2021年初三班主任工作总结优选20篇

1、初三班主任工作总结优选20篇班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅仅需要关注学科知识 的传授，更多的是对孩子健全人格的培养。本学期，我继续担任初 三(6)班的班主任工作。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也 觉得身上的担子不清。我时刻牢记“爱岗敬业” “为人师表”的职 业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建 设，班主任工作有了点滴收效。概括性地说有以下三点：仅有构成良好的班风，才能提高教育效果。为此，本学期，我在 担任初三(6)班班主任期间作了 一些思考、进行了 一些尝试：1、构成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。应对毕业班阶段的孩子，面临中考，他们的心理压力都十

2、分大。 我常常利用晨会、班会等教育阵地和学生进行沟通，缓解他们的压 力和减轻思想负担，同时，也加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌 礼仪、卫生习惯等方面的教育。班团体在最近一段时间内，发生了 什么问题，学生的现状怎样样，有哪些不足，都和学生进行实事求 是的，实实在在的分析，叫学生既明白自我存在的问题，又明白应 当怎样做。不知不觉中，班级里构成了正确的舆论导向。2、培养良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础。针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做 到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字 姿势;学生发言

3、时，要求他们声音响亮，吐词清楚;作业布置时，提 醒学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养 成起到了必须的促进作用。3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班团体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队 伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生 活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班 干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着 他们走好班级管理的每一步。每一天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫 生、学生纪律、出勤以及胸卡佩戴情景等方面明确分工。我在班里 反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不

4、服从班干部管 理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维 护他们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管 理好自我班团体的职责和义务，也有参与管理班级的权力，对于确 实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担任管理 工作。良好的班风构成后，教室环境整洁了，同学间打闹的事少了，得 到领导和教师们的认可也渐渐多了起来最主要的是：在这样的 团体中学习生活，孩子们舒心了。孩子的提高，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解 学生情景，我经过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。应对 学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，

5、主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流 教育孩子的得与失。经过沟通和交流，他们的学习成绩有所提高， 家长十分激动。这样一来，教师对孩子的爱，赢得了家长的信任和 支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚， 直理解益者当然就是孩子。从教十年来，我与班主任工作结下了不解之缘。有朋友说：你教 了这么多年了，每一天都做着同样的事，那还不是驾轻就熟、信手 拈来。我却不这么认为，因为我面临着千差万别的学生，我身处在 一个飞速发展的时代。如果一味地墨守成规，那我的班主任工作就 显得被动而没有活力。所以，我总是十分珍惜每一次的学习机会： 向书本学习，向网络学习，向身边有经验的教师学习，努力提

6、高自 我的教育教学水平。回顾一学期的工作，虽然取得了一些成绩，但我清醒地认识到这 些成绩的取得，离不开学校领导与同事的支持帮忙。“一个篱笆三 个桩，一个好汉三个帮”，能在这样一个开拓进取，团结互助的环 境里工作，我感到十分幸运。班主任工作是一项繁杂而艰巨的工 作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断 实践总结，争取把班主任工作干得更出色。20xx年中考工作已经结束，我班中考取得了十分好的成绩。这 与学校领导的重视和正确的管理，任课教师高度的职责感和敬业精 神，以及善于调动学生学习的进取性等都是分不开的。现将本学期 班主任工作总结如下：本学期时间短，任务重。所以在开学之初，我就

7、着力抓好学生的 思想工作，和他们一齐明时间，定任务，及时稳定了全班学生的心 理，使每个同学都明白自我的奋斗目标，在心中有了一个科学合理 的计划。在随后的几个月里，我及时注意学生的思想动向，及时和 学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。我班出现 了人人思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极 少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信 心，学习有干劲。（一）树立班级奋斗目标。没有目标，就没有动力。“青春我做主，同心创风流”是我们班 的目标，三年来成为我们全体学生前进的动力。为激励学生奋发向 上的斗志，我适时提出各个阶段的目标，同时又因人而异。这一正 确举措既能

8、振奋学习精神又调动了全体学生的进取性。（二）抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。每到九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生 己经进入“青春反叛期”，他们常常自认为己经长大，对条条框框 的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班 主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵 规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠 抓日常学习生活中不守纪律的现象。（三）培养良好的班风、学风。由网友投稿众所周知，一个良好的班团体必须要有良好的班风、学风。本期 主要抓了两个方面的工作：九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关 键。高中

9、虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的 人生。应对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或 随波逐流，所以最重要的是要点燃他们心中的期望，相信自我，我 能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺 利升入高中，实现自我的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打 开，天下没有的午餐，所以在学期初必须要制定自我的学习计划， 并且必须要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的提 高、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强 心剂，一个加油站。（一）抓端正态度，促良好习惯养成。态度决定一切。要端正态 度就要提高学习的自觉性。（1）出自兴趣需要进取主

10、动去学。（2）加强自我管理、提高自我约束本事。（3）排除外界干扰，抵制各种诱惑。（二）抓提高效率，促学习成绩提高。学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。对大部分学生而 言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有：不妨给 自我定一些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不 要整个晚上都复习同一门功课。要注意劳逸结合，注意选好题，干 万不能见题就做，往往会事倍功半。要调整好情绪，树立自信心， 既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须注意，在欢乐中学习， 在学习中收获，在收获中成长，在竞争中提高！（三）加强后进生的思想转化工作。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，经常找学生家长告

11、 状，或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后， 大多数学生的心理会很敏感。如果再找家长和学校去刺激他们，很 容易产生逆反心理。经过实践，我觉得，事情发生后，如果自我能 解决，就不要找学校、家长。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心， 要长期用真情去感化他们。（四）指导学习，采用全场盯防战略。毋庸回避，此刻学生的自我管理本事很差，也许，他们都想努力 学习，但很少有人能靠自我的毅力来坚持，所以就要采取必须的措 施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间 表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不 给学生放纵自我的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理本事 的

12、提高，可是没办法，十分时期，就得有十分策略。后面还有多篇初三班主任工作总结！转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三五班的 班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经 验、教训，特总结前段工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点 滴的情绪变化，及时解决问题。作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，异 常是很多学生己经进入“反叛”时期，常常会自认为自我已经长 大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻 痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开 班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给

13、 学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守 课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等 行为，对同学进行“换位”思考，并进行进取教育，让学生在反省 中受教育，得真知，约束自我，培养自我良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特 点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。 同时，进取开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪 正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于班级的各种 活动中。其次，进取培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教 师多方而、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法， 提

14、高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题， 开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟 部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出 个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类 型活动、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式具体化，激发了他 们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生 的本事。第三，进取会同各学科教师进取备好学生，探讨教育学生的方 法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师 经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教

15、育管 理学生，进取的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经 验，取得了较好的效果。异常是在新学期开始，班级中出现了很多的学生上课前迟到的现 象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出字说明，给 学生一个改过自省的机会，同时进取在班内开展“来学习”的 大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课教师以及学 生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，进取同家长联系，及时了解、掌握学生情景，共同管 理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采 用交流册以及量化评比汇报单的形式进取同家长联系，及时反映学 生情景，并及时的了解、掌握学生情景，到达共同管理教育学生的 目的。第

16、四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当 中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手 法，锻炼学生的自理自立本事。同时将权利下放，在开展各种活动 时，进取发动学生，创设各种机会，给学生以自我活动的自由空 间，进取提高学生的本事。第五，至于成绩方面，一是班级构成较强的凝聚力，组织、纪律 性较好，二是卫生扫除进取取得了比较优秀的成绩，班级可 谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、 团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得， 离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生

17、的知识本事层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对 于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够 全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。这学期，我理解了一个全新的班团体。能够再次接任初三的班主任，我很高兴但也很担心。（1）班中等学习成绩学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕 耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课本 课开展一些有教育意义的主题班会，对学生进行正确的思想引导， 梦想教育和爱国教育等。2

18、、健全班级文化，利用墙报、黑板报进行德育宣传教育。加强 学生的梦想教育，鼓励学生努力学习，实现梦想。为了加强班级凝 聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼 此的距离，构成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们 一齐布置美化班级，出好每一期黑板报，给学生一片更加美丽而又 适合展示自我的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。3、班内统一奋斗目标，努力争夺“礼貌班级”礼貌称号，鼓励 学生争做礼貌中学生。4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时 帮忙他们发现身上的优缺点，肯定提高的同时指出缺点，督促其改 正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断提高

19、。1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲， 认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课 堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学 习情景，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去。2、要求学生重视期中期末两次考试，以及平时的练习。做到考 前认真准备，考后认真总结，不断取得提高。在复习阶段，进取配 合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和 习惯。3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学 学习，每人为自我找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞 争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。采用多种途径与家长坚持密切的

20、联系，经常和家长交流学生的在 校情景和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用， 使家庭教育参与到学校教育中来；注重与各任课教师协调配合。我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足：除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用 好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳，班风还没能完 全树立起来。而经过思考与后半学期的实践，我发现班会课其实有 很多很多资料可讲，而更重要的是能经过这些活动增强班级凝聚 力，加强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由我总结，然后 是同学们讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。不管是学校组织的各种比赛还是班里的各种活动，我应在事前作

21、 好思想动员。使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心另外， 每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱；活动结束后， 再让学生自我进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同 学。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学 校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计； 从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而 每当我自我却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现一 个新念头时，就要立刻把它记下来，并尽快付诸实施。总之，以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学 期时间里，我丰富了自我的管理经验。当然，这除去自身的努力， 还和学校领

22、导及办公室所有的同事无私的关怀和帮忙是分不开。我 将以实际行动来证明我的工作本事，不断前行。我将一如既往地用 真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人 生。只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，一 切都为提升学生生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在 不断的磨练中得到提升。班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引 领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水 能浇艳学生成功的花朵，在那里对我本学期的工作做总结如下：在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态 更加进取，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞

23、 许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学 生在教师的鼓励下，更倾向于作进取的尝试。如果在尝试中体验到 成功，从此便有可能努力向上前进。教师对学生的鼓励以及对学生 经过努力后取得成绩的肯定，能够不断筑高学生的起点，而学生也 有了自我前进的动力。另外，班主任帮忙学生树立目标，有了目标 学生前进就不会迷失方向，更能够以进取的心态迈出坚定的步伐。 班主任不但帮忙学生树立目标，更要让学生自我学会制定目标。让 学生学会激励自我，随时调整自我。原先总认为班主任在学生面前应当板着脸，让学生怕你，这样学 生才会服贴，班风才能纯正。此刻看来并非如此，在不影响正常工 作和学习的前提下，班主任放下

24、师长的架子，和学生开开玩笑，套 套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师 生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主 任便能更好的开展教育工作。学生也会更乐意理解班主任善意的批 评教导，从而减免“口服心不服”的现象。原先在做学生思想工作时，常感觉大道理己说尽，自我劳力费 神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太 过枯燥，缺少血肉。之后学着以他人事例和自身体验为参照，现身 说法。动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置 腹，与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。每到初三，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生己 经进入

25、“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的 限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主 任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规 守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓 日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂 人，不做作业，顶撞教师等行为。让学生“换位”思考，并进取教 育引导。让学生在反省中受教育，培养自我良好的行为习惯。尤其 针对初三学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，班主任要及时发 现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时班主任应多观 察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。1、争取家长配合发

26、挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的 未来构成强大的教育合力，在实际工作中采取家访，请家长来访的 形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。2、对差生分层次分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要 求，并经过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事 事”为“有所事事”。3、尊重后进生激励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主， 发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热情，增 强他们信心，比如有的后进生劳动很进取，肯卖力，能够委任其劳 动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一 职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自我的行为，班主任 也多了表扬的依据。转眼

27、间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三（x）班 的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长， 看到学生一点一滴的提高，我始终回味着苦并自豪着的感觉。第一，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点 滴的情绪变化，及时解决问题。作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，异 常是很多学生己经进入“反叛”时期，常常会自认为自我已经长 大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻 痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开 班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给 学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的

28、不遵守课堂纪律的、课上 睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行进取教育，让学生在反省中受教育，得真 知，约束自我，培养自我良好的行为习惯。其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特 点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。 同时，进取开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪 正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于班级的各种 活动中。第二，进取培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教 师多方而、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法， 提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存

29、在的问题， 开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟 部分学生谈心地方式，树立自我的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活 动、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式具体化，激发了他们的 学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的本 事。第三，进取会同各学科教师进取备好学生，探讨教育学生的方 法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班 级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，进取的向各位教师 学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。与此 同时，进取同家长联系，及时了解、掌握

30、学生情景，共同管理教育 学生。尤其是在每次月考考试以后，采用把考试成绩进取同家长汇 报，及时反映学生情景，并及时的了解、掌握学生情景，到达共同 管理教育学生的目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当 中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法， 锻炼学生的自理自立本事。同时将权利下放，在开展各种活动时， 进取发动学生，创设各种机会，给学生以自我活动的自由空间，进 取提高学生的本事。第五，成绩方面。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生 的知识本事层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对 于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护

31、学生还不能够 全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。九年级上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和 学习生活上都发生了较大的变化，部分学生在这个转折时期显得无 所适从，此时的班主任工作职责重大。一学期以来，在学校领导和 教导处的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努 力，班级顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续坚持，学 习成绩稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下：本学期，我们继续制定了一些严格的班级管理条例。在班会上宣 读，要求每个学生必须遵守。这个班级条例从纪律，卫生，学习， 生活等方应对学生提出了较高的要求。欣喜的看到，大部分学生都 能认真遵

32、守。对于那些不能遵守的学生，我们经过谈心等办法和学 生沟通。使每个学生都能自觉的以量化制度约束自我的行为。第一 次和第二次月考我班学生连续打了两场翻身仗，各学科的总均分名 列三个班级的前茅。和八年级始终处于第二第三的位置相比，真正 的扬眉吐气了。并且全年级的前二十名学生中，我班有11名之多。 这对增强学生信心，鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。二次月考之后，有一段时间，学校为了迎元旦，在各个班级举行 了各种各样的比赛。有乒乓球赛，有越野赛，有辩论会，还有汉字 听写大赛等等。当然还有元旦文艺汇演。在这期间，我班学生一向 活泼好动的本性开始暴露。许多学生进取踊跃参与活动，没有参加 活动的学生思想也

33、开了小差。那一段时间，各科教师们反映，在课 堂上，一些学生恍恍惚惚。没有了之前那种十分足劲的学习氛围， 没有了课堂上的慷慨激昂。果然，接下来的第三次月考，我班摔个 一个大跟头，一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名。顺境需要鼓励，可是逆境更需要认真反思，查找存在的问题。这 次考试之后，我在班级调查最近一段时间来班级存在的不良现象。 上交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊。学生吸烟，玩手 机，上课吃零食，睡觉，换位置，扎堆说话玩耍，没人值日扫地。 更令人担忧的还是学习。一些学生说他们没有学习的劲头，没有方 向，没有动力。这还了得这样的思想，这样的情绪，怎样可能赢得 主动的地位呢于是，我

34、专门开了一个“我们为什么学习”的主题班会。这个班 会耽误了我一节英语课，但我觉得这是十分值得的。这个班会中， 许多学生看着那些深受启发的图片，文字，流下了悔恨，感动的眼 泪，真正从内心深处受到了强烈的震撼和教育。接下来的几天，我 能够明显的感受到班级气氛有了明显的好转。就连那些平时调皮捣 蛋的男生们也乖了起来。好像在八年级的时候，他们还令教师头 疼，一夜之间懂事了，长大了，懂得了他们为什么要好好学习一 样。期末考试随后就到了。就在昨日，各科的成绩下来，我发现，学 生这股子劲头，这种态度还是有了回报。虽然总均分还是差一些， 可是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人，这个数 据还是令人

35、振奋的。我想，122班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上 不服输的班团体。最终的胜利必须属于我们，属于我们李寨中学这 个大团体！本学期，我们召开过一次家长会，为了这个家长会，我们进行了 充分的准备，包括文字资料，发言稿，课件等等。认真的准备换来 家长会的圆满成功。我们和家长沟通了思想，把孩子在校的表现汇 报给家长，请家长进取配合我们的工作。取得了家长对学校和班级 的理解和支持。我们计划在年前再次召开一次家长会，布置学生在寒假期间的一 些相关事宜。本学期，作为班主任教师，我也有意识的注意协调科任教师的力 量。注意学生各个科目的均衡发展。“一花独放不是春，百花齐放 春满园”。学生的全面发展需要各科教师的

36、团结协作，进取配合。 而不能各走各的道。否则，成功的大门是不会向病腿的学生开启 的。各科教师需要协调配合，必要的时候要懂得舍小家为大家，要 会为了团体的利益牺牲一部分个人的利益。这些是作为班主任教师 需要协调的。对于我班的空堂时间，以及小自习时间，我需要根据 目前学生的学习状况，适当的让位给一些弱科。并把这个工作做到 代课教师们理解。我相信，我们学校教师的素质是一流的。他们必 须会为了学生而很好的配合。除了学习，其实还有很多方面是作为班主任必须操心的。比如卫 生。班级卫生，环境卫生，宿舍卫生等等。由于本学期没有早自 习，学生也不再上早操。许多学生起床很迟，为了多睡觉，不吃早 饭，结果不但影响学

37、习，影响身体，还耽误了值日卫生的打扫。男 生宿舍有5名，_宿舍有2名学生是典型的恋床。不知和这些学生做 过多少次斗争，经过各种方式教育学生按时起床。卫生工作也一 样，几乎每次的班会都要强调。但心里很清楚，这些工作不是一劳 永逸的。班主任的碎嘴构成的。今后还是要留一只眼睛在这些 杂事上。就在今日，我还牺牲了一节英语课，上成了班会课，和学生一齐 细心分析本次期末考试的学生成绩。每个学生在全年级的排行。鼓 励优秀的学生站得高一些，看得远一些。鼓励中等生大步往前走， 迎头赶上，鼓励那些尾巴们争取下次变个样貌给大家看。总之，本学期作为班主任教师，我觉得自我在和学生一齐成长。 之前当过十年了班主任了吧每年

38、都有不一样的体会。今年也一样， 并且，在三个班级教师们敬业精神的感召下，在大家全心全意投入 教学的鼓舞下，在班级的激烈竞争下，我也一样以更加昂扬的姿态 处理自我的班级工作，并且从中学到许多，悟到许多，成长许多。 感激学生和同事们！今后，怀着对新的学期的期望，对学生的明天的渴望，我们已经准备好了，全力以赴。不辜负这大好的和谐氛围，大好的学习时光!本学期初三年级为了提高教学质量，重新组建了班级，分班初 始，学生对分班存有很大的反感，异常是本班的学生被分到了其他 班级，无法融入到新班级中，究其原因，学生从内心无法理解分班 的事实。为此，我找到了被分出去的各个学生进行思想疏导，异常 是与新班级同学间的

39、相处，为了能够让这部分学生很快融入到新的 学习环境中，我利用业余时间找她们谈心，了解她们的心理动态与 学习动态。随着时间的推移，她们都能慢慢的适应了新班级，也明 白了分班的目的，更能够静下心来学习，这是让我值得很欣慰的。我班是初三年级的慢班之一，分班之初学生存有自我放弃的心 态，甚至有学生认为自我被学校排斥了，为了让每个学生都能打消 这一念头，我利用周日班会时间让学生自我分析分班的原因，让他 们明白自我在学习上的弱势。为了让新同学融入到本班，我常常利 用课后跟他们围坐在一块聊天，开开玩笑，开始，这些学生害怕接 近我，为了能更走进他们的生活，我时常组织一些劳动课，从劳动 中发现我对他们的关爱，久

40、而久之，同学们都不怕接近我了，甚至 有同学还主动跟我开玩笑，这让我看到了期望。应对开学初各班级重新打乱分班以及年级人员调整的实际情景, 年级经过与学校的协调及时的健全德育工作组织体系，构成了年级组长主管，班主任分管，全体任课教师参与，学生会自治管理的组 织体系并明确了分工，做到职责到人。针对本年级学生的具体情景，我们继续狠抓以礼貌礼貌、勤学善 思、团结互助为主题的学生养成教育。从不说脏话，不打架，不骂 人；到作业及时独立完成；从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱护环 境，坚持公共卫生。作为初三年级的学生，养成教育仍然是教学之 余的重点，作为班主任每一天都在与学生打交道。所以，我很注重 身边的一些小事，

41、要求学生做到的我自我首先做到，给学生做榜 样。1、纪律狠抓课堂纪律，仅有课堂纪律抓好了，教师才能够按质按量完成 教学任务，并能够在完成教学任务之余有信心做好课后辅导。针对 本班学生人数少，男生多女生少的情景，我让学生各个有事做，各 个有职位，构成相互监督管理的班级体制。2、卫生有了安静舒适的环境才能让学生有学习的环境，为此，我要求学 生不带零食进教室，不在教室内乱扔垃圾，不随地吐痰，不在教室 内大声喧哗和打闹，每一天安排值日生维护好本班教室、宿舍及环 境卫生。对周五的大扫除，劳动委员提前做好大扫除安排，保障工 作的顺利开展。3、安全教育安全问题是德育的核心问题，本班经过黑板报、宣传材料、告家

42、长书等方式加强学生的安全教育。重点强调校内校外的交通安全及 用水用电安全，个人财产及人身安全，并拿出了相应的措施。针对毕业班学生学习压力大的现状，我充分利用班会课、政治课 等有德育功能的课程对学生进行思想上的引导。异常是对班里的学 困生，压力过大的现状会导致他们主动放弃学习而辍学回家，所 以，为了这部分学生能安心完成初三的学习，使他们树立正确的人 生观、价值观，树立正确的、切合自身实际的学习目标，我利用课 堂上的一些夸赞语言鼓起他们学习的信心和兴趣。让他们化压力为 动力，寓学于乐，坦然的应对毕业的到来。针对毕业班学生的学习情景，家长配合学校教育工作是极为重要 的，为了能及时了解学生的学习心理动

43、态，我时常联系学生家长反 映学生的学习情景，让学生家长对自我孩子在学校的表现有所了 解，同时也让家长更多的关注孩子的学习，到达教学相长。本学期，我也召开了一次家长会，家长们也进取配合来到学校，我深感 欣慰。总而言之，本学期初三德育工作在注重实效，注重过程和落实的 基础上，经过各个教室的共同努力，基本圆满完成学校分配的各项 工作和任务，向学校家长社会交了一份比较认可的答卷。本学期我继续担任九年级（1）班的化学教学及班主任工作。因为 面临着毕业，面临着中招考试，学生和教师所承担的压力都十分 大，在这一学期中，我依据学校工作计划，坚持以思想道德教育为 核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以

44、德育人，全 面发展，努力使全体同学在初中的这最终一个学期内学有所成，学 有所获，走向成功，完成党和人民所交给的重任。为此，我着重从 以下几个方面开展工作：此外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创礼貌班团体。 爱护公共财物，培养良好的卫生习惯，坚持每一天晨扫和午扫，严 禁乱扔纸屑杂物。进取参加学校各项活动，培养团体主义观念。及 时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。认真做好青春期教育 和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强咨询、 指导、纠正工作。作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生情景，班 主任及时家访或与监护人联系，及时沟通，共同做好学生教育工 作。本学期，我担

45、任九（X）班的班主任，我结合学校提出的要求和 本班的实际情景，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能 得到全面的发展。我主要做了以下的工作：一，从规范入手，端正学生的学习态度由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班 级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一 批纪律，生活散慢，不爱学习，团体观念差的同学，买零食的现象 也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习中学生日常行为规范，结合贯彻 学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习，纪律， 卫生等行为规范要求。结合规范开展礼貌学生评比，利用一切机会 表扬遵守纪律，勤好学，关心团体，乐于助人的

46、礼貌学生，为全班 学生树立进取的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做 得好的同学表扬。经过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课 前，课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。二，制订学习目标学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来 衡量，约束学生。如徐某，对团体很关心，但上课经常说话，与同 学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目 标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很进取。每次犯了 错误，我都耐心地教导，使之认识自我的错误，还懂得同学之间要 谦让，互相团结，合作，要构成一个好团体，必须从自我做起。本学期，我继续担任初三（1）班的班主任。本学期班

47、级工作的 重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩， 做好提前录取的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工 作：1,制定班纪礼貌公约，安全礼貌公约，抓好班级常规管理以前也制定过班纪礼貌公约，但在安全方面缺乏一个具体的约 定，针对这种情景，我地制定班纪礼貌公约的同时，也制定了安全 礼貌公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个 具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张 贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减 少。2,加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围以前班墙室的建设

48、几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促 进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后 面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出 来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的 资料定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙 报。同学们对这种做法十分欢迎，下课后大家都主动涌到后面去 看，起到了很好的宣传教育的作用。3,进行卫生改革，加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现 象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小 组成员的组成由同学们自我自由组合，不再是以前的硬性规定的组 来扫地，这样就避免了

49、同学内部之间的不合作关系。组定下来之 后，由原先的每组值日制改为此刻的每组值周制。每一周的值周成 绩由学生会公布出来之后，到达学校的第一名，本组成员奖励笔记 本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由 于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的进取性比以前有了一个质 的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同 学，这时也变得异常勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十 项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。4,抓好提前录取工作和升学考试的有关工作本学期，部分学生能够不用参加升学考试，而直接报名去那间学 校去读就能够了。为了做好提前录取的工作，我在班上进行了认真 的调

50、查和了解，掌握了部分学生的情景，稳定他们的情绪，使他们 不会因为提前录取而影响了自我的期末复习，在正式确定录取之 前，我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同 时，对于参加升中考试的部分学生，我也及时地做好他们的思想工 作，使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。 提前录取和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领导的统一协调 下，我都能服从安排，圆满地完成了自我的工作任务。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什 么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努 力，在以后的工作中把工作做得更好。作为初三毕业班的班主任，其实这个学期的工作任务还是

51、很重 的，自我也是挺有一个压力，可是看到学生们中考的成绩出来，我 还是感到骄傲，自我的付出也是没有白费，并且结果也是让我感到 高兴的，对此，我也是就初三下学期的一个工作来总结下。做好了复习的工作，去带好学生，作为班主任我也是带了一门 课，课堂的教学复习，考试准备，这些都是进取的去做好，我清楚 课堂是十分重要的，并且学生们仅有主动进取的去做好了复习，那 么在应对考试的一个时候，也是能更从容一些，不会担心太多，为 了避免给他们太多的压力，我也是不会太多去讲一些给他们压力的 话语，同时更多的专注于怎样学好这个科目。并且也是和其他科目 的教师去多交流，了解学生们学习的一个情景，教师们也是进取的 来做好

52、配合。作为班主任，从进入这个学期以来我就是压力很大，我也是头一 次带初三班级，我也是不明白是否能够带好，以前没有经验，可是 我也是多去请教，下班之后和老教师沟通，并且自我也是进取的主 动学习，去了解学生，清楚他们的状况，我也是明白他们是有压力 的，可是我也是会给他们减压，有一些压力是动力，可是太多也是 容易压垮了学生们的，所以，在这方面的把控上头我也是进取的去 做好，不太清楚的方面也是会去问，尽可能的让学生们处在进取的 氛围里面，当然也是有些学生的成绩本来就不是太好，更容易放弃，我也是多与他们谈心，和他们讲道理，期望他们能去重视中 考，去对自我未来负责，异常是有些学生本来也是比较内向的更是 如

53、此。教学不是我们学校的事情，也是需要家长们进取的来配合做好， 召开家长会，让家长也是了解中考的重要性，同时也是和他们讲 解，不能给予学生们太多的压力，同时也是要多一些的关心，多去 了解学生们，经过努力，家长们也是乐于配合，进取的来做好工 作，共同的去为了学生们的中考而出自我的一份力。一学期下来，其实自我也是感受到这份压力的重担，而今卸下 来，有简便，可是也有一些不舍，看着学生们要进入更高的学府求 学，也是衷心的祝愿他们未来更好，而自我的工作也是要继续的去 做好，同时我也是发现一些问题，是要继续的提高，去改善的，会 在下一次的班主任工作里面，去做的更好，把学生们带得更出色。转眼间，一学期的工作结

54、束了。本学期，本人担任初三XX班的 班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经 验、教训，特总结前段工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点 滴的情绪变化，及时解决问题。作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，异 常是很多学生己经进入“反叛”时期，常常会自认为自我已经长 大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻 痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开 班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给 学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守 课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚

55、至出现与教师顶嘴的现象等 行为，对同学进行“换位”思考，并进行进取教育，让学生在反省 中受教育，得真知，约束自我，培养自我良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特 点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。 同时，进取开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪 正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于班级的各种 活动中。其次，进取培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教 师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法， 提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题, 开展各种形式的班级讨论会、

56、演讲会、读书报告会等活动，或者跟 部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出 个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类 型活动、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式具体化，激发了他 们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生 的本事。第三，进取会同各学科教师进取备好学生，探讨教育学生的方 法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师 经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管 理学生，进取的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经 验，取得了较好的效果。异常是在新

57、学期开始，班级中出现了很多的学生上课前迟到的现 象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出XX字说明，给 学生一个改过自省的机会，同时进取在班内开展“来学习”的 大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课教师以及学 生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，进取同家长联系，及时了解、掌握学生情景，共同管 理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采 用交流册以及量化评比汇报单的形式进取同家长联系，及时反映学 生情景，并及时的了解、掌握学生情景，到达共同管理教育学生的 目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当 中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续

58、实施班主任助理的手 法，锻炼学生的自理自立本事。同时将权利下放，在开展各种活动 时，进取发动学生，创设各种机会，给学生以自我活动的自由空 间，进取提高学生的本事。第五，至于成绩方面，一是班级构成较强的凝聚力，组织、纪律 性较好，二是卫生扫除进取取得了比较优秀的成绩，班级可 谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、 团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得， 离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生 的知识本事层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对 于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够 全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。在这一学期里，我继续担任了初三XX班的班主任工作。在我担 任这个班班主任工作的过程中，我是着重从以下几个方面来努力的：做到安全工作周周讲，时时要求学生注意，不放松警惕。从学生 的交通安全到在校期间的人身安全，从课上的安全到课外活动时的 安全，从日常生活的水、火、电、饮食安全到假期安全，我总在学 校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细节，每周都 有相应的备课，都有专门的时间进行宣传。安全无小事，安全工作 是我班主任工作的重要组成部分。班级是学