伊索寓言读后感12篇

1、?伊索寓言读后感?伊索寓言读后感一：寓言是一颗魔豆，虽然小，却能长成参天大树。寓言是一根魔杖，虽然短， 但能变出许多搞笑的东西。在?伊索寓言?这本书中，全是一个个短小故事。但是，每个故事里都讲着 不一样的深刻道理。其中，我印象最深的就是?龟兔赛跑?。兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟的步子慢，但是，乌龟笑了，说总有一天它 会跑赢兔子。它们立刻开始了比赛。乌龟拼命地爬，一刻都不停止。而兔子却一 个箭步冲到前面，并一步领先。看着乌龟被抛在后面，兔子心想，比赛太简单了， 自我先睡一觉也能赢。它坐在树下，睡着了。乌龟却坚持爬行，它慢慢地超过了 兔子，成了冠军。这个故事讲了一个道理，稳步向前者，往往能获得最终

2、胜利！此刻，你们想明白我为什么喜欢这个故事吗？告诉你们，其实我也有这样的 经历哦！我在上四年级时，数学成绩一向不是很好，考试老是考不到分数线以上。有 同学就笑我：我一次考试成绩，抵得上你两次考试成绩。听了这话，我无地自容， 暗下决心：我五年级必须考个好分数给你们看！在暑假的时候，我狠下功夫，认 真预习五年级数学。有好几次我都想放下。但我的决心却给我不断地加劲。坚持 不懈的努力换来了好的结果！我的数学两次考试都在平均分以上！我回想起当时 的场景，都为自我而自豪！上面的事情告诉我们，只要不断努力，就会有好的结果！伊索寓言读后感二：我是一个爱看书的小女孩，手上总是抱着一本书。我看过很多很多的书籍，

3、其中，我最喜欢看的就是?伊索寓言?了。?伊索寓言?原名为?埃索波斯故事集成?，是古希腊民间广泛流传的讽喻故事。它的作者是生活在公元前六世纪的着名寓言家伊索。伊索虽然生活在贫瘠的 古希腊，却是一个知识渊博的人。他笔下的?伊索寓言?狗有狗的忠诚，狐狸有 狐狸的狡诈，奴隶有奴隶的朴实什么都描绘得栩栩如生。因此我也反复读了?伊索寓言?好几遍，读了一遍又一遍，总是还想读下去。 相信你就算只读了一遍?伊索寓言?，也会和我一样如此痴迷这本书的。伊索寓言读后感三：我认为一本好书的所在对于我们中学生来讲，它是否能够给我们以智慧和启 迪。所以我最喜欢的书就是?伊索寓言?了，这是古希腊学识渊博的伊索着作的， 凝聚了

4、了他的智慧和心血。此刻真想说这本书是我的好朋友，因为它帮助了我， 让我懂得了许多道理。在这本书里我最喜欢?蝙蝠，荆棘鸟和潜水鸟?这个故事。讲述的是它们三 个怀着侥幸心理发一笔大财，然后合伙投资去做了做海上运输生意，结果在航行 的途中遭遇了风浪，发生了翻船的事故。三个人损失沉重。过了许久之后别人再 叫他们去做同样的生意，可它们说什么也不去了，结果保住了它们生活的平安。我读了这个故事感到它们十分聪明，因为它们在这个事上吃了一次大亏，便 记住了这个惨痛的教训，时时挂记着成了它们不再犯同样错误的借鉴。我不禁想 到自我也是这样，但是我是不长记性的。在某个地方摔了一跤之后，接二连三的 在同一个地方摔跟头，

5、吃了不少的哑巴亏。此刻我学会了自我就应牢记教训，好 好认识自我如何不再犯同样的错误。我学会了这个感到自我变得聪明了，错误绝 不犯第二遍，不管是在学习中还是在生活中我都持续了这样警惕的心。伊索寓言实在搞笑，越往后读越觉得有劲。有一个叫?病鹿?的故事深深地 教育了我。讲的是一头生病的路因为一些酒肉朋友来他家做客，最后把他家的粮 食全吃光了，之后这头鹿因为没有吃的饿死了。我读了这个故事感到震惊，因为 我有很多朋友，但是许多都是酒囊饭袋，不务正业的。妈妈常常叫我与他们脱离 关系，但我不听。此刻这个故事让我为自我十分担忧，会不会有一天我也会有这 个结局。为了自我的明天，我决定不与那些人来往了。我交了一些

6、品德优良的好 朋友。结果在学习中我的成绩变得更好了，品德也刚正了。这让我庆幸，也让我 领悟到交朋友就要交一些有本领，对自我无害且品行优良的人，少交一些无用的 人做朋友对自我是有好处的。我读完?伊索寓言?后，觉得每个故事都是有好处的。其中的?海豚和猴子? 的故事个性适用于我们的生活。讲诉了一只猴子因为落水骗了救他的海豚，称自 我是个贵族的朋友。谁知海豚明白他在说谎，结果把这个骗子给淹死了。我想这个故事警醒了我们生活中一些不老实的人。告诉了我们人要老实，不 能成心欺骗别人，否那么会惹来祸事。因为人与人之间需要的是真诚，而不是奸险 的欺骗。有了老实的桥梁，会拉近人们的关系，从而让我们这个和谐的社会更

7、加 和谐。我读了这个故事就明白自我对于爸爸妈妈和所有的朋友是千万不能够说谎 的。结果他们都认为我是个好孩子，见着我就夸我呢。这让我深深感悟到要想在 别人的心目中留下一个好形象，并不是靠阿谀奉承，而是自我要对别人有一颗闪 光的心，充满着心与心之间的真诚。?伊索寓言?是十分厚的，我很了好长时间用心的把它读完了。结果受益匪 浅。虽然一条条做人的启示我是不可能用浅显的文字写下来的，但是我把它融进 了我的骨子里，成为我做人的准那么。比方?孔雀和白鹤?让我明白了人要活得朴 素，不能张扬；?孔雀和穴鸟?让我明白了人不可貌相，要用真本领说话的道理。还有?驴和狗?的故事让我明白了人不能自私，也要学会想着别人，为

8、他人着想写到这儿，我真的想说这本书不仅仅仅是我的朋友，还是我的老师。他深刻 的教育了我，在社会里，在生活中该如何的做一个合格的好公民，这使我不曾走 上邪魔外道，还让我改掉了许多不好的陋习。 此刻我变成了一个正气昂扬的少年, 说实话，还真得亏我读了这本大有好处的书，所以我会一向学到老，读到老。并 且这本书我会一向研读下去的，好好品味它的个中内涵。伊索寓言读后感四：漆黑的天空，有几点闪耀的星光，那是精灵提着智慧之灯。而我们人间也有 这样一盏智慧之灯，它便是?伊索寓言? 。?龟兔赛跑?，?农夫与蛇?，?乌鸦喝水?，?狐狸和葡萄?这些令人耳熟能详 的寓言，已被我细细品味过十几遍了。在字里行间，我总能感

9、悟到许多人生的哲 理。我曾读到这样一篇寓言， ?骡子的故事?，故事是这样的：一只骡子不慎掉进 一口枯井里，农夫救不了它，只得将骡子埋葬在井里。骡子感到绝望时，本能地 将身上的土抖掉，再踩踏几下。没想到，它竟因此逃离了枯井，获得了新生。农夫的那一铲铲土，本是用来埋葬它的，然而，骡子却利用它一步步走出了 枯井。应对困境，我们本能的反响是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避， 是放下。如果我们能拒绝这一切，以平和的情绪和乐观的态度去应对，那么，那 些看起来将要埋葬我们的不幸，往往可能是一种潜在的力量和财富，会给事情带 来转机，会给我们带来意想不到的收获。做事总慢悠悠的我，从二年级开始学习画画，忆及四

10、年级时，因学画遇到了 瓶颈，便不得不每一天晚上练习画画，那简直是一种折磨。每一天下午放学后， 我总是与时间赛跑：先是写作业，然后吃饭，最后去学画画。每一天都忙得团团 转，第二天起来就变成了国宝大熊猫。回忆起一天的经过，却发此刻一天二十四 小时中，我经历的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。就在我坚持不住，想要放下学 画的时候，我惊喜地发现我做作业的速度竟然越来越快了，更让我欣喜的是，我 的画作被评上了全国一等奖！应对人生的困难，我们不要轻易言败，也不要轻易放下那些看起来不可战胜 的困难，有可能就是我们人生新的起点，新的开始！?伊索寓言?中，蕴含的岂止是这一个人生哲理。当你坐在小屋里，翻开书， 就能够突

11、破时空的限制，与千里之远，万里之外的人和生物，以及宇宙中的一切 生命进行对话，你的精神世界将会被书中的伟大思想与高尚情操所浸润，心田总 会被它的睿智之气所充满。?伊索寓言?具有无穷的思想价值与艺术魅力是每个人一生中都不应错过的 灵魂驿站。它经过了岁月的洗礼，时光的沉淀，它是沙里淘金留下的精华，它是 璀璨迷人的珍珠，它散发出圣洁的光，将我们带入文学的殿堂。请敲开真理的大门，在真理的海洋中遨游吧！伊索寓言读后感五：索寓言透过简短的小寓言故事来表达日常生活中，那些不为我们觉察的真理,这些小故事各具美丽，言简意赅，平易近人。不但读者众多，在文学史上业具有 重大影响。作家，世人、哲学家、平常百姓都从中得

12、到过启发和乐趣。许多故事 真能够说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童恶作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄 酸。到几千年后的这天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本，亦是世界上流传 最广的经典作品之一。在?伊索寓言?中，几乎每一个故事都来源于生活，大局部以动物为主人公， 极少局部以神或人做主人公。各个故事都富含哲理，源于生活却高于生活。在许 多寓言中，我最喜欢的寓言是?狮子和狐狸? 。这那么寓言的资料是：狐狸嘲笑母狮子每胎只生一子，母狮子答复说：然而是 狮子！这个故事虽然不长，但它的启示却不小。它让我懂得了，事物不在多，而 在于精。也就是说，完美的事物在质而不在量。记得上小学时，有一次，老师布置了一项作业

13、，要求把语文书第一单元的生 字一个抄两遍。回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄 完后，觉得第一单元的生字还比拟少，便自作主张又把第二的生字抄完了。合上 作业本，我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。可当作业本再次发 下来，我的本子被老师用红笔写道：写得不认真！，看着这几个红字我心里就很不服气：哼，多写了一点还要受批评，什么意思嘛！此刻，我明白了。就像那一那么寓言里的狐狸于狮子一样，就算狐狸一胎生五 六个，可看着一头狮子，还不照样都得点头哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样， 如果只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还 是一无所获。我认为，学习不

14、在于学的科目的多少，比方学绘画、学舞蹈、学提琴，假设你 什么都学，而什么都浮于外表，不深入下去，还有什么用呢？而如果精于一门， 在一门上下功夫，在完全掌握了一门后再学另一门，也未尝不可。或者，就专于 一门。比方只研究数学，当一名数学家；只研究音乐，当一名音乐家；或只现就 科学，当一名科学家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。以后，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅仅是学一些浅薄的 东西。这样才算真正掌握了这门课程的知识。当然，那本?伊索寓言?我必须会 好好地珍藏，它将使我终生受益。伊索寓言读后感六：这天，我看了一本书，叫?伊索寓言?，令我印象最深刻的一那么寓言是?鹰和屎壳郎?。讲的

15、是一只鹰在追逐一只兔子。这时兔子看见了一只屎壳郎，于是他叫屎壳 郎救自我。屎壳郎抚慰兔子后，便向鹰恳求不要伤害这只兔子，但是，鹰根本没 有把小小的屎壳郎放在眼里，直冲下来把兔子吃了。屎壳郎深感不快，觉得受到 侮辱。从此以后，他便不断地盯着鹰巢，只要鹰生了蛋，他就把鹰蛋从巢里推下 去。鹰无可奈何，只好四处躲避。之后，鹰飞到宙斯那里，请求给它一个平安的 地方生儿育女。宙斯容许让他在自我的膝上来生。屎壳郎明白后，就滚了一个大 粪团，飞到宙斯的上面，把粪团扔到他膝上。宙斯立刻起身抖掉粪团，无意间把 鹰的蛋都砸了下来。据说，从那儿以后，屎壳郎出现的时节，鹰就不孵小鹰了。读完后，我觉得?伊索寓言?妙语连珠

16、、说理深邃，还明白了故事中的道理， 就是不要看不起任何人，因为再弱小的人，当他受到侮辱也会奋起报复的。伊索寓言读后感七：在我读了?伊索寓言?时，我常常感慨，伊索到底是一个什么样的人？当我 看完这本书时，我最后明白，他是一个富有智慧、十分睿智的人，正是因为他懂 得这些道理，才写出了一篇又一篇出类拔萃的文章，把他的文学才能发挥到了极 点。在我读完后，我发现了伊索能够从多方面、多角度的看地阿姨个问题，从而 他能从不一样角度理解一个问题。他是一个十分睿智的人，他在他的寓言里揭示 了许多道理。比方?龟兔赛跑?中，他告诉我们当弱小者发愤图强时也能战胜骄 傲自大的强者的道理；?农夫与蛇?中说明了我们不就应去

17、救不道德的、恩将仇报 的人；?老鼠开会?说明了一个十分深刻的道理；出个主意很简单，但是你要想实 践起来未必是一件简单的事情；?乌龟与鹰?还使我明白了别人正确的推荐比自我 的固执己见有用的多，如果只坚持自我错误的想法，最后只会落得一场空在这部书中，每一个故事都有他深刻的道理，我们要善于学习、善于理解， 这是一本经典的人生教科书。伊索寓言读后感八:学校是一个育人的摇篮，是一方纯洁的沃土，校园的礼貌直接折射出社会的 礼貌。然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新 进行了思考：究竟，我们的校园还是一个礼貌的校园吗？我们的同学是有修养的 吗？作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样

18、的吗？同学们，为了自我，为了毕业以后找一份好的工作，为了在中国参加世贸后 找到属于自我的一个位置，我们也就应是时候充实自我，完善自我了。学习知识，才能提高修养呀！同学们，天下大事，必行于细。让我们高度重视讲礼貌，让我 们从自我做起，从身边的小事做起，把思想道德标准落实到每一个言行中。让我 们共创礼貌的校园，争做礼貌的大学生！同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为，将会 潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自我的思想道德素质， 即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们务必严于律己，不 做有才无德的人，而要努力成为一个德才兼备的人。扫除大学生不良行

19、为习惯，关键在于大学生的自律，而不仅仅仅是他律。只 要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正做到：爱国守法， 明礼诚信，团结友善，勤俭自强；做到发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点； 做到踏踏实实做事，堂堂正正做人，就必须能展现校园新风貌，就必须能成为一 个德才兼备的人，一个合格的大学生。同学们，我们是家之学子，国之栋梁。传承中华民族的优良传统，提高自身 的礼貌素质，是我们的历史使命。在争做礼貌大学生的活动中，学生党员和干部 要起讲礼貌的模范带头作用，从自身做起，带着全体同学争当礼貌的大学生，让 礼貌充满生活的每个角落，再回到校园礼貌这个话题吧，如果我们大家每一个人 都是礼貌人，

20、那么何愁我们的校园不是一个礼貌的校园？学院的绿树红花，加上 我们朗朗的书声，暖人的话语，整洁的仪表，这该是多么相得益彰的美丽画面呀！ 同学们，让我们携起手来，共同打造一个礼貌校园吧！我这天读了?伊索寓言? 这本书，明白了很多知识。作者伊索是公元前 6 世纪古希腊的寓言作家，传说是 贵族的奴隶，后获自由。他写的是对生活中各种现象的批判与教训。他以各种各 样的动物为主角，以一个个精美的小故事来告诉人们一个个人生的道理。其中?农夫与蛇?的故事讲的是：农夫在寒冷的冬天看见一条冻僵的蛇，觉 得可怜，就把它捡起放在怀中取暖，结果蛇苏醒恢复本性，咬死恩人的故事。读完这个故事使我懂得必须要做一个懂得感恩图报的

21、人。 做好事要讲究方法。 对恶人不能心慈手软，否那么后患无穷。类似的故事， 书中还有许多许多， 让我学到了很多知识和道理， 我喜欢你 ?伊 索寓言?！伊索寓言读后感九 ：一个个鲜明的形象，用短短的寥寥几字就凸显出教育好处，这是?伊索寓言? 的魅力，是伊索辛苦一身的着作。人们对历史上的他所知甚微。但对这一部，着 作可谓妇孺皆知。伊索世界里尽是一些举止野蛮，生性残忍之徒，人生在世独善其身，他人有 难落井下石。文章包括的资料十分广阔，都是揭露当时社会现实的残忍，自私， 蛮横篇幅短小的文章几乎是没有爱，没有人性的光芒。污秽，丑陋，玷污了这个世界，我真想把这些东西狠狠擦去，不留一点痕迹。文中有一小那么故

22、事是讲狐狸和葡萄，狐狸饿极了，一心想摘葡萄，偏偏够不 着，还说是葡萄没熟。我看呐，这葡萄又甜又大，又红又紫，色味都很不错。只 是狐狸不甘心，爱面子，才编了这么一个谎话。这种自欺欺人的手法，只能骗自 我，不会想法子，只明白找借口，志大才疏，缺乏成事。有一那么是两只口袋，云普罗米修斯造人时把装别人缺点的口袋挂在胸前，另 一只装自我的缺点，却挂后面。这样啊，人们只能低头看到别人的缺点，而他们 自我的过错就看不见了。假设是让我觉得，就应是把后者的口袋挂前面，前者挂后 面。这样他们就能看到自我的过错并加以改正，而看不见别人的缺点便能宽容他 人，就不会斤斤计较，将心比心，生活才会完美。指尖划过书页间，阳光

23、跑进书页里，这白纸黑字，我越看越感受到社会的污 秽，但是在污秽肮脏中还是有善良的心的。那是一个农夫和老鹰的故事，农夫发 现了落网的鹰，把它放回来大自然的怀抱中。因而那只鹰十分感谢，是农夫躲过 一场灾难。这是人与动物之间的报答，这是一个善良好心的农夫，这是一只感谢, 有情有义的鹰，这是才是人性的光芒。伊索寓言刻画的，有动物，有神或人，一个一个的故事，一个一个人生的哲 理。这就是生活的智慧和想象的魅力。伊索寓言读后感十：暑假，我看了一本名叫?伊索寓言?的书，书中动人的情节，以及那一个个 富有情趣和哲理的小故事都让我陶醉。这本书让我受到了教育，书是世界的营养品，是最为耐心和最令人愉快的伙 伴。从书中

24、你会发现很多乐趣，使人变得更加聪明、更加勇敢。这本书中有一个故事，给我的印象很深，使我深受启发：有一年夏天，天气 十分炎热，头顶烈日的两个人劳累极了，便走到一棵榕树下乘凉，休息了一会， 他们恢复了体力，这时，他们开始讨论这棵榕树。一个人先说：这棵树真不错，可惜没有果子！另一个人说：对啊，不结果子 的树，不是好树。真是的，不结果子，让人快渴死了！这时，大树说话啦：愚蠢 的人类啊，我让你们乘凉，恢复了体力，这时，你们却又怪起我来了。这个故事让我明白了一个道理：做人要知恩图报，不能不知好歹，受了别人 的帮助还要贬低别人！伊索寓言读后感一:我在寒假中读过不少的书，唯独觉得?伊索寓言?最好看。书中的一个

25、个小故事深深地吸引了我，每个故事都有一段很深的道理，使我受益匪浅。其中的?金斧、银斧和铁斧?这个故事对我的触动较大。老实、善良的穷樵 夫出门砍柴，累得坐在河边休息。因为实在口渴，就弯下腰去喝水。突然，扑通 一声，插在腰间的铁斧掉进了河里，樵夫急得号啕大哭。这时，水中冒出了好多 的小泡泡，还从水泡中走出了一位仙人。仙人和蔼地问道：这位兄弟，你怎样啦? 樵夫擦干眼泪，把整个事情经过告诉了仙人。仙人笑着说：你是一个好人。别哭 了，我帮你找找。说完，就沉入河底不见了。不一会儿，仙人拿着一把金斧、一 把银斧，还有一把铁斧交给樵夫，说：哪一把才是你的斧头？樵夫挑了好一会， 还是拿起了属于自我的那把铁斧，但是仙人仍然把金斧和银斧都送给了樵夫。樵 夫谢过仙人，带着三把斧头回了家，他的兄弟们看了分外眼红。其中一个兄弟动起了坏脑筋，他也来到河边学起了樵夫的模样。同样，也招 来了仙人，仙人也拿来了三把斧子。但是这位坏心眼的兄弟，看到仙人手里的金 斧、银斧、铁斧，贪婪