会计学课程教学方案

1、会计学教学方案课程编号：xk12102课程性质：学科基础课总学时：54学时总学分：3学分开课学期：第1学期适用专业： 财务管理、市场营销、物流管理、旅游管理、工商管理先修课程：经济学、管理学、等 服务课程：经济学、管理学等、课程简介能根据提供的实物单据准确填制会计凭证、 扩大学生的知识 又为管理与营销专业后本课程是财务管理、市场营销、物流管理、旅游管理等专业的学科基础课， 适用于市场营销专业、物流管理专业、旅游管理专业、工商管理专业的所有学生。 通过本课程学习，要求学生准确掌握会计学的基本概念、 基本原理，能够应用复 式记账原理熟练处理经济业务，能根据提供的实物单据准确填制会计凭证、登记 账簿

2、、编制分析会计报表。它有助于完善学生的专业知识结构， 面。为进一步的掌握经济管理类专业的知识提供了帮助， 续的相关专业课程奠定基础。二、课程定位培养应用型高级 专门人才经济管理类专业人厂、才培养目标疋为和会计学课培养规格程定位£yZ学校人才培养方案养能够读懂会' 计报表、规范会计 操作的实操型人 才f培养适应社会主义市场 经济需要，熟悉经济法 规和企业管理的中高级 应用型人才；培养规格：系统掌握经 济管理理论、方法和技 能的能力经济管理类专业学科基础课三、课程目标本课程的培养目标包括：一）、知识目标 :1、了解会计的定义、职能、对象、任务和核算方法；2、熟练掌握会计要素、会计

3、等式、会计科目、账户和复式记账的原理；2、掌握主要经济业务的会计处理方法；4、掌握建账、登账、对账、更正错账和结账的方法；5、掌握成本计算和财产清查的方法；6、掌握主要会计报表的编制方法；二）、能力目标：能独立填制审核原始凭证。1、2、能根据原始凭证填制记账凭证。3、能根据会计凭证登记总分类账、明细分类账、日记账。4、会核算企业在某一期间的生产成本。5、会编制资产负债表、利润表并进行报表分析。三）、情感目标 :1、细致、认真、谨慎素质；2、良好的职业道德素质；3、沟通能力等。在授课过程中要将培养目标与市场需求结合起来，考虑专业岗位需求及职业 核心能力。四、课程设计的整体思路通过实际模拟某企业一

4、个月真实的经济业务的账务处理过程， 让学生在“做”中学习。充分体现“项目导向、任务驱动、实操技能的特色。 具体为：1、以会计工作流程为导向，以会计的岗位职业能力需求为中心设计课程体 系。2、以学生为主体，以项目为载体，以任务为驱动，以学生的实践创新能力 训练为主线，组织教学和能力项目训练：将课堂教学与企业真实项目结合。3、能力项目训练贯穿于提高学生会计职业能力训练的全过程，能力训练由 浅入深，循序渐进。学、做一体化。4、实行理论与实践一体化设计，教、五、课程内容设计按业务操作流程及培养目标的要求， 的培养目标的达成及项目间的相互关联， 如下：本课程共分为十个项目， 强调每个项目 能力培养上由浅

5、入深， 循序渐进。 具体项目一 总论（会计学的理论认知）（一）、教学目的与要求 ：通过本章学习， 要求学生掌握会计的基本概念， 会计的对象； 了解会计的 任务，会计核算的基本前提，会计核算的方法。（二）教学内容 ; 会计定义、会计职能与对象、会计假设、会计原则和会计核算方法（三）、教学重点： 会计的对象，会计核算 4 个前提，会计核算 13 项原则。（四）、教学难点： 会计分期假设，持续经营假设，会计确认与计量的要求。（五）教学方法 :以讲授法为主， 理论联系实际， 间以课堂练习， 以加深学生对所学知识的 理解项目二 会计科目和账户（一）、教学目的与要求：通过本章学习，要求学生了解会计科目的设

6、置， 掌握会计要素、 会计等式、 账户及其基本结构。二）、教学内容：会计要素、会计等式、会计科目及账户三）、教学重点：会计 6 要素，会计等式，会计科目的内容与级次。四）、教学难点： 会计 6 要素的具体分类五）、教学方法： 以讲授法为主，配以相应的习题进行练习， 以加深学生对所学知识的理解。项目三 复式记账一）、教学目的与要求： 通过本章学习，要求学生了解复式记账原理；掌握借贷记账法。二）、教学内容：复式记账原理、 借贷记账法账户结构、 借贷记账法记账规则、 会计分录及试算平衡三）、教学重点：单式记账法与复式记账法，借贷记账法的内容。四）、教学难点： 借贷记账法的试算平衡。五）、教学方法：以

7、讲授法为主，同时配以多媒体课件进行演示项目四 借贷记账法的应用一）、教学目的与要求： 通过本章学习，要求学生会应用借贷法进行账务核算（二）、教学内容： 企业筹集资金的核算，供应过程的核算生产过程的核算， 销售过程的核算，利润形成和分配三）、教学重点： 企业主要的经济业务的账务处理。四）、技能目标 ：会用借贷法进行基本的账务处理。（五）、教学方法： 结合某企业一个月实际经济业务进行讲授，同时运用多媒体课件进行演示， 并给出实际业务让学生操作项目五会计凭证（一）、教学目标与要求： 通过本章学习， 要求学生掌握会计凭证的概念、 种类、 原始凭证的填制和审 核方法。记账凭证的填制和审核方法。了解会计凭

8、证的传递与保管二）、教学内容：2、1、会计凭证的意义和种类原始凭证的填制和审核3、记账凭证的填制与审核（三）、教学重点 ：原始凭证的填制方法、记账凭证的填制方法。（四）、教学难点：专用记账凭证的填制方法（五）、教学方法 ：分析、讲授与学生动手实践相结合； 同时运用多媒体课件进行演示。 即首 先拿出准备好的票据给学生介绍， 说明票据的具体内容， 引导学生理解发票、 车 票等票据是会计实务中进行会计核算必不可少的原始凭（六）、教具准备：会计报销用的有关凭证（发票、车票等） 、通用记账凭证、收款凭证、付款 凭证、转账凭证项目六会计账簿（一）、教学目的与要求 ： 通过本章学习，要求学生掌握会计账簿的概

9、念、分类方法、及登记方法、 熟练掌握错账的更正方法，以及结账和对账的方法。（二）、教学内容：会计帐簿的概念，账簿的格式和登记方法（三）、教学重点：各类账簿的设置与登记。（四）、教学难点：账簿的登记方法（五）、教学方法： 讲授、多媒体演示、学生自己动手实验相结合。即首先将学生分组，每组 由 5 人组成，分别担任会计主管、出纳、制单、审核、过账人员等不同的工作岗 位。以实际企业的真实业务进行仿真模拟实训。（六）、教具准备： 会计报销用的有关凭证（发票、车票等） 、通用记账凭证、收款凭证、付 款凭证、转账凭证，总账、明细账和日记账本等。项目七财产清查（一）、教学目的与要求： 通过本章学习，要求学生会

10、了解财产清查的种类，掌握财产清查结果的处 理。（二）、教学内容： 财产清查的意义；财产清查的方法，货币资金清查、实物清查，财产清查 结果的处理。（三）、教学重点：财产清查的基本技能。银行存款的清查（四）、教学难点：财产清查结果的账务处理。（五）、技能目标 ： 掌握财产清查的基本技能及账务处理（六）、教学方法：讲授法为主，结合多媒体课件进行教学。项目八会计核算形式（一）、教学目的与要求：了解会计核算形式的意义与要求；掌握会计核算形式的基本内容及各种核 算形式的适用范围。（二）、教学内容：会计核算程序的概念与选择，记账凭证核算形式，科目汇总表核算形式（三）、教学重点：会计核算形式的基本内容，账务处

11、理程序和优缺点，各种核算形式的适用 范围。（四）、教学难点：各种方法的区别与联系。（五）、教学方法：采用多媒体演示法边讲边看，然后把学生分组操作。项目九 会计报表（一）、教学目的与要求：通过本章学习，要求学生会了解会计报表的作用、种类和编制要求，掌握 会计报表的编制方法及会计报表的分析方法。（二）、教学内容：财务会计报告的意义、种类和编制要求，资产负债表、利润表。（三）、教学重点：会计报表的编制方法，会计报表的分析方法。（四）、教学难点： 会计报表的编制。（五）、教具准备：资产负债表、利润表、现金流量表以及相关凭证和帐簿（五）、技能目标：会编制资产负债表和利润表、现金流量表（六）、教学方法：本

12、节采用讲授、多媒体课件演示相结合的教学方法六、学时分配的建议讲课内容授课学时实验学时实践学时项目一 会计学理论认知2项目二会计科目与账户4项目三复式记账2项目四借贷记账法应用84项目五会计凭证44项目六会计账簿44项目七财产清查4项目八 会计核算形式24项目九会计报表44总计34128七、推荐教材和参考书目推荐教材:1.2.3、4、李贺，基础会计学，上海财大出版社，2013年11月 吴国萍，基础会计学，上海财大学出版社， 薛跃，基础会计学教程，立信会计出版社， 吴良海，基础会计教程，清华大学出版社，2013年6月第2版2011年9月2011年1月八、实验大纲（一）教学目的与基本要求本课程的教学

13、目的是让学生通过运用手工和计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，按照会计基本工作过程，完成建账、填制、审核原始凭 证和记账凭证，登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理 与归档等典型工作任务，使学生体验会计工作、培养职业意识，提高职业素质， 形成工作能力，成为理论与实际相结合的会计专业人才。通过本课程的实验学习， 要求学生达到以下要求：1、能独立建账、填制和审核原始凭证。2、能填制通用和专业的记账凭证3、能根据记账凭证登总账、明细账、日记账。4、能编制资产负债表和利润表。（二）主要仪器、设备及消耗材料1、购置实验教材、习题集、教学案例、凭证、账簿及报表2、购国内最新

14、财务软件系统3、高分辨率实物投影设备（三八 实验项目设置、内容及课时数序 号实验项目名称内容提要实 验 学 时每 组 人 数实 验 属 性实验者实验要求1实验一初始化（了解 会计制度、建账）、原 始凭证的填制与审核了解会计制度、建账， 练习原始凭证种类填制与 审核2学时10人验 证 与 综 合本科生必做2实验二编制记帐凭证练习记账凭证编制与填制4学时10人综合本科 学生必做3实验三登记账簿登（总 账、明细账、记日记账）练习账簿和日记账的登记4学时10人综合本科 学生必做4实验四编制资产负债表、利润表练习报表编制方法2学时1 0人综合本科 学生必做九、教学方法本课程采用“项目+任务”驱动的教学方法，该方法强调基于真实项目， 以项目为载体，通过团队完成任务的方式来进行。该方法属于一种探究式教学方 法，学生对工作过程真实项目进行分析、讨论、明确实际项目所涉及的知识，并 在老师的指导和帮助下找出解决问题的方法