林头小学2006学年第二学期信息技术工作总结

1、林头小学2006学年第二学期信息技术工作总结本学期，我们以学校的工作计划为中心，在学校领导的关心和支持下，并在全体科组教师的共同努力下，我们顺利完成了科组的各项教育教学工作，营造良好的信息技术教学氛围，提高我校教育信息化程度，推动我校教育的现代化。现就一学期以来学校信息化工作进行小结如下：一、信息技术课程教学：本学期全科组教师热爱党的教育事业，工作勤勤恳恳，刻苦钻研，集体备课，真正做到教学内容、教学计划、教学要求、教学进度等多方面的一致。适应顺德区教育事业发展的要求，不断学习新知识，结合课程改革，在教学中采用“自主学习，合作学习与探究学习”的新教学方法，在熟悉掌握教学技巧的基础上，制定出符合学

2、生实际的教学计划，在教学中，尽量避免那种让学生被动地应付、机械训练、死记硬背、简单重复等现象，尽量让学生能够具有创新的精神和创新的能力，能够成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者，能够不唯书、不唯上，能用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，能够成为一个独特的自我。通过参加区的信息技术学科新教材培训的学习，切实提升我校本学科教育教学的质量，让学生得到更好地掌握本学科知识的教学“软条件”。我校信息技术课按国家教委教学大纲要求，采用佛山市顺德区统一的信息技术教材。三年级学习了：电脑小画家，中英文输入训练等；四年级学习了：制作演示文稿、电子邮件等。五年级学习了：Winlogo语言

3、程序设计。六年级学习了：信息技术综合应用。教学中采用多媒体课件、讲解、演示、练习相结合的方法，让学生真正学会计算机多方面的操作技术及应用方法。学生不仅了解并掌握了计算机的基本原理，还能用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，大部分学生都到中小学教学网上去学习相关学科的知识。学生考试采用顺德区教育局统一的试题来进行上机操作考试，学生的信息技术考试合格率达99%以上，优秀率达82%，真正做到教书育人。二、教研工作：1、积极组织全科组教师开展教研活动，结合学校实际，结合教学内容和学生实际情况，不断探索新的教学模式，改变了学生的学习方式，确定了教学目标。2、积极外出听课，以及参加参加信息

4、技术类讲座等的学科教研活动，努力提升我科组教师的业务素质。在本学期中段，我科组的麦盛维、钟正先、张宗年、袁勤杰等4位老师还参加了区信息技术新教材教法培训。此外我科组还组织了麦盛维、钟正先、袁勤杰、郭芳兴等4位老师参加了区组织的现代教育技术的信息化、网络化相关主题的“名师名家讲坛”活动。通过学校领导的指导和关心下，本学科的教学水平得到了有效的提升。3、积极开展信息技术课题立项研究，加强教学科研。在上学期我校成功立项的全国“十五”课题网络环境下自主学习的研究，在上学期中段时上交了课题中期成果材料。与此同时，在这一科研课题的基础，我科组向省电教馆申报课题名称为网络环境下小学英语高年级段自主学习模式的

5、研究的另一项全国“十五”课题获得了通过。学校信息技术学科方面的教学科研又跃上一个新的台阶。4、在上级教育部门和学校领导对我校信息技术学科的重视和支持下，我科组抓住顺德区申报成为“全国中小学信息技术专业委员会十一五规划课题实验区”的契机，申报成为区内三所“全国中小学信息技术专业委员会十一五规划课题实验区”的实验小学之一，这次申报的成功获批是我校信息技术教育科研的一次大跃进，虽然今后还有更多的工作和挑战，我科组在学校领导班子的富有远见的决策和指引下，以及信息技术科组的同事们将同心协力下，我相信我校的现代教育技术水平将再次跃上一个新的台阶。三、第二课堂活动为了提高学生学习信息技术的兴趣，根据我校实际

6、情况开展竞赛活动，在往届举行了 “电脑打字大王”比赛的基础上，我科组在迎接区镇的小学生LOGO语言程序设计比赛，成功举行了校际的LOGO语言程序设计比赛。四、配合学校工作，全面推进教育信息化。1、努力开创我校教育信息工作新局面。本学期，信息技术科组在学校的教育教学管理与学校的整体教学工作中继续扮演着重要的作用。学期初，我科组继续完善校园网的FTP系统，实现了电子备课，学生情况、教学的计划、总结、成绩统计等都能上传并资源共享，基本实现了无纸化办公，老师们也习惯了使用这一方便的系统平台，让此系统成为学校管理与教学管理的重要辅助手段。本学期，我科组还重新建立了学校网站，并实现学校网站和FTP系统在互

7、联网上浏览和登陆。2、在学校领导的重视下，继续完善校园网的建设。我校现在计划进行电脑二室和电脑机器人教学实验室的建设，使我校的电化教学得到进一步完善，保证良好的电化教学效果。此外，为提升全体老师门的工作效率，学校领导想方设法，在六年级办公室已进行现代化办公改造的基础上，将继续为对其他教师办公室现代化办公的改造，让每位老师添置人手一台计算机，并将购买一段数量的笔记本电脑分配给部分老师，以便更好的实现现代化网络办公和教学。3、做好录像、课件制作、各类统计、以及校讯通工作：本学期我们科组的老师还极只配合学校学校各类教育教学活动以及其他科组老师制作课件、协助拍摄和录像等。为学校资料存储做了大量工作。年

8、初统计和其他统计也是我科组的一项常规工作，我科组为完成好这项工作经常加班加点，将此项工作按时按质的完成好。校讯通工作方面，我校师生日常打卡积极配合，失卡补卡及时，而且我科组还对我校老师的校讯通网站后台使用操作进行了培训，大部分老师学会了使用校讯通网站后台与家长进行沟通。五、在课堂教学中渗透环保教育，积极开展以环保为主题的信息技术类的各项竞赛。在当今信息化时代，信息技术本身就代表着时尚与科技的先锋。学生对信息技术课很感兴趣。如果能在信息技术课程的学习中渗透环保教育，将能对学生环保意识和社会责任感的培养起到潜移默化的作用。因此，我科组将在信息技术课程的学习中渗透环保教育，并积极开展以环保为主题的信

9、息技术类的电子报刊、网页等电脑作品制作竞赛。六、全力争取信息技术学科的实际效益今学期我科组取得的成绩具体如下：1、申报的另一项全国“十五”课题网络环境下小学英语高年级段自主学习模式的研究的另一项全国“十五”课题获得省电教馆的审批通过。2、成功申报成为顺德区作为“全国中小学信息技术专业委员会十一五规划课题实验区”的九所实验学校之一（小学只有三间）。3、在陈校长的指导下，加强与英语科组的合作，我科组协助辅导学生参加第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”“敏特英语学习能力竞赛”，取得并取得了优异成绩。与此同时，还协助英语科组申报了课题名为应用敏特英语网络学习平台， 提高小学高年级段学生英语阅读能

10、力的研究的全国教育技术研究“十一五”重点课题的子课题。4、在镇“小学信息技术LOGO语言”比赛中，五（1）班何炜杰同学获二等奖，并获参加区决赛资格，此后该同学还在“顺德区小学LOGO程序设计”比赛中，获优秀奖，辅导老师麦盛维、钟正先、袁勤杰。5、余金彪老师的整合课例静静的获镇“信息技术与课程整合”课例评比小学组别三等奖。6、北滘镇中小学生书法美术摄影比赛中，康鹏姣同学获二等奖，何炜杰同学获二等奖，杨铂获三等奖，辅导老师麦盛维。7、在镇“电教研究成果评比”活动中，钟正先老师的课件电子邮件获得小学课件组三等奖。8、杜金凤老师撰写的浅谈电教手段在数学教学中的利与弊电教论文在区电教研究成果评比活动中获电教论文类三等奖。9、在区信息技术学科教学论文评比中钟正先老师的论文拓宽教学视角，培养高素质综合型人才获小学组三等奖。10、在全国“中小学生电脑制作活动”中，我校四（3）班的陈凌飞同学的网页兰室幽香获省小学组网页类别三等奖，辅导老师钟正先。七、存在的不足及今后努力的方向1、进一步地加强对学校各学科老师的电化教学技能的培训，让学校现代教育技术跃上新的