幼儿园安全教育策划方案

1、幼儿园安全教育策划方案幼儿园安全教育策划方案一活动U的:1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动过程:一、感受火1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的悄形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。（1）我们的生活中离不开火，请幼儿

2、说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、实验：火的熄灭（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧 的时间）小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。二. 讨论灭火1、组织幼儿讨论:（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生?（3）如

3、果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗,赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用疗重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求

4、救信号，等待救援,不可盲U跳楼。2、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。幼儿园安全教育策划方案二一、活动U标:1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。3学习收集整理材料的方法，通过交流分学主动获取新知识。二、活动准备:安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单（附后）。三、活动过程:一、讲述交通事故案例导入：教师讲述交通事故你觉得为什么会发生车祸的呢？（幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。）师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事悄再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全

5、。二、认识常见的交通标志和信号1. 分组交流2. 集体分学。师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。3. 认识标志。三. 了解简单的交通指挥手势幼儿园安全教育策划方案三活动U标:1、了解扭伤脚后正确的处理方法。2、仔细观察看图片，能在图片中找到自己需要的信息。3、加强幼儿的安全意识。4、探索.发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备:1、制作3种标志，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。2、娃娃、毛巾每人一份。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程:1、故事导入活动，向幼儿提出问题。(1)旁口：浩浩在家里玩的时候，一不小心把脚扭了，这可怎么办呢?妞妞说：快，用手揉

6、一揉，揉揉就好了!兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷。教师：他们的意见都不一样，到底谁说的对呢?老师这里有三个标志9你 同意哪一种方法就站到哪一个标志的后面。请你说一说为什么选择这种方法。2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。教师:(1)脚扭伤了以后到底应该怎么办呢?请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的。(2)现在看过书了，有小朋友要改变自己的选择吗?3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。(1)教师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部正确的做法是立刻停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受 伤的部位，这样可以减

7、轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一天后，再把热毛 巾敷在受伤处，这样做可以帮助受伤的地方很快好起来。(教师边指挂图，边向幼儿解释说明。)(2)教师带领幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用准备好的毛巾做相应的动作，进行练习。4、玩扮演游戏，小心扭伤后的急救方法。教师：娃娃家的宝宝扭伤脚了，小朋友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚幼儿园安全教育策划方案四【活动U标】1、了解地震的有关常识，寧握正确的自救方法。2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。【活动准备】1、课件、泡沫板。2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。【活动

8、过程】一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事悄。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么？(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。（教师走下去，听一 听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、 生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?

9、请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板浪示形成的三角区，让幼儿明白什么地 方安全。3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上 一个小标志。小结幼儿躲的悄况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么？（有秩 序，沿墙角跑，保护头部。）可以用什么来护住我们的头?小朋友，听!是谁的声音？（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么 办法让别人知道被困在里面?什么时候喊？（有人时喊）为什么没人时不要喊？（保 持体力）没有劲喊了怎么办？（哨子、敲击、寻找食物、想办法自救）小结如果地震发生在我

10、们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好儿天了, 都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。三. 地震的预防1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么？然后放 到你们组的急救箱里。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座 位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么？（提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用？手套能 有什么用处?）小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有

11、多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或儿个 小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件）小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周ffl 的人。四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习, 看看小朋友会不会保护自己。【活动反思】汶川大地震就像发生在昨夭一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进 行地震教育的巫要性。幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方 法。在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活 动幼儿能积极地参与，获得了

12、真实的体验，急救箱的小游戏乂让幼儿懂得在生活 当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后 工作中的重点。幼儿园安全教育策划方案五【活动U标】1、教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培养自我保护能力。2、启发幼儿的好奇心，培养幼儿的社会交往能力，增强责任感。3、鼓励幼儿大胆创新，追求新颖和独特，提高解决问题的能力。【活动准备】1、头饰及图片：小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊2、两个救生圈。【活动过程】一. 图片导人，引起幼儿听故事的兴趣。1、教师逐一演示各小动物图片，让幼儿认识小动物名称。2、让幼儿边观看故事图片边听

13、故事。师：小动物们今天要乘船去哪里?它们发生了什么事?请小朋友们听故事。提问：故事中有哪些小动物?它们坐上小船后，发生了什么事?二、教师再讲述一遍故事让幼儿熟悉故事情节、角色及内容。1、提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗?为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢?你能再说出一些会游泳的动物吗?2、请幼儿结合生活经验，大胆想并说出会游泳的动物名称,如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。三、请幼儿扮演故事中角色，进行1W境表演。要求幼儿学说一句话：快把救生圈给我吧!也可以创造性地进行W境表演，说一句自己想说的话。四、鼓励大胆表演的幼儿。教师小结:教育幼儿乘船时不能吵闹，要注意安全。教育幼儿注意安全，遇到问题善于思考，勇于想办法解决。附故事：救生圈扔给谁春天来了，小狗、小猪、小猫、小鸭、小鸡、小熊坐着船去旅游。船开到河中央,小船一歪，小动物们全部掉进