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文档简介

1、幼儿园小班教案设计-亲近小乌龟活动目标：1、让幼儿亲近乌龟、发现乌龟的明显特征。2、在音乐的伴奏下，幼儿能够主动乐意用身体表现乌龟的动作。3、体验音乐游戏的乐趣。活动重点：了解乌龟的特征及生活习惯。活动难点：幼儿能用各种方式大胆表达乌龟的特征及生活习惯。（如用语言表现小乌龟的特征，用肢体语言表现小乌龟的动作等）重点领域：科学、艺术活动方式：集体、分组活动准备：1、幼儿人手一只动物乌龟，教师准备大乌龟2、春天场景、电脑多媒体课件、小乌龟拼图若干活动过程：一、感知阶段教师出示大的乌龟（实物），引起幼儿兴趣。师：今天老师给小朋友们请来许多的小客人，它们长得特别小，小得可以藏在老师的手心里。小朋友们，

2、你们想不想认识一下？（提问）： 你们看到了什么？（乌龟）平时生活中在哪里能发现他们？（动物园、水族馆）教师请幼儿将小乌龟放到自己的手上，进一步观察，初步感知乌龟的外形特征。二、体验阶段请幼儿与乌龟一起作朋友，在幼儿与乌龟近距离的接触中，让幼儿发现乌龟的身体特征，并能自己的语言进行表述。刚才小朋友们在观察的.过程中发现什么了呢？（引导幼儿说出乌龟的头，脚，小尾巴，壳的特征）小朋友尝试把小乌龟的头碰一下，再看看它就会怎么样了？（它的头就缩起来了）教师引伸讲述：当乌龟遇到危险的时候就会把头缩进它的壳里去，等安全后它就会把头再伸出来。（引导幼儿学说词：伸，缩）教师小结：乌龟有短短的四只脚，有可以伸缩的头，有一条小尾巴，还有硬硬的龟壳。三、强化阶段刚才大家和小乌龟做了朋友，现在我们再看一下乌龟在海里都干些什么呢？播放课件（动物世界乌龟），组织幼儿进一步了解乌龟的生活习性。四、游戏阶段1、教师说明游戏规则，带领幼儿开展音乐游戏。规则：老师扮演龟妈妈；小朋友扮演小乌龟。教师将幼儿带领到事先布置好的场景中进行游戏1、（提问）小朋友现在龟妈妈在干什么？幼儿随音乐慢慢地爬（幼儿背壳）、翘翘屁股爬2、（遇到敌人）将头和脚都缩到壳里去。3、（敌人走了），太阳暖洋洋，龟妈妈和小乌龟要晒晒自己的肚子。（幼儿四脚朝天）太阳暖洋洋，龟妈妈和小乌龟们要晒晒自己的

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