二年级上册单元计划

1、第一单元 加与减单元学习目标：1、在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受生活与日常生活的密切联系。2、能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，并运用100以内的加减法解决简单的实际问题。3、经历与他人交流算法的过程，能有条例地叙述自己的思考过程，能计算100以内连加、连减，加减混合运算。4、在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。单元学习内容：1、秋游100以内数的连减运算；2、谁的得分高100以内数的连加运算3、星星合唱队100以内数的加减混合运算教学重点：掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法。教学难点：顺联准确计算100以内连加、连

2、减、加减混合运算。课时安排：4课时绿色圃中小学教育第二单元 购物单元学习目标：1、经历使用人民币的过程，初步体会人民币在社会生活中的功能和作用。2、在购物情境中，认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的相互关系。3、在购物情境中进行有关人民币的简单计算，学会付钱、找钱，感受付钱策略的多样性，能解决简单的实际问题。4、养成爱户人民币以及勤俭节约的良好习惯。单元学习内容：1、买文具-认识小额人民币2、买衣服-认识大额人民币3、小小商店-解决简单的问题教学重点：认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的相互关系。教学难点：学会付钱、找钱，感受付钱策略的多样性，能解决简单的实际问题。课时安排：3课时

3、绿色圃中小第三单元 数一数与乘法单元学习目标：1、在“数一数”的活动中，感受相同数连加的特点，体会乘法与加法之间的关系以及乘法产生的必要性。2、能根据具体情境或加法算式列出乘法算式，能借助主观手段和具体情境初步理解乘法的义，知道乘法算式中各部分的名称。3、体会到生活中有很多与乘法有关的实际问题，发展初步的应用意识。能结合画图和操作，根据乘法的意义，解决一些简单的实际问题，发展初步的分析问题和解决问题的能力。4、感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣，学会用数学的眼光观察生活。单元学习内容：1、有多少块糖-同属连加的现实情境；2、儿童乐园初步认识乘法意义3、有多少点子-乘法的直观模型；4、动物聚

4、会-乘法的应用教学重点：能根据具体情境或加法算式列出乘法算式，能借助主观手段和具体情境初步理解乘法的义，知道乘法算式中各部分的名称。教学难点：能结合画图和操作，根据乘法的意义，解决一些简单的实际问题。课时安排：4课时绿色中小第四单元 图形的变化单元学习目标：1、结合动手操作活动初步感知平移、旋转、轴对称现象，积累活动经验。2、通过操作活动，进一步发展初步的空间 观念和动手操作能力。3、通过操作活动对图形的认识生兴趣，初步感受数学的美。单元学习内容：1、折一折，做一做-感受初步的轴对称现象2、玩一玩，做一做-初步感知平移和旋转现象。教学重点：结合动手操作活动初步感知平移、旋转、轴对称现象。教学难

5、点：发展初步的空间 观念和动手操作能力。课时安排：2课时绿色第五单元 25的乘法口诀单元学习目标：1、结合数数的具体情境，经历编制乘法口诀的过程，理解每句口诀的含义，体验运用乘法口诀计算的优越性。2、能够发现每一组乘法口诀的排列规律,在寻找乘法口诀记忆规律的过程中，初步发展推理能力。3、会比较熟练地运用乘法口算和解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，感受学习乘法口诀的的乐趣。单元学习内容：1、数松果5的乘法口诀2、做家务-2的乘法口诀3、需要几个轮子3的乘法口诀4、小熊请客4的乘法口诀5、回家路上-巩固2-5的乘法口诀教学重点：经历编制乘法口诀的过程，理解每句口诀的含义。教学难点：熟练地运

6、用乘法口算和解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，感受学习乘法口诀的的乐趣。课时安排：7课时绿色中小第六单元 测量单元学习目标：1、在测量活动中了解测量法的多样性，经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一度量单位的必要性。2、在实践活动中认识厘米和米，体会厘米和米的实际意义，掌握1米=100厘米，并会进行简单的单位换算。3、初步学会用刻度尺测量长度，能估测一些物体的长度，能恰当选择长度单位表示物体的长度。4、激发学习的兴趣，发展观察、操作的能力。单元学习内容：1、教室有多长-自选长度单位的测量2、课桌有多长-厘米的认识3、1米有多长-“米”的认识教学重点：认识厘米和米，体会厘米和米的

7、实际意义，掌握1米=100厘米，并会进行简单的单位换算。教学难点：用刻度尺测量长度，能估测一些物体的长度，能恰当选择长度单位表示物体的长度。课时安排：3课时绿色第七单元 分一分与除法单元学习目标：1、经历一系列的分物活动，体会平均分的意义，积累分物经验。2、结合具体情境，初步理解除法的除法意义，会读写除法算式，知道除法算式各部分的名称；能正确选择乘法口诀求商；初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。3、结合具体情境，理解“倍”的意义，能解决与倍有关的简单的实际问题。4、感受除法与现实生活的联系，在与同伴讨论、交流的过程中，培养合作意识，体验成功的快乐。单元学习内容：1、分物游戏-小数目物

8、体平均分2、分苹果平均分的两种情况3、分糖果大数目物体平均分4、分香蕉认识除法意义和除法算式5、小熊开店-用乘法口诀求商6、快乐的动物-“倍”的认识7、花园-解决和“倍”有关的实际问题教学重点：初步理解除法的除法意义，会读写除法算式，知道除法算式各部分的名称；能正确选择乘法口诀求商。教学难点：结合具体情境，理解“倍”的意义，能解决与倍有关的简单的实际问题。课时安排：11课时绿色中小第八单 69的乘法口诀单元学习目标：1、结合解决问题的情景，经历编制69的乘法口诀的过程。初步发展抽象、概括能力，初步学会运用类推的方法学习新知识。2、能正确运用69的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。3、感受乘法口诀的魅力，激发数学学习的兴趣。单元学习内容：1、有多少张粘贴画-6的乘法口诀2、一共有多少天-7的乘法口诀3、买球-8,9的乘法口诀4、做个乘法表-探索乘法的规律教学重点：经历编制69的乘法口诀。教学难点: 能正确运用69的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。课时安排：4课时绿色第九单元 除法单元学习目标：1、在具体的问题情境中，进一步体会除法的意义，体会除法与减法、乘法的联系。2、体验除法运算方法的多样性，熟练运用乘法口诀进行表内乘除法的口算。3、感受除法与生活的密切联系，能运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题，初步发展分析和解决问题