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1、双减背景下高中物理教学探讨摘要:当下学生的繁重学业压力主要有两种,第一种是来自校内,第二种是来自校外,其中主要是以校内为主,尤其是以寒暑假和双休日的繁重学业任务。学生每天晚上总是由于学业而导致很晚才能睡觉,国家现在制定的削减校外培训机构,落实双减的政策,让身处“内卷”焦虑的家长们和孩子们得以缓解。为确保“双减”要求落地见效,要从目标、内容、方式、评价等方面积极探索因材施教的有效路径。因材施教要求我们改变以往用“普遍认可的成功”和统一的方式方法去要求所有学生的行为,尊重学生的独特性,让他们每个人的潜能获得充分的释放。老师们应该不断深化课程改革。关键词:双减;高中物理;教学探讨引言在开齐、开足、开
2、好国家课程的大前提下,进一步增强课程的适切性、选择度,提供尽可能多的拓展性、综合性课程,为不同类型的学生设计不同的“跑道”,尽可能地让所有孩子获得充分发展;要大力促进教学改革。开展学情前测,根据不同学生的学习起点,设计开放包容的“大问题”,驱动学生自主探究、合作学习,允许学生自主选择学习方式,调控学习进程。重视教学后测,布置共性作业与个性作业,使每一个学生在课内与课外均能获得符合其“最近发展区”的提升。本文将主要探讨“双减”背景下高中物理教学探讨。一、“双减”背景下教师们的作为教师们应该将坚持学生为本、回应关切,以“压总量、提质量、减压力、优服务”为重点,落实立德树人根本任务,着眼建设高质量教
3、育体系,强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构综合治理,校内校外协同发力,课后服务、“五项管理”协同推进,打出一套促进学生全面发展、健康成長的“组合拳”,使学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需求,学生学习更好回归校园,校外培训机构培训行为全面规范,努力做好减轻学生过重作业负担和校外培训负担的“减法”,做好促进学生全面发展、个性发展的“加法”。为确保“双减”要求落地见效,要从目标、内容、方式、评价等方面积极探索因材施教的有效路径1。由于高中物理学知识的难度性,对于新政策高中物理教学下的老师们,要从目标、内容、方式、评价等方面积极探索因材施教的有
4、效路径。因材施教要求我们改变以往用“普遍认可的成功”和统一的方式方法去要求所有学生的行为,尊重学生的独特性,让他们每个人的潜能获得充分的释放。要不断深化课程改革。在开齐、开足、开好国家课程的大前提下,进一步增强课程的适切性、选择度,提供尽可能多的拓展性、综合性课程,为不同类型的学生设计不同的“跑道”,尽可能地让所有孩子获得充分发展;要大力促进教学改革。开展学情前测,根据不同学生的学习起点,设计开放包容的“大问题”,驱动学生自主探究、合作学习,允许学生自主选择学习方式,调控学习进程。重视教学后测,布置共性作业与个性作业,使每一个学生在课内与课外均能获得符合其“最近发展区”的提升二、老师们的转型方
5、式落实“双减”工作,教师教育要进行系统性改革,从教育理念到教育方式,再到教育评价,老师们可从以下方面着手:1.牢固树立高中物理发展理念老师要转变教育理念,坚持“有教无类”思想,面向全体学生,让每一位学生都能全面发展。只有这样,学校才能坚持因材施教原则,为每一位学生提供最适切的教育,而不是将分数作为评价学生的唯一依据,加剧学生之间的竞争,增加学生学业负担。2.是全面优化教育教学管理在为学生“减负”的大背景下,学校既要减轻学生的课业负担,又要保证教学质量和学生的学习效果不下降。为此,学校要摒弃题海战术、频繁考试等做法,不断优化教育教学方法,向课堂要效益,向教学要质量。学校可通过加强教师专业培训、加
6、大教研力度、强化教学监控等方式,督促教师转变思路,提升自身教学水平。3.是努力改进教育评价方式“双减”政策落实得好不好,关键看评价。以升学率评价学校,以分数评价学生,是学生学习负担过重的主要原因。落实“双减”,不仅要改变以升学率评价当地教育、学校的做法,还需要改变学校评价机制,建立和五育并举相配套的教育评价新机制。同时,要建立完善与之相适应的教师评价机制,淡化分数观念,重视学生综合素养。“双减”工作关系到青少年的健康成长,关系到民族的未来与希望。落实“双减”,需要学校推动落实,需要教育工作者共同努力2。三、针对不同学生的方法每个学生的接受能力参差不齐,在物理教学课堂有限的45分钟里,只能照顾大
7、部分学生。接受能力强的学生觉得吃不饱,接受能力差的吃不下。作为老师,肯定得通过作业来补充课堂上的不足,让学得快的学生巩固知识,学得慢的学生跟得上进度。现在要求减少作业,为了让有限的作业发挥最大作用,老师花的心思只会更多。而双减增加了校内课后服务时间,对老师们来说也是好事,这样就不要挤占课堂,可以用这个时间段进行一些必要的答疑解惑,同时这也考验老师的责任心和耐心。所以,作为教师,应当克服繁杂事务,阅读学习比较前沿的教育教学理论与实践的书籍、文章,看看那些优秀教师课堂教学实录,积极参与学科教研,充分钻研教材教法,提升课堂教学设计与实施的能力水平,以丰富多彩的课堂学习类型,助力学生的学习,提升学生的学习力,让学生体会课堂学习的乐趣。为确保“双减”要求落地见效,老师们将坚持学生为本、回应关切,以“压总量、提质量、减压力、优服务”为重点,落实立德树人根本任务,着眼建设高质量教育体系,强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构综合治理,校内校外协同发力,课后服务、“五项管理”协同推进,打出一套促进学生全面发展、健康成长的“组合拳”,使学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合
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