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文档简介

1、快乐的小猴子音乐教案设计主题一：【奥尔夫音乐教案】计划时间：3周第x周（2014年x月x日x月x日）上午备课格式：星期xx月x日 上午一、 晨间活动：二、 早操活动：三、 教育活动：活动一：五只小猴子活动目标：1. 初步学唱歌曲，并用合适的速度和音色来表现歌曲中的情境。2. 引导幼儿创编出各种猴子爬树的律动。3. 通过乐器与肢体感知数量的递增与递减。活动准备;1. 香蕉树背景图，小猴五只。2. 响棒人手一个3. 音乐CD活动过程：一、 整体欣赏歌曲，初步理解歌曲表达的情境。1. 在一棵很高很大的.香蕉树上，结满了许许多多的香蕉!香蕉的香味吸引了一群小动物，它们是谁呢?让我们先来听一首好听的歌曲

2、吧，听完你就知道了。(教师播放音乐，同时贴教具)2. 提问：在刚刚的这首歌里，你听到了什么?(师念歌词前半段，有一只猴子、伸出你的手来数一数。)3. 看，树上猴子的数量有什么变化?(越来越多了)为什么?(一只一只往上爬)可是歌曲的后半段，树上的猴子却越来越少了，为什么?最后树上还有猴子吗?歌曲里用了一句不一样的话，剩下没半只。二、创编猴子爬树的动作.1.现在让我们再来听一听这首好听的歌曲吧。小朋友可以轻轻的跟着老师来唱一唱，还可以把小手当小猴来爬爬树。2.刚才我发现有几个小朋友爬树动作很有趣，你是怎么爬的?老师来唱请你来爬一爬。还可以怎么爬?(像叠砖块一样爬，用爪子抓住往上爬)3.想一想，小猴

3、爬树的时候会做什么动作呢?(看、抓头、抓屁股、抓手臂、察汗)4.小朋友想的方法可真多，让我们再来唱一唱，把刚才想的这些动作都编进歌曲里，看看谁表演的最像小猴。三、对唱游戏1.刚才小朋友的表演真有趣，接下来老师要和你们来玩一个对唱的游戏。把你们分成两队，这边是红队，这边是绿队，请红队绿队看着邵老师的指挥来唱歌。老师的小手指到哪边，哪边唱。请红队先唱爬树的部分，绿队来数数。四、 音乐游戏-吃香蕉1. 师出示响棒，瞧邵老师带来了什么?像什么?变变变成一根香蕉。小猴子好不容易摘到了香蕉，他要来剥香蕉吃。仔细听他是怎么剥的，师示范。数字宝宝出来的时候它就开始剥香蕉。2. 小朋友，赶紧从椅子底下拿出你的香

4、蕉，让我们跟着音乐来剥香蕉吃吧。剥好了要干什么?数字宝宝出来的时候我们在来吃香蕉吧。3. 香蕉好吃吗?还想吃吗?让我们再去树上摘一些好吃的香蕉吧!（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）活动反思： xxx活动二：Xx领域xxxx（待添加）（一）活动目标：1. 2. 3.（三）活动准备：（四）活动过程：1. 2. 3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等） 活动反思：四、 户外活动：（体育游戏还是户外自由活动活动名称）玩 法：补充备课（格式）：第一周（2014年 月日2014年月日）星期X 2014年月 日 上（下）午一、生活活动指导：二、区域活动：（一）材料投放：（二）活动过程：（三）指导重点：三、户外活动：

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