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1、精选优质文档-倾情为你奉上苏教版六年级语文(下)第三单元试题一、 写字。(5分)将下面一句话抄写在田字格中,结构匀称,笔画端正。 蝉、螳螂、黄雀,它们一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!二 快乐认识新朋友(看拼音,写词语)。(10分) tán lán bái lù chu fang shóu tòu bn bàolín tn li táo y hòu huàn miáo zhn三、给加点字选择正确的读音打“”号。(5分) 拘束(sù shù
2、;) 斋饭 (zhi zi) 涨溢 (zhng zhàng) 蒙(mng méng)骗 勉强 (qing qiáng) 脊(jí j) 梁 蒙(mn mén)骗 处(chù ch)死 固执(zhí zhì) 传(chuán zhuàn)记四、把下列词语补充完整(6分)明( )秋( ) ( )恶( )尽 ( )不及防( )云( )雾 火( )金( ) ( )不介( )五、根据所学知识填空。(11分)1、三打白骨精记叙
3、了孙悟空 ,体现了孙悟空 。这个故事选自中国四大名著
4、60; ,作者是 ,四大名著中另外三部分别是 、 、
5、0; 。这三全书中也有带“三”字的故事,如 、 、
6、; 。(5分)2、如梦令和渔歌子都是 ,我还知道的词牌有: 、 、 。(2分)3、学习古诗词,要注意想像,如学到“兴尽晚
7、回舟, 。”我想到描写荷花的诗,如 (诗人)的“ ,
8、0; 。”(2分)4、写一句关于读书的名言 (2分)六、阅读欣赏。37分(一)螳螂捕蝉节选 12分 少年说:“花园里有一
9、棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。” 吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?” 少年接着说:“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!” 听了少年这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。1、这段文字选自课文螳螂捕蝉,后来这个寓言故事演变成一句成语:_,告诉我们_。3分2、根据短文内容填空。3+2分蝉眼前的利益是_,身后的祸患是_;螳螂
10、眼前的利益是_,身后的祸患是_;黄雀眼前的利益是_,身后的祸患是_。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_,不顾_。3、听了少年这番话,吴王恍然大悟,他悟出了什么?2分_4、你想夸夸这个少年吗?试试看。2分_(二)好读书 25分因为你心灵饥渴,所以要读书。读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了科学书;他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了哲学书;他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了文学书。读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正惬意的事情。读书
11、要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而走马观花,囫囵吞枣。( )看了,( )一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下,万籁俱寂,你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈这是多么惬意的事情。读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽。书给予人们的实在太多,谁可不读书?1、给加点的字注音。3分惬意_ 谆谆教导 _ 给予_2、 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是_。请写三个它的反义词:_ _ _。4分3、相传蜀汉大将军关羽写过戒子书,书中有这样一句话:“读书好,好读书,读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?3分1)“读书好”的意思:_2)“好读书”的意思:_3)“读好书”的意思:_4、把文中括
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