筛选信息方法资料

1、咏雪选自世说新语咏雪 作者：刘义庆 咏雪注释: 人。原文：谢太傅寒雪日内集， 与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似？ ” 兄子胡儿曰： 撒盐空中差可拟。"兄女曰：未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。谢太傅：即谢安（320385 ），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）做过吴兴太守、侍中、史部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。撒盐空中差可拟：差：大致，差不多；拟：相比未若柳絮因风起：未若：不如；因：凭借 ；因”在这里有特殊含讲论文义（讲解诗文），讲：讲解；论：讨论俄而雪骤，公欣然曰：俄而： 不久，一会儿 ；骤；急速，大 ；欣然：高兴 样子与儿

2、女讲论文义：儿女，这儿当子侄辈”讲，即年轻一辈 内集：家庭聚会。讲论文义：讲解诗文。胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。差可拟：差不多可以相比。差，大致、差不多。拟，相比。无奕女：指谢道韫（ym），东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指 奕，字无奕。王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、 稽内史等。古今异义儿女 古义：子侄辈的年轻一代今义：自己亲生的儿子与女儿因古义：趁，乘今义：因为咏雪译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：这纷纷扬扬的大雪像什么呢 ？ ”他哥哥的长子胡儿说：跟把盐

3、撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道说： 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的长兄无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。本文通过写咏雪，表现了谢道韫的聪明智慧，才华出众陈太丘与友期行原 文：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁， 门外戏。客问元方：尊君在不？ ”答曰：待君久不至，已去。”友人便怒曰： 非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。译文：陈实和朋友预先约定好一起出行，约定在正午时分，约定的时间过了朋友却没 有到，陈实便不再等候友人而离开了。当他离

4、去以后，他的朋友才来到。陈实的儿子陈纪当 时年仅七岁，正在家门外玩耍。客人问他：你的父亲在家吗？ ”陈纪回答说： 父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。”客人便生气地说道：真不道德！和人家约好一起出行，却抛弃人家自己离去。”陈纪说：您与我父亲约定在正午时分见面，到了正午您却没有到，这就是没有信用；对着儿子骂他的父亲，这便是没有礼貌。”朋友感到十分惭愧，忙下车前来拉陈纪。陈纪径直走入家门，根本不回头看那人。注释：期行：相约而行。期，约定。日中：正午时分。舍去：不再等候就走了。乃至：才到。乃，才。委：丢下。去：离开。弓I：拉。顾：回头看。筛选信息方法1. 先看题目2. 根据题目在文章中定位

5、3. 找恰当的词语填空描写手法赏析1. 判断手法2. 生动形象地写出了什么3. 表达了什么思想感情赏析修辞手法1. 判断用了什么修辞2. 把什么比作什么I把什么拟人化3. 生动形象地写出了什么4. 表达了作者什么什么的情感分析标题的含义 标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义：标题的字面意义， 深层含义：引申义、比喻义、象征义，表达作者什么的思想 感情题目的作用（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发 点（思想感情）；（4）概括文章的主要内容；（5）标题是文 章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）标题吸引读者、新 颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后

6、再分析作用。分析人物形象1. 写出什么形象（概括）2. 必须简析原因3. 一定要分点回答说明方法1.判断说明方法 举例子：具体真切地说明了事物的XX特点 分类别：条理清楚地说明了事物的XX特点，对事物的特征 （或事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性 打比方：生动形象地说明该事物的XX特点，增强了文章的 趣味性 列数字：具体而准确地说明该事物的XX特点，使说明更有 说服力作比较：突出强调了被说明对象的XX特点（地位、影响等）。F定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征 事理） 列图表：直观形象地说明了事物的XX特点引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如弓用古诗文、谚语、俗话引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。引用说明：引用说明有以下几种形式 -A、引用具体的事 例;（作用同举例子