动词不定式语法与强化练习

1、动词不定式动词不定式是非谓语动词的一种形式。其结构是“to+ 动词原形”， 否定形式为“ not+to+ 动词原形”。 动词不定式在句中不充当谓语，不受主语的限制，但有时态和语态的变化。动词不定式是中考的必考点之一。现结合最近几年的中考真题，全面梳理动词不定式的考点。一、动词不定式做主语1. 动词不定式直接做主语。如：To swim in the river is dangerous. 在河里游泳是很危险的。To ask the teacher for help is necessary.向老师寻求帮助是有必要的。2. 下列特殊句型中的动词不定式做真实主语。 “It is+ 形容词+for s

2、b.to do sth. ”意为“做某事对某人来说是的”。 其中句中的形容词多为描述性的词语，不对人或物的品格进行评价， 如 difficult ， easy， hard ， important ， dangerous ， impossible 等。例1 ： It is imponantpeoplegood manners（礼貌）A. for ； to learn B. of ； to learnC. for ； learn D. of ； learn解析：A。句中的important是描述性形容词，因此用介词for ,后接动词不定式做真实主语。故选A。 “It is+ 形容词+of sb.t

3、o do sth. ”意为“做某事对某人来说是的”。 其中句中的形容词用于描述人的性格、品质， 如 kind ， good， nice ，right ， wrong， clever ， careless ， polite ， foolish 等。例2：Let me help you carry the box ， Granny. Thank you ， Li Lei.It s very nice you me.A. of ； to help B. for； to helpC. of ； helping D. for； helping解析：A。 句中的形容词nice 是表示人的品质的形容词，因此

4、后接介词of。of 后面的动词不定式做句子的真实主语。故选A。3. “ It s a/one s+n. ( task/duty/job ) .+todo sth. ”意为“做某事是的任务/职责/工作”。如：It s my duty to save patients. 治病救人是我的职责。例3：It s our duty our city clean and beautiful. Yes.We should do something for it.A. to keep B. keep C. keeping解析：A。考查" It ' s one' s+名词+动词不定式”的

5、用法。故选A。二、动词不定式作表语动词不定式做表语，一般用于be动词或seem等系表动词后面。主语通常是 wish ， idea ， works， task ， job ， aim 等词。如：My work is to clean the room every day. 我的工作是每天打扫房间。He seemed to have heard nothing. 他似乎什么也没有听到。三、动词不定式做宾语动词不定式做宾语是中考常考考点之一，具体用法分为两种情况：1、一些动词必须接动词不定式做宾语 这类动词有 want （想要），decide （决定），ask （问、寻求），learn （学 习），

6、tell （告诉），teach （教、讲授），hope （希望）,plan （计划）， refuse （拒绝），expect （期待、期望），afford （负担得起），warn （警 告）， invite （邀请）等。例4： They decided a bridge over the river.A. build B. to build C. building解析：B。 decide to do sth. 意为“决定去做某事”。例5：Some children can t afford ne cessarystationary. Let s donate our pocket money

7、to them.A. buy B. buying C. to buy D. be bought解析：C。 afford to do sth. 意为“有能力去做某事”。故选C。2.think ， find ， feel ， make， believe 等动词可用于“动词 +it+ 形容词 +todo sth. ”结构。在此句型中， it 做形式宾语，而真正的宾语是后面的动词不定式。例6： I found not very easy to ride a bike.A. that ； learn B. it ； to learn C. that ； to learn解析：B。句意为：我发现学骑自行车

8、不是很容易。found后用it做形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式，故选B。四、动词不定式做宾语补足语1. 后接带 to 的不定式做宾语补足语的动词有ask， want， tell ， wish ，would like ， teach ， invite ， advise ， allow ， order ， encourage ， warn 等。例7： My friend invited me the art club， and I acceptedit with pleasure.A. join B. to join C. joined D. joining解析：B。 invite sb.

9、to do sth. 意为“邀请某人做某事”。故选B。例8： Mr. Smith told his son the football match becauseof the exam.A. not to watch B. to not watchC. not watching D. doesn t watch解析：A。 tell sb.not to do sth. 意为“告诉某人不要做某事”。故选A。2. 后接省略to 的不定式做宾语补足语的动词有：一感 ( feel ) ； 二听 ( hear，listen to);三使(make, let , have);四看(see, watch, no

10、tice , look at) ”。但要注意的是：在被动语态结构中，应还原动词不定式符号 to 。例 9： what happens when you hear a strange noise at night ， or find a big spider in the corner of your bedroom？ It often makes usA. jump B. to jump C. jumping D. jumped解析：A。 make sb. do sth. 意为“使某人做某事”。例10： The girl was madeher brother s clothes.A. to

11、wash B. wash C. washing解析：A。 make sb.do sth. 意为“使某人做某事”，用于被动语态时，省去的不定式符号to 要加上，故选A。五、动词不定式做定语1. 动词不定式做定语时位于被修饰词语之后，做后置定语。例11：We don t have enough money for our fieldtrip.What shall we do ？ The best way money is to sell newspapers.A. raise B. to raise C. raising解析：Bo答语句意为：筹集资金最好的方式是卖报纸。to raise money

12、做way的后置定语。故选Bo2. 如果不定式动词与被修饰词之间有逻辑上的动宾关系，并且该动词是不及物动词，则需要加上适当的介词或副词使动宾关系成立。例12： When you move somewhere new， the first thing for you is tofind a place .A. to live B. living inC. to live in解析：C。句意为：当你搬到一个新的地方时，首先要找一个住处。句中用动词不定式做定语修饰名词，并和所修饰的名词存在动宾关系，排除 B 项；当动词不定式做定语和前面的名词存在动宾关系，动词若是不及物动词，需要在不定式后面加适当的介

13、词。故选C。六、动词不定式做状语时可以表示目的、结果或原因等。例13： when you leave ， please turn off the lights energy.A.save B.to save C.saving D.saved解析：B。 本题考查动词不定式做目的状语的用法。句意为： 当你离开的时候，请关上所有的灯，以便节约能源。根据句意可知，关灯的目的是节约能源。故选B。例14： Mr. Li is a kind-hearted man.Though he is not rich ， hethe homeless children.always does everything h

14、e canA. to supportB. supportC. supportingD. supported解析：A。 本题考查动词不定式做目的状语的用法。句意为： 李先生是个好心人。虽然他并不富有，但他总是愿意竭尽所能地帮助无家可归的孩子。故选A。七、特殊疑问词+动词不定式特殊结构中的动词不定式可以和疑问词who， what， which ， why， when，+动词不定式”结构，在句中可以做how， where 等词连用，构成“疑问词 主语、宾语和表语此结构通常位于下列动词之后：tell ， teach ， know， wonder， learn ， show，find ， out， as

15、k， understand 等。例15：So beautiful flowers ！ I can t decide for my mom. For Mother s Day， it can t be better to takesome carnation （康乃馨）.A. when to chooseB. which to chooseC. how to choose解析： B。 考查含有特殊疑问词的动词不定式的用法。句意为： 如此美丽的花朵我不知道给妈妈买哪一种。在母亲节，最好送康乃馨。 when tochoose“ 什 么 时 候 买 ” ； which to choose“ 买 哪 一

16、 种 ” ； how to choose “怎样选择”。结合句意，选 B例16： I reallydon t know this question.It is toohard.A. which to answerB. how to answerC. what to answer解析：Bo句意为：我真的不知道如何回答这个问题。它太难了。对“方式或手段”进行提问用疑问词how。故选Bo语法小练习用括号里所给词的正确形式填空。1、 Tom decided (visit) his grandparents.2、 The teacher made me (repeat) the answer.3、 I'd like (do) something (improve) my Englishspeaking.4、 Mom tell me (not run) in the street, it's dangerous.5、 I don't k