三上第一单元导学案

1、预习作业使用说明预习作业是预习的指导。通过这些练习和问题，告诉孩子们在课前预习时，需要从哪些方面入手去预习，而不是仅仅只读课文而已。这些预习作业，并不要求每题都会，这样就知道自己哪些方面是不懂的，或者是不太懂的，上课时就更能集中注意力。对老师来说，也就更能了解同学们哪些已经懂了，或者懂的程度；哪些还不懂的。这样，上课也更有针对性。有些练习或问题是在预习作业中完成的，有些则是在课本中完成的。例如，在课文中画出相关的句子。希望这些预习作业，能帮助同学们养成自主预习的习惯。在预习时，勤读课文，勤查字典及其它工具书，将自己的疑惑记下来，学习在课文上写批注。三年级上册语文课前导学案班级_ 姓名_第一单元

2、第一课 我们的民族小学一、识字写字1.给生字注音傣（ ） 昌（ ） 绚（ ） 跤（ ） 昂（ ） 疆（ ）2.课文中“戴、舞、疆”这几个字笔画较多，认真书写，注意笔顺。戴共_画，部首_，笔顺_舞共_画，部首_，笔顺_提示：注意“戴”与“带”意思的区别？什么时候用“戴”，什么时候用“带”？认真书写“戴”“疆”。3.填上合适的词语：( )的朋友 （ ）的服装 （ ）的花瓣（ ）的老师 （ ）的小鸟 （ ）的枝干4.看拼音写词语píng  bà     hú  dié   

3、;  chun  dài   zho hu   tóng zhng kng què w(          )   (         )    (             ) &

4、#160;   (          )  (          )  (           )  二、阅读理解认真读课文，思考问题。1.读了课文以后，你知道什么叫民族小学吗？一般在什么地方会有民族小学？2.如果你和民族小学的同学们一起去上学，一路上能看到什

5、么呢？_3.民族小学上课时的情景是怎样的？下课时的情景是怎样的呢？请在课本上画出相应的句子。4.民族小学和一般的小学相比，有什么不同的地方？请你试着写下来。_5课文按顺序，先后写了_、_、_。第二课 金色的草地一、识字写字1.课文中“绒”“瓣”“察”“趣”“装”笔画较多，容易写错，请认真书写噢！2.“蒲”的结构是_。“假”和“朝”是多音字，请给词语选择正确的读音。假装（ jià ji ） 放假（ jià ji ） 朝阳（ zho cháo ） 朝向（ zho cháo ）学习提示：这些多音字还有哪些词语呢？课外请再积累几个。3.用恰当的词填空（ ）的花瓣

6、 （ ）的草地 （ ）的蒲公英（ ）的天空 （ ）的绒毛 （ ）的朋友4.形近字辩析，先注音再组词拢（ ）（ ） 耍（ ）（ ）扰（ ）（ ） 要（ ）（ ）颈（ ）（ ） 钩（ ）（ ）劲（ ）（ ） 钓（ ）（ ）5.课文中的成语“一本正经”的意思是_我还知道“一”字开头的成语还有_、_。二、阅读理解认真读课文，思考问题。1.整理和弟弟在草地上是怎样玩耍的呢？这是课文的第几自然段描写的内容？_2.草地是绿色的，为什么会是金色的呢？这是课文的第几自然段描写的内容？_3.整理是怎样发现草地变成金色的原因的呢？（我要多多学习整理的本领噢！）_4.读完全文，我发现课文写了两件事情。它们分别是？_第

7、三课 爬天都峰一、识字写字1给多音字注音天都峰（ ） 似乎是从天上挂下的（ ） 像是从天上挂下来似的（ ）2“爬”的结构是_，部首是_，除部首外还有_画。“辫”的部首是_，共_画。3课文中“颤、攀、苍、仰”等字有的笔画多，有的容易写错，请认真书写。“勇”字下面，是“力”还是“刀”呢？4形近字辨析（先注音，再组词）瓣（ ）（ ） 陡（ ）（ ）辫（ ）（ ） 徒（ ）（ ）学习提示：以后还会学到跟第一组形近的字，先把这两个记住噢！二、阅读理解1天都峰是一座怎样的山峰呢？在课文中画出相关的语句，再用简单字或词来形容。_2爬山时遇到了什么事？“我”是怎样爬天都峰的呢？_3爬上天都峰后，“我”和老爷爷

8、为什么要相互道谢呢？（了解上一个问题）_4认真读课文，思考课文最后一句话是什么意思。学习提示：中年级的语文阅读，要着重“段”的理解。也就是能读懂每一段在写什么，哪些自然段写的内容是一样的。一开始不容易，要慢慢练习噢！以第三为例，写课文中写爬天都峰的经过，是哪些段落呢？找出这些段落后，再想想，这篇课文的结构是什么？（总分总 总分 分总）整理写这篇课文，想告诉我们什么呢？第四课 槐乡的孩子一、识字写字1注音槐（ ）乡 惹（ ）人注意 染（ ）料 削（ ）着槐米 一簇簇（ ） 觅（ ）食 缕缕（ ） 炊（ ）烟 满载（ ）而归2填上合适的词语（ ）的清香 （ ）的孩子 （ ）歌声 轻松的（ ） 火热的（ ） 甜蜜的（ ）3惹人注意的近义词我们在之间的课文中学到过：_。满载而归的意思是_。二、阅读理解学习提示：槐米即槐花，很香很美，而且还有很多作用，比如入药、蒸槐米饭等。所以，文中才说，“他们上学的钱是用槐米换来的”。1槐乡的孩子们是怎样劳动的？找出