外研版小学英语（一年级起点）五年级下册Module 8 Unit 2 I made a kite 教案

1、.Module 8 Unit 2 I made a kite教案教学内容：外语教研英语(一起)五年级下册 Module 8 Unit 2 I made a kite 部分内容。教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrase）。2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to e

2、xpress bravely）。4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。教学重点（Key Points)： 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。- I made a kite.-我做了一只风筝。 教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。教学难点： 学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生

3、的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。教学准备： 课件、照片素材、音频文件、 单词卡片，教学道具。 教学设计： Step1. GreetingStep2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）Game (游戏环节）操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越多分越高。注意事项：每次进行游戏的单词量不宜太大，以810个为佳；发现学生有发音问题要及时纠正；注意不要让学生重复说出同一个单词，答对较多的学生可

4、让当小 教师上台操作此游戏，这样可以训练个别内向学生的胆量，同时也可考验学生对单词的熟练程度，同时锻炼了学生瞬时记忆能力。  理论依据：利用学生的好奇心和超强的记忆力，引导学生输出所学生词，训练学生记忆和思维能力。Step3.Presentation(呈现新课）1. Words Learning!1) 老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。2) 教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词，如dragon, paint等。3) 每张单词页后都附有一页单词解析，教室结合图片道

5、具和动作向同学解释例句，帮助同学记忆。2.Sentences Learning!1)老师放映课件，PPT会展示本课重点句型：- I made a kite.-我做了一只风筝。 2)然后老师引导同学将具体情况带入句型，举一反三，学会使用此类句型。3.Conversation Part!教师立足于课本，引导学生学习对话。-I drew a dragonI cut the paperI made a kite for my sister.4. Short Article Learning!教师立足于课本，引导学生学习课本上的短篇课文。I drew a dragon on a piece of yellow paper.I painted it.教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。5.Practice Part!让