吉林省双辽市八年级政治下册第一单元权利义务伴我行第二课我们应尽的义务第1框公民的义务教案

1、公民的义务课题公民的义务主备人课型新授课教学目标知识与技能：增强对公民在行使权利的冋时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道 德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。增强对公民在行使权利的 冋时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行 法定义务和道德义务的能力。过程与方法：通过案例分析方式完成本节内容。情感态度和价值观： 明确履行 法定义务和道德义务的重要意义，；增强法律意识和道德观念， 争做守法公民和道德高尚的人。教学资源多媒体重点难点教学重点：公民为什么在享受权利的冋时必须履行义务。履行道德义务的意义。 教学难点：法定义务与道

2、德义务的关系。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图时间新课导入新课教学播放“青春献国防”、“文明劝导队”、“青 少年宣誓”合成图片。结合小明履行了哪些义务 ？义务包括哪两种义务？1 1、请学生仔细阅读 图文资料2 2、经过思考，分四组分别讨论其中 啲一个方面U,各目关内容分别 填L格中。公民的义务一、我们的法定义务1 1、法定义务的含义法定义务是宪法和法律规定公民必须履 行2 2、权利与义务的关系在我们的生活中，有的人只想享受权利， 不想履行义务；或者只想多享受权利，少履 行义务，这些想法都是错误的。因为：（1 1）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行

3、义3 3、几个学生介绍自 己填写的内容后，教师对此发表自己 的见解。4 4、 小明的上述活动，分别履行哪方面的义务？明E项是法定义务？明L 项义务是我们必须履行的？同学们浏览课本 p14p14 材料回答问题1 1、小明下列举动都 履行了哪方面的义 务？2 2、哪项是法定 义务？通过以上图 片，启发学生得出“我们既要享受 权利，又要履行义 务”的主题，从而 导入新课一一 公 民的义务帮助学生认识义 务来自亲情、道 德、法律等各个方 面，法定义务是必 须履行的义务。引导学生找 出义务包括哪两 种义务？一一法 定义务和道德义 务。1010请学生自己归纳出 法定义务的涵义是 什么？* *区分一致性和广

4、 泛性的应用3教学环节教师活动务的主体。（2 2 ）国家要生存和发展下去，就 要求每个公民必须履行一定的义务。否则， 国家将难以生存和发展下去， 个人最终也难 以生存和发展下去。所以，我们不仅要增强权利观念，依法行使 权利和维护权利，还要增强 义务观念，以主 人翁的责任感自觉依法履行义务。3 3、公民的基本义务1维护国家统一和全国各民族团结2保守国家秘密3爱护公共财物，遵守劳动纪律4维护祖国安全5依法服兵役6依法纳税二、我们的道德义务学生活动1.1. 我们应该怎样对待权利和义务？2.2. 我们为什么既享受权利又要履行义务？出示图片请同学们判断哪些是公民的基本义务？设计意图时间由图片引出问题比较

5、直接学生容5 5易接受小结1 1、道德义务的含义是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿 地承担对他人、对社会的道德责任。2 2、 道德义务的意义既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够 促进整个社会的文明进步。3 3、公民的基本 道德规范爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、 敬业奉献4 4、 法定义务和道德义务的联系通过本课的学习你明白了哪些道理？分清楚广义的义务 包括道德义务和法 定义务分析课本 1616 页小龚 案例并回答问题读一读课本第 1717 页 内容以案例为载体分析道德义务的含1010义。通过案例的结局增强学生对道德义务重要性认识道德义务的范围十分广泛，履行义 5 5 务责无旁贷。板书设计公民的义务一、法定义务1 1、含义2 2、权利与义务的关系3 3、基本义务二、道德义务1 1、含义2 2、意义3 3、公民基本道德规范4教学后记本课要讲授的主要内容就是公民的两方面义务，即道德义务和法定义务，在教学过程中，关于权利和义务关系的一致性的第一个方面，权利和义务互相促进, ,相辅相成的关系没能够解