(新教材)粤教粤科版四年级下册科学第1课白兰和银杏教案(教学设计)

1、精品文档用心整理粤教粤科版科学四年级下册第一单元第1课时教学设计课题白兰和银杏单元一学科科学年级四学习 目标科学知识：1 .初步认识白兰和银杏各组成部分的特征。2 .了解白兰和银杏具有许多相同的特征。3 .熟悉更多的乔木科的树种。科学探究：1 .能从具体现象与事物的观察比较中，提出可探究的问题。2 .学习用比较的方式，找出乔木具有的共同特征。3 .能用一定的标准去寻找相似的植物。情感、态度与价值观：1 .认识到植物世界是多姿多彩的，多种多样。2 .培养学生乐于尝试运用多种方法完成科学探究。重点1 .了解白兰和银杏具有许多相同的特征。2 .熟悉更多的乔木科的树种。难点学习用比较的方式，找出乔木具

2、有的共同特征。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课引入同学们之间的对话：我们的校园 里有好多高大的树啊，你知道那是什 么树吗？学生辨认：那是白兰和银杏奥它们的树什样吗？生活小情景引入，调动学生的积极性讲授新课活动1:观察白兰和银杏的茎1 .白兰和银杏是生活中常见的绿化树种。你还在哪里见过？（承接）你能说出它们有什么特点吗？2 .引导学生观察交流：观察白兰和银1 .想一想，说一说除了在校园里，还在公园、宾馆里、广场边上2 .认真观察，说一说让学生“说”出自己的所见所想杏的茎，描述它们的形态特点。你知道你个部位是大树的茎吗？科学解说：植物体上生枝长叶开花的部分，有输送植物体内养料的作用

3、，11警鼓励学生观察，给学生思考的时资料来源于网络仅供免费交流使用是植物的中轴。3.提问：你是从哪几个方面观察白兰 和银杏的呢？4引导学生说出自己的观察结果及时补充，修订总结：白兰和银杏都有一条特别粗的树干(承接)白兰和银杏在其他器官上有 什么不同的特点呢？5.引导学生观察：观察白兰和银杏的 植株，比较其他器官的特点，描述这 两种植物在外形上的区别。(1)展示图片和实物：观察白兰和银 杏的叶，它们有什么区别吗？3 .说出自己观察的几个方面：颜色、高度、裂痕、硬度等。4 .展示交流：(2)观察白兰和银杏的花， 它们有什么区别吗?(3)补充：白兰是不结果实的， 银杏 是结果实的。6科学普及：认识白

4、兰和银杏：白兰是常绿乔木，高达17米，枝广展， 呈阔伞形树冠；树皮灰色；揉枝叶有 芳香；嫩枝及芽密被淡黄白色微柔毛， 叶薄革质，长椭圆形或披针状椭圆形， 长10-27厘米，宽4-9.5厘米，上面无5 .交流还可以从哪些器官观 察白兰和银杏呢？ 我们还可以观察它们的叶 子我们还可以观察它们的花 和果实(1)观察叶子的不同：白 兰的叶是长椭圆形 银杏的叶是扇形的(2)观察花的不同：花是 白色的，花开的较大 花是绿色的，花是球状的(3)说出生活中见到的银 杏果实6 .读一读，科学认识白兰和 银杏：银杏为落叶大乔木， 胸径可达4米，幼树树皮近 平滑，浅灰色，大树之皮灰 褐色，不规则纵裂，粗糙； 有长枝

5、与生长缓慢的距状 短枝。间，在学习的过 程中培养学生的 自信心对学生的观察结果及时给与补充，纠正措辞，让学生获得更准确的科学知识引导学生说出生 活中的现象，培 养学生观察生 活，归纳知识的 学习意识先引导学生观察，然后让学生毛，下面疏生微柔毛，干时两面网脉 均很明显；叶柄长1.5-2厘米，疏被微 柔毛。花白色，极香；花被片10片，披针形， 长3-4厘米，宽3-5毫米。花期4-9月，夏季盛开，通常不结果 实。(承接)乔木作为树种的主要科目， 生活中到处存在，你还能找到哪些和 白兰、银杏相同特征的树呢？ 活动2 :认识更多的乔木1.白兰和银杏植株高大，有明显且坚 硬的主干，属于乔木。提问：生活中，

6、还有哪些树是还有类似的特征呢？2引导学生展示交流：(1)橡树(2)柳树(3)白桦树3.总结乔木的特点：乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分。有一个直立叶互生，在长枝上辐射状散 生，在短枝上35枚成簇生 状，有细长的叶柄，扇形， 两面淡绿色，无毛.球花雌雄异株，单性，生于 短枝顶端的鳞片状叶的腋 内，呈簇生状.银杏树的果实俗称白果，因 此银杏又名白果树。，是树中 的老寿星，具有观赏，经济， 药用价值。1 .小组内交流，每人都发言， 积累答案2 .展示交流，说一说：高达25至30米甚至以上。树皮暗灰褐色，略平滑；叶 片卵形或椭圆形。(2)柳树：粗壮的树干，树干表面有裂

7、纹，枝叶繁 茂，叶呈细长条状。(3)白桦，树干可达 25 米高，50厘米粗。有白色光 滑象纸一样的树皮，可分层 剥下来；叶边缘有锯齿。3 . 读一读，记一记在感知的基础上 科学的认识白兰 和银杏，更利于 学生接受，获得 知识的过程更容 易在交流中获得更 深刻的知识，图 文结合，认识更 到位主干，且通常高达六米至数十米的木 本植物称为乔木。其往往树体局大， 具有明显的高大主干。4引导学生继续说出身边的乔木：（1）4 .继续展示自己认识的乔 木，和同学交流，在老师的 帮助下，认识更多的乔木科 树木5 .说一说小同图度的乔木的 分类引导学生深入挖掘生活中的知识，培养学生认识知识来源于生活的意识1(2)15.补充：介木依其局度而分为伟乔 （31 米以上）、大乔（2130米）、中乔（1120 米）、小乔（610米）等后四级。当堂检测1 .白兰和银杏都属于 ,树干，但是对比它们茎的外观是O2 .白兰的叶子是形状的，它通常是果实的；银杏的叶子像,它的果实有价值。3 .生活中还有很多乔木科的树木，例如 、 、等等。认真完成，当堂达标课堂小结这一节我们学习了1 .通过对比白兰和银杏的茎，我们发 现它们是植株高大，但是主干的颜色、 硬度、光