挥自 己才华、展现创新思想和个性特点以及充分认识社会的一个大好机会 面对目前严峻的就业形势，越来越多的大学生走上了创业的道 路，这也是一个趋势。作为当代的大学生的我们，经过了一个学期的 学习，对创业教育有了进一步的认知 !_ 创新创业课程学习体会。 我们要养成良好的习惯：积极主动，以终为始，双赢思维，知 己解彼，综合综效。做好职业的生涯规划，并执行。 读万卷书，不如行

40、万里路 ;行万里路，不如阅人无数 ;阅人无数， 不如面壁思故 ;面壁思故，不如明师指路 ; 明师指路，不如自己领悟。 别对自己说不可能，没有做不到的事，只有想不想做的事。 大学生往往对未来充满希望，我们有着年轻的血液、蓬勃的朝 气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具 备的素质。 大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技 术优势， 而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。 技术的重要性 是不言而喻的， 大学生创业从一开始就必定会走向高科技、 高技术含 量的领域， “用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些 风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技

41、术， 而愿意对其 创业计划进行资助。 现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心 和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉， 成为 成功创业的精神基矗。 大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、 增长经验，以及学以致用 ; 最大的诱人之处是通过成功创业，可以实 现自己的理想，证明自己的价值 大学生创业是潮流，不可阻挡的。在当今中国的教育体制和就 业背景下，大学生创业一方面可以增强大学生自己的动手操作能力、 组织协调能力、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力，另一 方面也是解决大学生自己就业问题的一个比较现实的选择。 大学生创业，一方面要以个体素质、自身能力、良好

42、心态为基 础，另一方面则需要社会建立有效的导向机制、 激励机制和帮扶机制。 就大学生来说，“条条大路通罗马”。 大学 #from 资源网就高校来说，“该出手时就出手”。高校在 大学生自我创业中所起的作用和所能提供的服务是多方面的， 包括创 业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，但其主要角色恐怕是提 供比较规范、适用、系统的创业教育。师范大学法政学院哲学系的一 项调查显示， 大学生创业失败的主要原因之一就是缺乏创业教育。 高 校所开展的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、 创业思维和 创业观念，另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行 全面培训， 并最终使大学生具有一定的创业能力

43、。 就政府来说，“扶 上马，送一程”。对于大学生创业，政府的帮扶作用不可小视。一些 地方政府已经充分认识到这一点。比如，市就规定，应届大学毕业生 创业可享受风险评估、 政策培训、 无偿贷款担保以及部分税费减免等 四项优惠政策 ; 上海市工商部门还具体规定，凡高校毕业生从事个体 经营的，自批准经营日起， 1 年内免交登记注册费、个体户管理费、 集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等。应 该说，这些政策的出台，对于大学生创业起到了一定的促进作用，但 政府帮扶的持续性需要关注。 创业之路是艰辛而曲折的，有很多人满怀激情投入到浩浩荡荡 的创业大军中， 然而在真正面对冷酷无情的商业竞争

44、的时候， 又有多 少人能控制市场，成为真正的创业英雄 ?而对于身在校园里极缺社会 经验的莘莘学子来说， 创业更是难上加难。由于大学生社会经验不足， 常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许 多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的 都是成功的例子，心态自然都是 _ 的。其实，成功的背后还有更多 的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样， 才能使年轻的创业者们变得更加理智。 急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学 生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识， 但终究 缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外，由于大

45、学生对市尝营销 等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。 大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在 大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为 很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天 这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正 的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜 力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实 施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。 大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈 自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟

46、会有多 大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做 广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面， 则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先 进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的 产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明 确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。 当代的我们想要创业就必须从现在开始准备。我们通过课堂学 习能拥有过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷 ; 大学图书馆通 常能找到创业指导方面的报刊和图书， 广泛阅读能增加对创业市场的 认识; 大学社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业

47、者积累经验必不 可少的实践过程。 商业活动无处不在。你可以在你生活的周围，找有创业经验的 亲朋好友交流。在他们那里，你将得到最直接的创业技巧与经验，更 多的时候这比看书本的收获更多。 你甚至还可以通过电子邮件和电话 拜访你崇拜的商界人士， 或咨询与你的创业项目有密切联系的商业团 体，你的谦逊总能得到他们的支持。 “物竞天择，适者生存”。具有独立创业精神的现代人，必然 具有较强的环境适应能力， 在人与环境的互动过程中， 个体能够以前 瞻性的思维与眼光做出预测与判断， 并及时调整自己的人生目标和行 动方案， 以保持与变化着的环境的协调统一， 而不是消极被动地等待 和忍耐。特别是在知识经济、市场经济

48、时代，知识技术的不断更新， 职业岗位的不断转换， 人际关系的不断变化， 使得人们几乎始终处在 一个陌生的社会环境中， 这就尤其需要具备良好的自我调适能力， 做 到“与时俱进”，无往而不胜。 总之，创业知识广泛存在于大学生的学习、生活的视野之中， 只要善于学习，总能找到施展才华的途径。无论做什么事情，都是一 个自我提升的过程。 只要自己从中获得了宝贵的经验， 无论最后成功 或是失败，都是人生的财富。 创新创业课程总结体会相关文章： 1. xx 大学生创新创业心得体会 2. 大学生创新创业培训心得体会 3 篇 3. 大学生创新创业培训心得体会 3 篇 4. 创新创业讲座心得体会 5. 创新创业教育

49、学习总结 为了培养我们的创新能力和实践素质，年 4月，XX学院开展了 “本科生参与到导师的研究项目中”的活动。在 XX老师的带领下， 我们小组四人开始了对城市轨道交通线网最佳密度理论与站点规划 方法的相关问题研究。9月，我们的研究课题XX）申报“国家级 大学生创新性实验计划项目”， 11月获批。 通过参加这次大学生创新性实验计划项目，我获益颇多。从确 定项目立意点，到撰写项目申请书 ; 从立项审查的波折，到确定研究 方案与寻找创新点 ;从制定详细的实施计划，到项目的具体研究，一 路走来，我开始了解了之前离我们遥远的科研工作， 我从中学到了严 谨的科研态度、坚忍不拔的钻研精神，敢于创新的实践勇气

50、。历经了 近两年时间的查阅资料，数据采集，模型构建和刻苦钻研，使我学到 了很多我所感兴趣的、 对我学习生活很有用的东西。 这是一次难得经 历，一次让我得到锻炼、得到成长的经历，作为当代朝气蓬勃的大学 生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思考问题，解决问题。 在项目初期，由于知识方面的欠缺，我们进度较慢。通过询问 指导老师、及时调整方案， 花一段时间学习相关知识，在此过程中我 理解到科研最重要的是要抓住项目所要研究的主要问题， 再对研究方 案做出合乎实际的设计， 最后才能取得预期成果。 我体会最深的是要 勤于思考， 要善于从不同角度分析问题。 每个课题研究的都是新的问 题，没有现成的方案，需要自己

51、去找文献查资料，去抓住问题的本质 寻找规律，然后确定要创新的方向，不断地努力，独立思考。在创新 方面，首先要确定创新的方向和目标，要始终围绕创新点，不能偏离 主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假设，再一步步通 过实践去论证自己的猜测。 其实，每一个伟大的成就都是这样 “平凡” 地一步一步实现的。 该项目真正做起来才发现并不那么容易， 需要做 很多的工作， 并且这些工作都还需要很大的耐心和毅力。 比如早期的 文献查阅、数据收集、数据计算及其分析、模型构建。整个过程中我 认识到做科研必须具有一丝不苟的严谨态度， 要本着对科研负责， 对 科学负责的态度，进行自己的研究。 项目是我们团队共同

52、的项目，大家的目标是一样的，在团队合 作中难免会因为观点的不同而产生摩擦， 这时候需要我们以团队为重， 以项目为主，全身心投入， 并充分尊重团队中成员的意见和建议。我 们组从项目立项之初成员之间的不太了解到现在发展成为很好的队 友、很好的朋友， 这也说明了我们的团队合作精神。每一个人的力量 都是有限的， 在团队中我们能聚集起每个人的能量， 将其团队作用发 挥到最大。 这次大学生创新性实验计划项目给我带来了很多，有能力上的 提高，有思维上的创新，有情谊上的收获 ?我在忙碌中充实了自己， 学到了很多东西， 并坚持认真细致地完成了项目的研究内容。 在实验 中，尽管困难重重，尽管工作量较大，我不断鞭策

53、鼓励自己无论怎样 都要有始有终， 尽最大努力做到最好。 我相信这次实验会对我今后的 学习、工作和生活产生很重要的影响， 真诚地感谢学校给我们提供了 这样一个锻炼我们的机会， 感谢老师的指导和鼓励， 感谢小组组成员 的支持和帮助，感谢同学提出的宝贵意见。谢谢你们 ! 通过学习创新创业一课， 令我对大学生创业有了不一样的看法。 新世纪是一个创新的世纪， 未来社会迫切需要的是具有创新创业能力 的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力， 必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。 创新，是一种能力的培养。每个人都对发明有所了解，发明是 在无前人引导的情况下为了生活的需

54、求而做出一些东西， 一般人难以 做到。而创新却不是这样， 它不需要我们整天抱着头的空想去做出一 些连科学家都难以做出的东西， 它只需要我们站在前人的肩膀上， 将 一些已有的东西做一些改动，来适应我们的需求。 创业，是就业的 最高形式。他是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利 用各种资源，以创造价值的过程。但并不是所有人都适合创业，创业 的路上需要我们能够担当更多的责任和风险，就像马云所说： “今天 很残酷，明天很残酷，后天很美好，但大多数人死在明天晚上，看不 到初升的太阳。”但是追逐梦想是幸福人生的起点， 为了理想去奋斗， 就需要认识创业、准备好创业的素质，提前进行创业的演练。 一，

55、不能正确的认识创业。 不少大学生把创业看得很神圣 , 认为 只有高科技、高资本才能完成创业 ;有的把创业看得一文不值 , 认为是 找不到工作或工作失败后迫不得已而做的一件事 ; 还有的把创业同各 种素质锻炼混为一淡 , 缺乏目的性和计划性。 二，缺乏自我认知。 对市场和自我缺乏理性的分析和判断 , 盲目 追赶创业的潮流 ,成为大学生的又一个时髦。 一方面, 有的大学生把创 业作为攀比、竞争的手段 ,而不考虑自己是否适合创业 , 或是否具备了 创业的成熟条件 ,; 另一方面 ,又有一部分同学在创业方面的选择上 , 缺少对市场的深入调查分析 , 一味追求热门行业。面对如此严峻的就 业压力，为了更快

56、的进入社会，并使自己尽快的强大起来，大学生就 很有必要提高自己的创新、创业能力。 提高当代大学生的创新、创业能力已成为一种趋势。它定会使 我国的就业形势发生巨大的改变， 并对我国的长期发展起到举足轻重 的作用。另外， 从中国大学生创新、创业水平现状考虑也是势在必行 的重要举措， 即培养大学生的创新、 创业意识和提高其创新能力极具 必要性和可行性。 1 、有利于缓解大学生就业压力。 大学生的创业能力对解决大学 生就业难这一问题很有帮助。 创业能力是一个人在创业实践活动中的 自我生存、 自我发展的能力。 一个创业能力很强的大学毕业生不但不 会受到社会的就业压力的影响， 相反还能通过自主创业来增加就

57、业岗 位和竞争筹码，以缓解社会的就业压力。 2 、有利于大学生自我价值的实现。大学毕业生通过自主创业， 可以将自己的兴趣与职业相融合， 使自己能够在自己所喜欢的领域大 显身手，充分展现自己的才华，并达到自己所预期的目标。这样不仅 可以解决当今社会就业难的问题，还可以得到自我价值的实现。 3 、有利于大学生自身素质的提高。伴随着我国高校的扩招，大 学生素质一直呈现降低的趋势，并且这一直是一个非常棘手的问题。 若想改变这一现状，大学生创业无疑是最经济、最有效的办法之一。 通过创业与创业实践， 大学生可以清除内心的障碍， 增强自己的心理 承受能力，并努力将不可能变为可能。再创业活动中，还可以拓展自

58、己的人脉关系，努力打造自己的各种素质。也只有这样，大学生创业 才能成功，进入社会才不会成为问题。 4 、有利于培养大学生的创新精神。创新是一个民族的灵魂，是 一个国家长久不衰的的重要因素。 如果缺少了创新， 任何一个团体甚 至一个国家就会停滞不前。 青年大学生作为中国最具活力的群体， 如 果失去了创造的冲动和欲望， 那么中华民族最终将失去发展的不竭动 力。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压 力转化为创业动力， 培养出越来越多的各行各业的创业者。 美国前总 统里根曾说： 一个国家最珍贵的精神遗产就是创新， 这是国家强大与 繁荣的根源。 中国的未来在于大学生， 中华民族的精神永恒则在于大 学生旺盛的创造力与创新追求。 5 、在校大学生创业可以鼓励在校大学生创业从总体上有利于大 学生的长远发展，缓解就业压力。 1 、要主动营造活跃的创新氛围。 环境