2018-2019学年第一学期学生发展处工作总结

1、无棣一中2018-2019学年度第一学期学生发展处工作总结德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证 学生健康成长的重要环节。本学期学生发展处结合我校实际，努力加 强德育队伍建设，深化德育管理，拓展学生发展空间，使学生发展处 工作的针对性和实效性得以再提高，体现学生发展工作的导向、动力、 保证作用，实现了本学期工作目标的要求，取得了一定的成绩，现就 学生发展处工作情况总结如下：一、狠抓学生常规管理，加强养成教育。养成教育是学校德育工作的基础，我们以中学生守则中学 生日常行为规范为准则，严格执行无棣一中学生行为管理条例， 以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点

2、, 逐步强化。并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果, 更注重教育过程。我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求， 各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时对值日工作进行改革，制 定了校园巡查制度，发展处所有人员每周带岗值班一次，实行岗位负 责制。各值日人员同心协力，检查公正，发现问题及时向班主任反馈, 从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥值日组管理职能。二、高度重视各类发展实践活动在过去的一年中，学生发展处秉承“目中有人，扬长育人，立德 树人，帮助每位学生成为最好的自己的育人理念，按照“规范+ 创新”的工作思路，开展各项工作。从一开学的“入轨教育”到“习 惯养成月教育

3、” “法制宣传报告会”和常规教育主题班会及校园巡查 监督，时时培养学生的“底线意识；以专题升旗仪式和壁报宣传栏 形式宣传优秀学生到大力表彰“优秀学生” “班级之星和“美德学 生”，旨在学生中树立“榜样”群体；积极鼓励学生参加各种竞赛活 动，推行“创新教育”，引导学生规划人生，体现“扬长”的育人原 则一一“合格+扬长”，“底线+榜样”是学生发展处的首要育人思路； 实行全员育人导师制充分关注到每一位学生的成长与发展。同时，学生发展处与家委会密切协作，举办了丰富多彩的校内校 外活动。从邀请家长进校园举办传统文化报告会，协助组织学生畅游 古城，瞻仰文化名人，科技馆体验，参观红色教育基地到多次举办家 长

4、开放日活动，请家长参观校园，入课堂，到餐厅，进宿舍。高三年 级现在还开展了与家长一起参与考试监考的新做法，这对临近髙考的 学生来说还能起到一种考前心理的宽慰调剂作用。三、弘扬师德，树立典型，加强班主任队伍建设。本学期我们分别召开了各年级班主任培训会，交流会，定期召开 班主任工作总结会，使一批工作敬业，富有创意的班主任受到学校公 开表扬，为班主任水平的提高，奠定了良好基础。这些活动使广大班主任全身心扑入到工作中去，班级管理措施 实，热情高，方法活。班级管理有声有色，班风正学风浓，有明确的 奋斗目标，班集体凝聚力强，养成教育好。本学期，我们成功举办了第七届班主任节。持续一个月活动丰富 多彩，富有教

5、育影响力，又具有师生亲和力：“夸夸咱们的班主任 体现了三个年级的学生对班主任的敬仰和热爱，也从侧面激励了班主 任投身本职工作，拉近了师生之间的距离，更好的助力班级工作；优 秀班会展示课体现了班主任的智慧和特色，真正体现了“崇德、启智、 创新”的理念风格；典型案例则再现了班主任与学生的教育场景，倾 注了 “老班”们对学生的真心和真情。四、抓好“星级宿舍” “星级教室”工作，创造美好校园环境。本学期，发展处利用“习惯养成月”活动与总务处、物业保安共 同作业，在全校开展了 “星级宿舍“星级教室”评选活动，并在班 级五项检评中适当增加权重，并且给表彰的教室和宿舍照相宣传，以 点带面，有效地促进了教室、

6、宿舍卫生。与物业公司密切协作，利用微信群及时沟通传递静校纪律和宿舍 卫生管理检查中的问题，联动高效的开展工作。并在每天的检查公示 中增加了优秀宿舍表扬班级内容。五、存在的问题和今后的努力方向2019年，学生发展处除了继承上一年的工作之外，还将继续完 善、拓展工作方法和思路，探索创新，不断发展。推行学生成长导师制，完善导师制的实行，制定相关制度，将“优 秀导师”的评选纳入晋级评优的制度中。创新德育工作，开发德育课程。学校首先是培养人的地方，其次 才是培养人才的地方。基于此，我们要努力把思想领域的东西，以活 动为抓手，以课程为载体，抓牢抓实，打造精神主线。围绕“创新德 育工作”这一主线开发一系列课程：入学课程、文化课程、活动课程、 培训课程、励志课程、毕业课程。家校合作方面，扩大发挥家委会的联系纽带作用。利用家长委员 会挖掘社会资源，请不同行业的家长来校为学生做“我的生涯体验” 报告，开展生涯规划教育