北师大版九年级物理上13.1 电能和电功教学设计

1、课题§13.1 电能和电功（引领课教案 ）教学目标知识与技能1、从能量转化的角度认识电能。2、通过实验探究认识电流做功的相关因素。过程与方法1、通过课本的“观察与思考”引入“电能的转化和利用”，理解电能的概念。2、举例说明电流能做功，通过控制变量法用实验探究电流做功与什么因素有关。情感态度与价值观通过实验探究培养学生观察和思考的能力、实验能力，培养学生尊重事实、客观、科学的态度。教学重点电功的概念、公式及应用；影响电流做功的因素。教学难点电功的概念教学准备1、小灯泡、干电池、开关、导线；2、通过教室的电路设备和生活中的电路设备举例；教学方法实验法、导学案教学模式_huoyejiaoa

2、n_续页1 1_活 页 教 案镇巴县中小学（幼儿园）教 学 活 动 组 织 流 程修订与补充一、问题设计：师：同学们先阅读课本P101“观察与实验”并回答课本中的问题。生：甲：电能转化为内能；乙：电能转化为机械能；丙：电能转化为光能；师：（及时激励）回答导学案2，说明能量的转化。 生：（略）师：（及时激励）可见，电能的转化是通过电流做功来实现的。师：用电器的作用是什么？ 生：把电能转化为我们各种需要的能师：你能举出一些例子吗？ 生：交流讨论电热水器：把电能转化为内能电动机：把电能转化为机械能电磁铁：把电能转化为电磁能电灯泡：把电能转化为内能和光能师：（及时表扬和激励）电能转化为其它形式的能，电

3、流做了多少功，就有多少电能转化为其它形式的能，也就要消耗多少的电能。例如：电热水器，如果知道电流做了多少功，就可以知道有多少电能转化为内能，也就知道要消耗多少电能。师：想一想：电流做功与哪些因素有关？二、实验探究：影响电流做功多少的因素引导学生猜想：电流做功可能与导体两端的电压，通过的电流和通电时间有关。师：一个量与几个因素有关？为了研究其中一个因素其它因素的关系时，通常采用什么研究方法？生：控制变量法师：在通电时间相等的情况下，为了研究与电压的关系，必须保持通过导体的电流相等，因此应采用什么电路？生：串联电路，因为串联电路的电流处处相等。师：如何比较电流做功的多少？引导学生按以下程序进行根据

4、电流产生的效应来判断电流做功使电能转化为光能的多少。 因此，我们只要比较串联电路中两只电阻不同的小灯泡的亮度当小灯泡的亮度很亮时，可知电流做功就多用同样方法研究电功与电流的关系，如电路图 （对学生设计的电路图及时公正评价，以此鼓励）_huoyejiaoan_续页2_活 页 教 案镇巴县中小学（幼儿园）教 学 活 动 组 织 流 程修订与补充引导学生观察实验现象得出结论：电流做功跟电流的大小、电压的高低均有关，通过用电器的电流越大，电流做功越多，加在用电器上的电压越高，电流做功越多，用电器通电时间越长，电流做功越多。电功的公式：W=UIT电功的单位：J常用单位：1度=1kwh1度=3.6106J

5、知道电功为多少，也就知道消耗了多少电能。例1：将一个阻值为5的电阻与一个阻值为10的灯泡串联起来，接在12V的电源上，通电15min后，求电流通过小灯泡所做的功？例2：如图电源电压6V，通电10min，求R1消耗的电功？当堂训练 （对学生的做题结果及时公正评价，以此鼓励）讨论作业：课本P105页1-4题1、一个热水器接到照明电路中，通过的电流是2A，求其正常工作30min，须消耗多少电能？若每度电0.5元，需交多少电费？2、电功的推导公式：W=I2Rt W=U2/Rt板书设计§13.1 电能和电功一、电流做功的实质： 3、变形公式： 三、例题1：二、电流做功的多少： 例题2：1、公式

6、：2、单位：教学反思与随笔本节课采用的是“导学案课堂教学模式”，充分发挥了学生的主体作用，学生学习愉快，教师的指导也轻松。不仅能有效地激发学生的学习积极性，而且有力地培养了学生自主学习的习惯。虽然课堂容量较大，但是仍能圆满完成教学任务。课堂训练较多，能充分达到理解、应用概念和公式，实现了有效课堂。§13.1电能和电功导学案班级：九（14 ） 课型：新授课 时间：2015.12.25课时：二课时 执笔人：钟启鹏 修改、审核人：学习目标1、知道电能的单位是焦耳和千瓦时。2、会使用家庭电能表。3、知道影响电功的因素及相互关系式，能进行简单计算。导学过程一、电功（第一课时）（及时肯定、鼓励自

7、学认真者）1、思考课本P101“观察与思考”，并回答课本中的问题。2、思考下列实例中电流是否做了功?能量如何转化的？(1) 给蓄电池充电； ()电炉烧水； ()电灯发光； 总结电流做功的实质：                                   

8、;   ；【总结】电功是：                                       。3、活动：探究影响电流做功的因素你的猜想：电流做功可能与    

9、                              有关；你采用的科学研究方法是：                   &

10、#160;              。(1).为了探究电流做功与电压的关系：你选择的器材是：                               &#

11、160;            。你是怎样控制电流和通电时间的，说出你的办法：                  ；你是怎么判断电流做功多少的：               

12、60;                  ；请将你设计的电路用笔画线在课本P103方框内画出电路图。结论：在通电时间相等时，若      相等，电压较大的电灯电流做的功较   。(2).为了探究电流做功与电流的关系：你选择的器材是：         

13、                                  。你是怎样控制电压和通电时间的，说出你的办法：             ；你是怎么

14、判断电流做功多少的：                                  ；请将你设计的电路用笔画线在课本P103方框内画出电路图。结论：在通电时间相等时，若     相等，电流较大的电灯电流做的功较

15、60;  。根据你的生活经验，用电器工作的时间越长，消耗的电能就     ，电流做的功就     。通过以上的研究，你的结论是：                               

16、                                  。电功的公式为：        ,变形公式还有：       

17、 、         、      。电功的国际单位：        ，常用单位还有：            。当堂检测1、 在串联电路中，R1R2。在相同的时间内，电流通过R1、R2所做的功W1、W2，它们之间的关系为（   

18、）A. W1W2        B. W1W2          C. W1W2        D. 无法判断2、一个阻值为10的电阻器接在电压是3V的电源上，求通电5min电流做的功是多少？  3、高层住宅内的电梯在上升过程中是_  对电梯做了功；在这个做功的过程中，_  能转化为_ &

19、#160;  能。二、认识电能表（第二课时）（及时肯定、鼓励自学认真者） (1)观察家中的电能表（或右图单相感应式电能表），了解电能表面板上或说明书上的技术参数，说出下列参数的含义。1.220V:                                 

20、;            ；2.10A:                                     

21、60;        ；3.(20A):                                         

22、0;  ；4.3000r/KW·h:                                       ；(2) 阅读课本相关内容，完成下列问题。.电能表在家庭电路中的作用：

23、60;                                ； .电能的国际单位是_，简称_，符号是_。电能表俗称： ；. 电能表是怎样读数的：                                    。当堂检测1、家庭中的电灯、电