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文档简介

1、猜猜一一猜：猜：两棵小树十个叉，两棵小树十个叉，不长叶子不开花。不长叶子不开花。能写会算还会画，能写会算还会画，天天干活不说话。天天干活不说话。 谜底：谜底：手手5 5的乘法口诀的乘法口诀 学习目标学习目标:1. 学生进一步理解乘法的意义，经历探索学生进一步理解乘法的意义，经历探索5的的乘法口诀的过程，掌握乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，能运用的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。口诀正确地进行乘法计算。2. 让学生在参与学习活动的过程中，逐步发让学生在参与学习活动的过程中，逐步发现一些简单规律，初步培养观察、分析、推理现一些简单规律，初步培养观察、分析、推理的能力。的能力。3. 使学生

2、在活动中积累积极的学习情感，培使学生在活动中积累积极的学习情感，培养学习数学的自信心。养学习数学的自信心。 学习新知学习新知 1个个5是是5515=551=5口诀：一五得五口诀：一五得五学习新知学习新知552个个5是是1025=1052=10口诀口诀 二五一十二五一十自学指导： 1、学生以小组为单位，试着编出后面的几句口、学生以小组为单位，试着编出后面的几句口诀，要看清表示的是几个几？怎样列算式？诀，要看清表示的是几个几？怎样列算式？ 2、仔细观察这五句乘法口诀，你们发现了什么、仔细观察这五句乘法口诀，你们发现了什么规律？规律？（每句口诀的得数都比前面的一句多5 ）555学习新知学习新知3个个

3、5是是1535=1553=15口诀三五十五口诀三五十五学习新知学习新知55554个个5是是2045=2054=20口诀四五二十口诀四五二十学习新知学习新知555555个个5是是2555=25 口诀五五二十五口诀五五二十五说歌谣说歌谣 记口诀记口诀 一只手五个指一只手五个指 一五得五一五得五 两只手十个指两只手十个指 二五一十二五一十 三只手十五指三只手十五指 三五十五三五十五 四只手二十指四只手二十指 四五二十四五二十 五只手二十五指五只手二十五指 五五二十五五五二十五我能行：我能行： 一五（一五（ ） 二五（二五（ ） （ ）十五）十五 三五（三五（ ） 四五（四五（ ） 五五（五五（ ）说一说，根据口诀写算式。说一说，根据口诀写算式。 一五得五一五得五 三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五15=551=535=1553=1545=2054=2055=25算一算算一算 填一填填一填 5 52+5=2+5=（ ） 5 53+5=3+5=（ ） 5 53=3=（ ） 5 54=4=（ ） （ ）（ ）+5=25+5=25 5 55=5=（ ）拓展延伸：拓展延伸： 想一想：分针走想一想：分针走1大格大格代表几分钟？分针走代表几分钟？分针走2大格代表几分钟，走大格代表几分钟，走

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