情境一任务书

1、情境一 纺织品生态与安全性国标检测（国内销售纺织品生态与安全检测）任 务 书【任务描述】江苏省出入境检验检疫局纺织室接到某纺织企业提交的汗布布样，该产品的市场定位主要是用作夏季T恤衫面料，在国内销售，企业要求纺织室根据国家相关标准进行生态与安全性检测，在3天内将结果反馈给企业，并提供权威的检测报告。【任务分解】要完成这一任务，首先要知道生态纺织品发展由来和定义，能知道国内有关生态纺织品的标准体系，考核指标有哪些。其次要能根据要求查阅出每个具体检测指标的引用标准，对标准详细解读，在读懂基础上按章规范操作，实施检测，记录结果撰写检测报告。因此任务分解如下：任务1.1 纺织品生态与安全性现状调查生态

2、纺织品基础知识的学习；任务1.2 生态纺织品检测国标检索、解读及检测前的准备阅读GB18401-2003，知道需要对哪些指标进行监控；阅读GB18401-2003中所监控指标引用参考的每一个具体标准；任务1.3 国内销售纺织品具体生态检测项目的操作实施读懂标准后，结合试验室的具体设备实施具体项目指标的检测，并完成每一分项检测报告；将分项报告汇总，撰写总的产品检测报告，并做出评判，反馈给企业。【学习目标】通过上述任务实施，同学们要达到如下学习目标：LO-1 能够以独立方式陈述生态纺织学，起源、研究内容、现状与发展，生态纺织品定义；LO-2* 能够以独立方式陈述国内外纺织品生态与安全性评价内容、标

3、准及认证体系；LO-3* 根据客户要求，能够以独立的方式查阅相适应的国家标准并解读；LO-4 能够按照标准调节试验大气，能够严格按照生态检测室的要求安全执行操作；LO-5* 能以独立或合作的方式进行布样前处理；LO-6* 能以独立方式陈述生态纺织品检测项目的原理、步骤、仪器，能按照仪器操作规程，实施纺织品所有的国标生态与安全检测项目；LO-7* 能够以独立或合作的方式进行检测过程记录和误差控制（主要是统计误差），分析影响检测结果的因素LO-8* 撰写具体检测项目报告和综合检测报告，报告真实可靠；LO-9* 以合作的方式对比国内纺织品相关生态安全检测的标准，分别从标准背景、监控项目、指标差异等方

4、面说出它们的区别与联系。注：上述*为重点目标，*为拓展目标，其它为一般了解目标。【达标测试】同学们在完成上述任务，要及时进行学习反馈，需要按时提交以下资料，并按照学习目标进行自测，教师将按时进行评核：学习反馈提交方式提交形式时间评核方式个体小组小组以PPT形式汇报PPT、口头汇报情境讲评时自评记录本记录本情境结束后一周教师测评工作页1-8工作页情境结束后一周教师测评操作技能操作表现情境讲评时操作达标测评标准、原理等知识记忆阐述、写出等情境讲评时闭卷达标考试任务1.1 纺织品生态与安全性现状调查【任务描述】生态纺织品的概念源起于上世纪90年代中期的欧洲，经过近十几年的发展，其标准体系与检测方法不

5、断得以完善，并得以在全世界范围迅速推广，获得商家和消费者的认可。我国也于2003年正式出台了具有技术法规性质的国家强制标准GB18401-2003，并于2005年1月1日正式实施。本任务主要是通过实际的例子和材料的阅读，得以了解生态纺织品的历史起源，定义，研究内容，现状及各主要标准体系。具体完成如下任务：(1)通过资料阅读与查询，写出生态纺织品定义?(2)完成相关生态认证标志的认识、现状、适用范围等?任务1.2 生态纺织品检测国标检索、解读及检测前的准备【任务描述】在进行每一个具体的生态纺织品指标检测之前，应首先检索获得相关标准，对标准予以详细解读，并按照标准的要求做好检测前的准备工作。因此，

6、本任务要求通过学习能准确的查阅获取标准，对标准认真的解读，并按照标准的要求做好检测前的准备工作。具体任务：(1) 标准检索的方法？（2）我国现行的纺织品生态与安全性的相关标准、法律法规有哪些？（3）我国纺织品生态与安全标准间的联系与区别？任务1.3 国内销售纺织品具体生态检测项目的操作实施【任务描述】通过前一个任务的学习，在老师的指导下已查阅了各标准。因此，本任务是按照客户要求对各具体指标依照标准实施检测，将检测的结果做好记录，写出具体项目的检测报告，据此写出总的检测报告，并对检测结果归总分析做出判断客户提供检测的产品是否符合GB18401-2003的规定。GB18401-2003是目前国内应用最广泛的关于纺织品生态安全性的标准，主要就甲醛含量、PH值、色牢度、异味和可分解芳香胺染料五个方面做了要求，在本任务中，对国内销售的纺织品按照这五个方面进行检测。具体任务：（1）GB18401-2003标准中，各个生态指标检测的引用标准时