看看心理学教授怎么做思想工作

1、看看心理学教授怎么做思想工作在可以容纳五百多人的公开课教室里，一场别开生面的心理学授课正 在进行。有位学生向周教授提了这样一个问题：“我原本不想上大学，只 是为了不让父母失望才来的，那我的大学该如何过呢”他的话音还没落， 立即就有很多同学鼓起掌来，看来这个问题非常“深入人心”。“这是一个很典型的问题，谁来帮他出出主意”周教授并没有直接 回答他，而是把问题抛了出来。一位同学站起来，说：“我认为大学并不只是以往学习过程的延续，而应该从中找到乐趣”“那么，你找到乐趣了吗”“没有。”大家都笑了，周教授示意他坐下。“我来问你几个问题吧。”周教授认真地走向那位提问的男孩，“你不愿意来财院对吗”“对。”“假

2、设你现在考上了清华或北大，你愿意去吗”“您这个假设是没有意义的。我现在就在财院，我不想要假设，我只想知道我现在该怎么办。”“嗯，好！ ”老师看起来并不介意这个有些敌意的答复，“我还有一个问题：你只是为了父母才选择继续上学的吗”“是的，我一直没有辍学，就是不让父母失望。”“坚决为了父母牺牲自己”“对。”“好，我明白了。”“我已经从这位同学的回答中找到了答案。”周教授缓缓地走上讲台，面对大家渴盼的目光。周教授：“我来讲几个原则:第一，快乐的秘诀，不是做你喜欢的事，而是喜欢你所做的事；快乐 的秘诀，不是天天朝思暮想着章子怡，而是珍惜你身边的女朋友；不是想 着吃不到的龙虾，而是品味正拿在手中的红烧肉。

3、快乐的秘诀是感激，是 悦纳”。“第二，重视现在。其实这个同学刚刚已经说出来了，只是他自己没 有意识到：我问他要是考上清华北大去不去他说过不要假设，因为假 设就是假设，是没有意义的。心理健康十大原则之一：重视现在。所有过 得幸福快乐的人，都是重视现在的人。“第三，弗洛伊德的人格理论。弗洛伊德把人格分为三类：本我、自 我、超我。“完全以本我行事的人，孩子气，不成熟，仅凭心愿生活：我想怎么 样就怎么样一一这是不可能的，谁都不能仅凭心愿生活。“单以自我行事的人，表现为自私自利，以自我为中心：别人怎么样 我才不管。“仅以超我行事的人，是殉葬者一一自己怎么样都行，只要别人好。 这位男同学其实就是在做殉葬者

4、，父母让上学我就上学；等到毕业了，父 母在老家给找了一个媳妇儿，不管自己是否已经有了女朋友，也就要老家 的那个了这样的男生内心非常柔弱，没有自我。“道家有一句经典：道生一，一生二，二生三，三生万物。凡事 有三。人格的三个方面也是不能割裂开的，任何只以其中一条生活的人， 都将与成功无缘。“当然，我们分析问题不是仅为了分析问题，而是为了解决问题。下面，我写几种人， 你们来猜猜看， 哪一种人更需要有超强的心理素质大家目不转睛地看着周教授在黑板上写下了：学者、科学家、商人、军人、政治家、工人、农民 超强的心理素质科学家政治家大家莫衷一10 万，心理素3个“对军人而言，你领 10 万人马，我领 10万人

5、马，明天就得死 看本事吧没本事， 死的 10 万就是你的。 这里要的是综合素质、 质，是挑战，所以军界的人是最强的。商界也是如此，投入两个亿， 月以后，可能家破人亡，我干不干要的是同样的素质。而学术界则不同， 它可以调整，可以反复，一次不行两次，两次不行三次永远不行都可 以。“我们来看看他们是怎样做的，有谁知道商人最信奉的生财之道是什 么”“和气。”五百多人异口同声。“对，和气生财。”“用现在一个最流行的词汇，叫做”“双赢。”师生之间有着强烈的默契与共鸣。“对，就是双赢。”周教授笑了，“戴尔本来也是不愿意上大学 的，父母非逼着他上，他就选择了一个双赢的方式：从进大学开始一 边上学、一边装电脑，

6、规模大了一些以后，就租房子、招工人当然， 这一切都是他自己悄悄干的，一直做到自己注册公司。大一的那一年里戴 尔干了这么多事，到学期末他给学校递了份休学报告，从此结束了他的大 学生涯，因为他知道他的能量不在学校、不在学习，但他的本我又是十分 善良的， 不愿伤害父母， 所以悄悄做自己想做的事。 直到戴尔的父母也说： 听说戴尔电脑不错，要不咱也换一台咦，怎么和咱儿子同名儿啊不会就 是他吧问问他一问果然是。你不是在上大学吗我早就休学了，我们学校的毕业生都在我公 司里面打工呢， 前一段校庆， 捐了 50 万，学校给我做了一个铜像还立在大 门口呢这个时候，他的父母还怎么会失望啊！”周教授用他那 明亮的眼睛扫视了一下所有崇拜的目光，带着最亲切迷人的微笑