教师教学课件《拐弯处的回头》PPT课件

1、拐弯儿处的回头拐弯儿处的回头教科版教科版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第一单元第一单元学习目标学习目标 1.认识本课生字新词。认识本课生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。 3.联系生活中的经历读懂课文联系生活中的经历读懂课文,理解理解 父爱的父爱的表达方表达方式，感式，感受课文和生受课文和生 活中的亲情。活中的亲情。划破划破 以为以为 说了几句说了几句 牢骚牢骚 回头回头 打动打动 1.画出你预习过的生字新词，画出你预习过的生字新词，读文读文 时重点注意一下，读会它们。时重点注意一下，读会它们。2.读完课文，请读完课文，请你用简单的话你用简单的话说

2、出说出 课课文的主要内容文的主要内容。如果觉得说。如果觉得说不好，不好，可以可以用上下用上下面的提示词试试。面的提示词试试。 划破划破 满以满以为为 简单说简单说 回头回头 发现发现 打打动动读文方法读文方法 绷带绷带 瞬间瞬间 附近附近 罢了罢了 牢骚牢骚 委屈委屈 郊外郊外 巷口巷口 其实其实 刹那间刹那间 划破划破 拐弯拐弯 包扎包扎 碰到碰到 怀疑怀疑 寻找寻找 终于终于 附近附近 父亲父亲划破划破 以为以为 说了几句说了几句 牢骚牢骚 回头回头 打动打动 1.画出你预习过的生字新词，画出你预习过的生字新词，读文读文 时重点注意一下，读会它们。时重点注意一下，读会它们。2.读完课文，请

3、读完课文，请你用简单的话你用简单的话说出说出 课课文的主要内容文的主要内容。如果觉得说。如果觉得说不好，不好，可以用下面的提示词试试。可以用下面的提示词试试。 划破划破 满以满以为为 简单说简单说 回头回头 发现发现 打打动动读文方法读文方法读一读，这段让你发现了什读一读，这段让你发现了什么？么？ 爸爸依然一步一步向前走去爸爸依然一步一步向前走去，没没有什么东西会让他回头有什么东西会让他回头。可是，可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，却不经意似的回过头来，很快地却不经意似的回过头来，很快地 看看了弟弟他们一眼，然后才消失了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯儿处。在拐弯儿处

4、。瞟瞟好像好像 爸爸依然一步一步向前走去，爸爸依然一步一步向前走去， 没有什么东西会让他没有什么东西会让他回头回头可可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，是，当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，却不经意似的回过头来，很快却不经意似的回过头来，很快地地 了弟弟他们一眼，然后才消失了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯儿处。在拐弯儿处。 想想爸爸回头的前后，弟弟都有那些想想爸爸回头的前后，弟弟都有那些感受，是怎么变化的？感受，是怎么变化的？场场景景1：受伤的弟弟在回家的途中遇见受伤的弟弟在回家的途中遇见了亲了亲爱的爸爱的爸爸爸！这时弟弟的表现！这时弟弟的表现是是场场景景2：看到受伤的弟弟，爸爸却只是看到受伤的弟弟，

5、爸爸却只是简单说几句简单说几句，就自己走了，这时弟弟，就自己走了，这时弟弟的表现是的表现是当当“弟弟很伤心，弟弟很伤心，很委屈，很生气很委屈，很生气”时，时，爸爸爸爸会会很（很（ ），）， 很（很（ ），），很（很（ ）。）。担心担心心疼心疼着急着急 爸爸依然一步一步向前走去，爸爸依然一步一步向前走去，好像没好像没有什么东西会让他回头有什么东西会让他回头可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，却不经意似的回过头来，很快却不经意似的回过头来，很快地地 瞟了瞟了弟弟他们一眼，然后才消失弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯儿处。在拐弯儿处。 “很久以来，我都在寻找很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是终于找到了，那就是拐弯拐弯儿处的回头。儿处的回头。” 同同学们，也许还有许多学们，也许还有许多小朋友因为感受不到爸爸小朋友因为感受不到爸爸那那深藏的深藏的父爱而苦恼，你们想父爱而苦恼，你们想对他们说点什么呢？对他们说点什么呢？父亲与儿子父亲与儿子 孩子们，老师希望：你们也孩子们，老师希望：你们也能像这篇课文的作者一样，仔细能像这篇课文的作者一样，仔细回忆你们爸爸