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文档简介

1、子情景1 库区高程控制一、工作任务书班级： 组别： 姓名： 学号： 任务要求完成库区水准路线的等级及技术指标确定、选点、埋设标志、编号，测量，数据整理。技术要求（1）库区基本高程控制主要采取三等或四等水准测量，三、四等水准点的高程一般应从附近的一、二等水准点引测，若测区内或附近没有国家一、二等水准点，可建立测区独立基本高程控制网。 （2）选点应满足如下要求：土质坚实、观测方便、便于长期保存。（3）采用“后前前后”的观测顺序，每一水准测段的测站数目应为偶数。基本工作步骤（1）分析库区资料、对照规程要求确定水准测量等级。（2）明确水准测量技术指标。（3）按照要求确定水准点位置，埋设标志、统一编号(

2、4)按照选好的路线进行水准测量。（5）进行数据整理。（6）提交成果仪器与工具S3水准仪、水准尺、木桩、锤子需提交的成果线路图、四等水准外业观测手簿、数据整理资料示意图 二、教学过程设计工作过程时间工作任务教学组织媒介资讯45分析库区资料、明确高程测量要求提供引导文、教师指导查阅规程、分析库区资料校本教材、库区资料、水利工程测量规程决策20确定水准测量方案：线路、等级分组讨论库区平面图、教材、水利工程测量规程计划25确定测量方法、选定仪器工具、限差，熟悉作业环境，制定作业计划，明确分工教师指导小组查阅库区资料、制定作业计划校本教材实施225以小组为单位完成闭合路线四等水准测量及三角高程测量:安置

3、仪器、观测、记录、立尺、选点、计算、提交成果模拟环境下分小组作业、教师示范指导任务书，工作计划，校本教材检查30对照限差检查作业成果、检查作业过程、进行误差分析教师检查、小组汇报检查表，（自评、互评、教师评价）评价15评价作业成果及每个学生完成任务情况教师评价、作业小组互评、提出改进意见评价表反馈表三、引导文学习情境2 库区地形测量 子情境1 库区高程控制测量引导文 1高程控制测量的方法有哪几种？要点： 2确定库区高程控制测量等级和方法依据那些资料？我们是否具备了这些资料？要点： 3你选择什么等级水准路线作为高程控制？为什么？要点： 4水准路线技术指标依据什么来确定？要点： 5选点时应考虑哪些因素？要点： 6注意：转点可以边选边测，水准点提前选点埋点。 7观察思考：水准测量主要有哪些误差，如何减少这些误差？要点：四、决策计划单班级： 姓名： 学号： 学习领域： 学习情境： 子情境：工作任务项目资料作业依据基本方案作业方法工作组织进度安排仪器工具五、教学单元评价表班级 姓名所在小组学号小组成员子情境名称评价项目 评价内容 评价方式备注学生自评小组互评教师评价重点技能考核敬业精神1出勤情况2工作态度3爱护仪器工具4. 遵守制度5. 吃苦耐劳专业能力6资料的收集与利用情况7作业方案的合理性8操作的正确性9. 团队成果质量10. 履行职责情况11.提交资料及时、齐全方法能力12

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