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文档简介

1、第3课辨别信息判真伪学校：诏安县走马小学 姓名：吴锦爱 学科信息技术年级：四年级上册章节：第3课辨别信息判真伪教学目标1,知识与技能：了解辨别网络信息真伪的途径，学会保存网页 中的文本、图片等信息。2 .过程与方法：学会从政府网站获取可靠信息，学会通过政府 的辟谣举报平台辨别，通过实地考察验证，通过动手实践辨别。3 .情感态度与价值观：感受网络世界给我们带来的便利，做到 不传谣不造谣不信谣，养成良好的网络安全意识，能主动参与辟谣 活动。教学重难点重点：了解辨别网络信息真伪的途径，学会保存网页中的文 本、图片等信息。难点：学会从政府网站获取可靠信息，学会通过政府的辟谣举 报平台辨别，通过实地考察

2、验证，通过动手实践辨别。教学过程一、激趣导入新课：观看中国互联网联合辟谣平台的短视频这些致癌谣言可别再信 了http :www. piyao. 课件出示本课学习任务，齐读课题与学习任务。二、讲授新课(一)、开阔视野了解政府网站的信息是最权威的，最可靠的。(-)探究活动。活动主题：辨别信息真伪，保存有效信息。1.辨别网络信息真伪的途径：(1)通过浏览政府官网提高信息真伪甄别能力。生阅读教材，思考问题：课件出示问题：我国的国家顶级域名(网址)后缀是什么？政府网站域名后缀是什么？生汇报，师总结。课件展示：我国的国家顶级域名(网址)后缀是、cn”政府网站域名后缀是”(2)通过政府的辟谣举报平台进行辨别

3、。课件出示：中国互联网联合辟谣平台中国食品辟谣网 福建省网络辟谣举报平台(3)实地考察、验证、辨别信息真伪。课件出示案例(4)动手实践，辨别信息真伪。课件出示案例2,辨别真伪保存有效信息。(1)通过搜索引擎可以搜索到此信息的相关内容。(2)保存搜索到的文本、图片等信息。课件出示：保存文本的方法：选定需要保存的文字，通过复制(Ctrl+C)和粘 贴(Ctrl十V),把需要保存的内容保存到目标文档中。保存图片的方法：用鼠标右键单击图片，选择.图片另存为”选项， 把图片保存到目标文件夹。保存网页的方法：单击菜单栏上的“文件”选项，选择“另存为”， 弹出对话框，选择保存类型“网页、全部(*htm ； * html) ”选项把搜 索的资料全部保存。不同的标签里查看内容。生综合体验查看多个 标签,获取信息。(三)创新活动。借助百度搜索引擎搜索本地(诏安)的小吃，风景名胜，名人 轶事,趣闻趣事，试着辨别信息的真伪，并整理保存搜索到的信 息。四、小结。了解辨别网络信息真伪的途径，学会保存网页中的文本、图片 等信息。希望同学们能做到不传谣不造谣不信谣，养成良好的网络 安全

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