人教版道德和法治(五四学制)六年级全一册6.2师生交往课时训练

1、人教版六年级( 五四学制) 道德与法治6.2 师生交往课时训练一、选择题(每题 4 分，共 60 分)1 你在上语文课时发现语文老师把“草菅人命”写成 “草菅人命”了，你的做法正确的是()A 保持沉默，原谅老师的过错，因为老师不是圣人B 立即起哄，再指出老师的过错C 下课后给老师指出错误D 下课后在同学中到处说老师写错字2一位同学在日记中写道：“我很爱戴我的老师，但也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。”这是很多同学内心的矛盾。对此，你给出的建议是()亲近老师，主动热情地与老师交往对老师有礼貌，对老师的话言听计从老师是长辈，对他们敬而远

2、之积极参加集体活动，在活动中主动与老师沟通交流A BCD 3热爱和尊敬老师是我们中华民族的优良传统。我们热爱老师，是因为()老师有一颗金子般闪闪发光的心老师既是我们的良师，也是我们真挚的朋友老师是圣人，永远不会犯错误老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用A BCD 4下列对“教学相长”认识正确的是()我们的学习离不开老师的引领和指导教育学是师生相互陪伴、相互促进、相互成长的过程我们与老师积极的交流互动，可以促进老师更好地教师生交往中，老师在发挥作用，学生并不重要A BCD5 中国青年报社会调查中心通过中国网和搜狐网，对3369 人进行的一项调查显示，91.3%的人认为好老师对学生具有重要影

3、响，其中62.8%的人认为影响“非常大 ”。材料说明()老师是我们精神成长的引路人老师是我们知识学习的指导者老师对我们的影响都是积极向上的老师用自己的行为、态度等影响学生，激励学生A. B.C. D.6 .下列能体现正确对待老师批评的是（）A.晚自习，教室里同学大声喧哗，老师把我这个班长狠狠批评一顿，我要找老师讨个公道。B.我的作文写得那么好，语文老师还说存在不少问题，要继续修改，我再也不认真写作文了C.老师今天对我的批评虽然有些严厉，但他是为了我好D.老师今天对我的批评太过分了，让我在同学面前很没面子，我心里恨死他7 .在学校生活中，我们有时会感觉到老师的目光有一种疲惫，有一点儿冷漠；有时也

4、会感觉到老师的观点不一定正确，甚至会误解我们，对此，正确的处理方法应该是（）A.找来家长质问老师8 .向校长室反映，要求立即换教师C.换位思考，理解老师D.从此以后，不再听他的课8 .七年级某班同学的问卷调查情况如图所示，这告诉我们要（）理解父母主动与老师交流、沟通维护自己的尊严加强学习中的合作A. B.C. D.9 .班主任张老师经常和他的学生在网上交流，同学们从张老师那儿找到了解决心理困惑的方法，张 老师也通过同学们的反馈提高了班级管理水平。这说明他们之间形成了怎样的师生关系（）教学相长 互相尊重 被动和主动 民主平等A. B.C. D.10 .我们之所以要尊重老师，原因是 （）尊重老师，

5、是中华民族的优良传统是我们作为 晚辈”的基本道德修养它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中尊重老师就要从尊重老师的劳动果实等事做起A. B.C. D.11 面对老师的引领和指导，我们中学生应该()要有主动参与、勤学好问的态度真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解只与自己感兴趣的学科老师建立良好关系与老师分享自己的学习感受、学习成果A. B.C. D.12著名数学家华罗庚非常尊敬、爱戴他的老师。在我们身边也有很多的名人、伟人在他们成名后都不忘师恩。这说明()尊重、感恩老师，是中华民族的优良传统尊敬老师是每个人必须具有的最起码的礼貌和基本道德修养老师是我们的榜样，他们

6、是最值得尊敬和热爱的人老师有很深的学问A. B. C. D.13今年13 岁的珍珍正在上初中。那天上课，珍珍忍不住拿出一本小说来看。没想到，刚把书拿出来就被周老师发现了。周老师走过来将小说没收，并对珍珍进行严厉批评。从小成绩优秀的珍珍，第一次这样被老师当着全班同学的面批评。于是，她当即大哭大闹起来。这表明珍珍()没有正确对待老师的批评没有认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫没有关心老师不懂得用合法手段维护自己的正当权益ABC D14. 今年以来，许多学校开展“课内比教学、课外访万家”活动。 “小组合作学习”增进了师生交流，家访密切了师生感情，师生交往的良好状态是()学生乐于学习老师寓教于乐师

7、生之间彼此尊重、相互关心、携手共进学生应主动与老师搞好关系A. B. C. D.15. 威海艺校的学生在校园里可以用手机，但他们的课堂秩序从来没有被手机铃声打断过。学生们说，学校通情达理，我们当然也要遵守学校的规章。这就是威海艺校创新管理的结果。原来，以前威海艺校禁止学生带手机、用手机，学生抵触情绪很大。后来，学校变“禁 ”为 “放 ”，不仅允许学生 使用手机，还在教室里增加电源插座，免费为学生手机充电。但同时规定，上课和集会时间学生手机一律关机，学生们都非常理解和支持。要建立和谐的师生关系需要我们()知师、爱师、敬师与老师无话不谈，甚至包括同学间的小秘密与老师做哥们儿，更显得义气既要尊敬老师

8、，又要理解老师A BC D 二、非选择题( 16 题 13 分， 17 题 13 分， 18 题 14 分，共 40 分)16老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。当老师对我们有误解或错误批评时，我们应该怎么做？17 今年教师节，由中央电视台和光明日报社联合主办的 “寻找最美教师”大型公益活动揭晓典礼在央视播出，评选出10 名“最美教师”。请结合材料回答下列问题：(1)请写出老师关心你或同学的一个事例。(2)校园生活中，我们该怎样尊重老师，与老师和谐相处？18 2019年 9月 10 日是我国的第35 个教师节。为了庆祝教师节的到来，我校举行了一系列活动，请你参与完成下列任务：2）班召开了一

9、次“师生恳谈会”。会上气氛融洽，师生畅所欲言。有同学说：“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但是，有时候老师布置的作业太多。”有同学说：“希望老师上课时，讲得时间少一些，允许我们有不同的观点。”有同学说：“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”听了同学们的发言后，部分老师表示，一定会积极采纳同学们的建议，改进教学方法，使师生共同进步。（ 1 ）恳谈会气氛融洽，师生畅所欲言让你感受到了一种怎样的师生关系？【我的困惑】本班学生宋诺的数学成绩很好，数学老师也很喜欢他。可是有一次数学老师错怪了他，让宋诺对数学老师产生了既怕又怨的情绪。宋诺很困惑，不知道该怎么办。（ 2）请告诉宋诺

10、该怎么办。【我的建议】同学们都希望自己能够和老师建立“畅所欲言”的师生关系。（ 3）要建立上述师生关系，请你至少提四点建议。参考答案一、选择题1-5 CDDAD 6-10 CCBAA 11-15BADAD二、非选择题16. 自我反思，冷静、客观地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师 的原因，要思考怎样与老师沟通。相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，愿意理解老师， 做到有理恰当表达，无理主动认错。坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交换意见，清晰、冷 静、坦诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。求同存异，主动关心。师生间的矛盾多因沟通方式不当引发。要找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。17. (1)进入初中以来，由于我性格内向，不大合群，班主任老师发现此情况后，多次找我谈心，鼓励我多参加集体活动，养成乐观开朗的性格等，言之有理即可。(2)彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动，虚心听取老师的教诲；正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评，使自己不断进步；要对老师有礼貌；要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决与老师的矛盾；互相尊重，互相学习，建立新