北师大版六年级语文下册《句式转换》公开课教案_1

1、句式转换（第一课时）导入：同学们，今天我们来玩一个闯关游戏，大家想不想玩？（想）那我们先来看一下我们的游戏和什么有关？（句式转换）玩游戏之前我们先来了解一下游戏规则：1 1、 本游戏共四关，每关都有线索题，请认真找线索并回答问题，回答正确则可以闯关。2 2、 每闯一关成功后会得到一把开启下一关的钥匙。3 3、 闯关成功后会得到一个智慧锦囊。现在老师就带着大家一起做这个游戏，希望大家踊跃闯关。一、句式转换含义：就是根据表达和理解的需要，把某个句式变换成另外一个句式，而句子表达的意思不变，这样可以增强表 达的效果。二、常见的句式转换陈述句与感叹句陈述句与反问句肯定句与否定句直接叙述句与间接转述句把

2、”字句与 被”字句（一） 陈述句变为感叹句方法：加上表示强烈感情的词语，如“多”“多么” “很”“真”“太”等；加上表示感叹的句末语气助词，如“啊” “呀”“啦”等；将句号变成感叹号。例 1 1:雾中的黄山景色奇妙。_例 2 2:这是一幅美丽的山水画。 _（二） 感叹句变为陈述句方法：去掉表示强烈感情的词语，如“多”“多么” “很”“真”“太”等；去掉表示感叹的句末语气助词，如“啊” “呀”“啦”等；将感叹号变成句号。例 1 1:他真是一个好人啊！ _例 2 2 :这是一部多么有趣的电影啊！_第一关：小试牛刀（把陈述句改为感叹句）1 1、 鲁迅是一个著名的文学家。 _2 2、 我家门前的小竹林

3、景色宜人。 _3 3、 美丽的草原让人陶醉。 _（三） 陈述句变反问句方法：1 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等） 是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）;将否定句中的否定词（不2 2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。3 3、 句末加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号（。）改为问号（？）。例 1 1 :雷锋叔叔是我们学习的榜样。 _例 2 2：我们不能浪费时间。_第二关：大显身手（把陈述句改为反问句）1 1、 白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。 _2 2、 每个人读了这个故事都会受感动。 _3 3、 失败了还得干

4、，不能知难而退。 _（四） 反问句变陈述句原则：肯定的反问”表 否定”，否定的反问”表 肯定”。? ? 1 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）? ? 2 2、在反问句上删除反问词“怎、怎么、难道、岂”等和句末疑问助词“呢、吗”。? ? 3 3、句末的问号（？）改为句号（。）。例 1 1:我们怎能言而无信呢？ _例 2 2:那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ _第三关：过关斩将（把反问句改为陈述句）1 1、 冬天来了，春天还会远吗？ _2 2、 战士们怎能离开自己的阵地呢？ _3 3

5、、 我们难道能做损人利己的事吗？ _（五） 肯定句与否定句的互换原则：“双重否定表肯定”一、 肯定句变双重否定句例 1 1:星期天，我们必须去看排球赛。 _例 2 2:他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。 _二、 双重否定句变肯定句例 1 1:这部电影不能不使我感动得流泪。 _例 2 2:这件事不可能不是事实。 _第四关：乘风破浪1 1、 认真学习，一定能取得好成绩。（变双重否定句） _2 2、 他的学习成绩那么好，大家都佩服他。（变双重否定句） _3 3、 这件事你不可能不知道。 （变肯定句） _4 4、 这是一次非常重要的会议， 爸爸不得不参加。作业：1 1、 秋天的北京是一个迷人的地方。（改感叹句）2 2、 他真是一个善良的人啊！（改陈述句）3 3、 这幅画是我们班张丽画的。（改反问