控辍保学工作制度30129

1、控辍保学工作制度一、制定说明：近几年来,经过我们全校师生的共同努力,我校的控辍保学工作 取得可喜的进步.但从我校的校情、生情来看,本学年控辍保学工作 形势依然严峻,全体干群仍要提升熟悉,充分熟悉到控辍保学的重要 性,把控辍保学工作作为学校工作的重中之重来抓, 切不可麻痹大意, 掉以轻心.为了保证普及九年义务教育的实施, 扎实推进控辍保学工 作,统一全体教职工的思想熟悉,稳固已有的工作成果,经学校领导 班子研究决定,建立健全、修改完善以下控辍保学规章制度,望全校 师生遵照执行.二、制度目录：1、控辍保学活动月制度2、班级出席日报表制度3、学籍治理制度4、学生辍学报告制度5、控辍保学承包制度6、家

2、访登记制度7、控辍保学专题会议制度三、实施时间：以上各种制度自公布之日始开始执行.四、具体制度：控辍保学活动月制度为了切实做好每学期初控辍保学工作,加大控辍保学工作的宣传 力度,营造控辍保学的良好社会气氛,我校继续将每学期初的三月、 九月作为“控辍保学活动月.一组织领导：学校“控辍保学活动月学校统一组织实施.二方式内容：1、在每学期的活动月,要充分利用班校会活动时间,进行主题 鲜明的宣传、教育工作,提升学生的依法维权意识.2、抽调学生干部,充分利用村、学校的各种传媒和舆论工具阵 地,广泛深入地进行“三法宣传,提升全社会的熟悉.3、传达、印刷、下发学校控辍保学工作相关规章制度和各种表 册.4、以

3、班级为单位统计好新学期学籍变动情况,如实填写好上报 表册.5、核实各班上报数据、清理各班学籍,及时、准确掌握学籍变 动情况,清查休、转、寄、降人数,完善应备手续,建立电子文档.6、召开全体教师会,公布各种规章制度和辍学生发布情况,组 织教师利用半天时间进行分村包人大型家访活动,据实填报?家访登 记表?.7、组织召开学困生、复学生座谈会,广泛听取意见,明确帮扶 对象、目标,安排教师知识补差.三工作目标：每学期伊始为控辍保学工作关键点,控辍难度大,通过宣传教育 和家访发动的活动,努力营造“依法控辍、“全民保学的社会气氛, 提升全社会的熟悉,教师与家长、学校与社会,齐抓共管,多管齐下, 防患于未然,

4、尽最大努力保证无学生辍学.班级生席日报表制度一、目的意义：控辍保学工作事关“普九成果的稳固和学校未来的开展,此项 工作具有长期性、艰巨性、动态性.为了便于随时掌握学额变化情况, 有效地预防和限制辍学现象的发生,防患于未然,及时采取相应对策, 提供准确的信息,切实做好控辍保学工作,特制定班级出席日报表制 度.二、工作流程：1、各班级班主任或值日班长每日晨会认真清查统计学生出席情 况,据实填写好?学生点名簿?、?班级出席日报表?和?日出席公示 板?,于当日晨会后指派专人负责,报送交教导处.2、学校每日根据各班?班级出席日报表?,按时准确统计并填写 好?教导处每日班级学生出席汇总表表?.发现问题及时

5、与班主任沟 通,或上报校长室处理.3、各班级班主任每周对本班学生出席情况作以汇总,据实填好 ?班级学生出席周报表?,于每周五第八节前送交送教导处.4、学校每周根据?班级学生出席周报表?,汇总统计填写好?学 生出席周报表?.5、学校根据各班?日报表?、?周报表?,每月对各班出席情况上 墙墙公告一次,并向校长送交?学生出席月报表?.三、具体要求：1、各班主任要据实填写,不得流于形式.对在上报过程中出现的失职舞弊行为者,视其情节轻重,予以通报批评或行政处分2、组织值周师生定期或临时抽查,以保证对报表数据真实性的 监督.3、根据报表,密切追踪辍学动态,及时组织安排相关教师家访 发动,将辍学苗头消灭于萌

6、芽状态.4、把各班控辍保学工作纳入班主任考核工程,作为年终评优的 重要依据之一,对表现好的班级给予表扬嘉奖,表现差的给予批评处 罚.5、各班如出现学生休学、转学等学籍变动情况,及时通知教导 处做好学籍变动登记,办理好各种手续,并微机存档治理.学籍治理制度学生的学籍是适龄少年在校接受九年义务教育的必要标志, 是在 校学生的身份证实.建立健全学校义务教育阶段学籍治理制度, 可以 使学校教育教学治理逐步走向科学化、 标准化的轨道；进一步增强学 籍治理工作,也可以推进控辍保学工作扎实有效的开展. 根据上级教 育主管部门的有关文件及规定,结合我校实际,特制定我校学籍治理 制度.1、凡进入我校的学生都要建

7、立学籍.2、有正当理由,有相关手续由外校转入我校的学生,必须建立 学籍转入学籍.3、学生需转往外地就读的,应由学生家长或监护人持接收学校 的接收证实向学校提交书面申请,依据?中小学学籍治理细那么?的有 关规定办理.4、对休学、复学学生的学籍,依据?中小学学籍治理细那么?执 行.5、学生学籍由教导处学籍治理员负责.6、学生学籍要实行微机化治理,在校生的学籍要既有文本文档, 还要有电子文档；要一式两份,一份上报,一份由学校存档.7、每个学年度初,教导处都要认真彻底清查核实各年部和各班 级学籍人数,建立本学年度的以班级为单位的?学生名册?.8、对于休学、转学等学生的学籍治理,凡需要必要手续的,必须办

8、理相应的学籍治理手续,并登记存档；凡不须手续而变动的,学 籍治理人员必须及时登记存档；并对上述学籍变化分类建档.9、严肃学籍治理,对在工作中徇情枉法、营私舞弊、弄虚作假 的相关责任人,学校将给予通报批评或行政处分.学生辍学报告制度为了加大治理控辍的力度,充分调动学校、家庭、社会、政府多 方参与、齐抓共管,有效地做好控辍保学工作,根据上级要求并结合 我校实际,特制定我校学生辍学报告制度.一学生辍学报告制度总负责人为校长,负责机构为教务处, 第一报告人为班主任.二报告程序：1、班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后,要及时向教 导处报告.并要于当日进行家访,查明学生未到校的原因,区分有无 正当理

9、由及是否有辍学苗头,其结果向教导处汇报,登记备案.2、如发现学生第二天仍未上学,班主任教师应及时向政教处报 告.政教处接报告后进行登记,并通知年部承包中层领导.年部承包 中层领导于当日同班主任及班级承包教师进行家访,并把家访结果报 教导处.3、如第三天仍未上学,班主任应该及时报教导处登记.政教处 通知年部承包中层领导、校长,共同研究并制定控辍方案.根据方案 进行集体家访.三责任落实：1、班主任：班主任为第一报告人,发现学生未请假不到校,班 主任必须当日向教导处报告.2、及时向校长报告,不得拖延.3、校长：会议组织方案落实、通报情况四辍学月报：1、领导机构：由学校控辍保学领导小组负责组织报告,并

10、具体 负责实施.2、报告程序：1日常报告按上述辍学报告制度执行；2每 月底统计当月控辍工作各种情况；与班主任核对后,校长；3、报告内容：当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系 、 辍学原因以及发动返校情况.控辍保学承包制度为了稳固和开展“普九成果,建立并完善控辍保学制度,保证 适龄少年完成九年义务教育阶段的初中学习,本着“对学生负责、对 家长负责、对社会负责的原那么,力争不让一个在校生流失、落伍, 调动学校一切人力资源,全员参与控辍,形成合力保学,人人有责, 结合本校实际,特制定控辍保学承包制度.1-建立控辍保学承包责任制：校长、副校长一中层领导一班主 任一科任教师一监控学生,层层落实,责任到

11、人,形成控辍保学工作 网络.2、实行校长和副校长包全校、中层领导包年级、班主任包班级、 科任教师包学生的承包梯次.形成领导把关,层层承包,人人抓控辍 的工作格局.3、建立从下至上层层负责、逐级汇报,从上至下逐级指导、监 督检查的工作机制.4、各级承包人要牢固全局观念、大局意识,认真履行各自的承 包岗位责任和应尽的义务,通力合作、密切配合、齐抓共管.切不可 互相推诿、逃避责任、敷然塞责,要做到恪尽职守、责有攸归、责无 旁贷.5、承包年级的中层领导要经常深入到所承包年级学生和教师中, 及时了解所在年级控辍保学工作中出现的新情况、新问题,并奉行信息反响调控机制,积极主动帮助班主任想方法、理思路、找对

12、策.遇 到棘手的或一时难以解决的极个别或普遍性问题,可及时反映给副校 长或校长,争取尽快解决,以预防事态扩大或问题严重.6、班主任是各个层次中最中坚,也是责任最重的一层.要与承 包中层领导经常保持联系,反映情况,与科任教师互相沟通,密切配 合,通力合作.7、承包学生的科任教师要经常深入到学生中,了解学生的思想 动态,特别是学困生和有辍学意向的同学,及时与班主任交流沟通、 反响信息.并积极主动配合班主任做好学生及家长的思想工作,有效地预防和限制学生辍学.8、学校每学期定期召开不同层次的控辍保学专题会议,听取各 层承包责任人汇报承包的情况,发现问题,及时解决,使学生“进的 来,留的住.9、把控辍保

13、学工作承包责任制纳入对各中层领导、班主任及科 任教师的年度考核中,并将其作为评优选先晋级的重要依据之一, 装 入考核档案.10、每学年度评选出“无辍学班级、“控辍保学先进个人,学 校给予精神与物资奖励.家访登记制度为了随时、准确了解和掌握学生在校与在家的学习和生活情况、 思想和行为 动态,密切学校与家庭、老师与家长间的相互联系,使学校教育与家庭教育的信 息快速传递、相互配合,教师与家长积极互动、密切协作,以到达家校共管塑未 来、师长携手育英才的目的.实现对学生实施教育以学校教育为主, 以家庭教育 为辅的教育战略,现结合我校控辍工作及学生家庭实际, 制定家访登记制度一、家访人员：全体教职工均有对

14、学生进行家访的义务和责任,其中以学校各级领导和班主任为主、科任教师为辅.二、家访对象：全体学生,特别是已经辍学的学生、学困生、单亲生、贫困 生、偏科生、违纪生以及有辍学动向的学生等作为家访的重点.三、家访原因：a.了解学生家庭情况；b.反映学生在校各方面表现；c 了解 学生在家情况；d.发动流失生反校；e.帮扶贫困生；f.限制欲辍生流失；g.学生在 校意外情况；h.其他临时原因,需要家访.四、家访形式：1、走访学生家庭；2、 或网络联系；3、请家长来校座 谈.五、家访要求：1、凡进行家访的老师态度要端正,务求实效性,要具有明确的目的和任务 进行家访活动.绝不搞为了完成家访任务而进行的家访活动.

15、2、上班时间进行家访前,进行家访人员要与主管领导请示,说明家访对象 及进行家访原因.经主管领导批准后,方可离校进行家访,家访回校后要向主管 领导作口头汇报,对应急问题要做及进办理.并如实填写?家访(登记)表? , 存档备查.3、进行家访要携带由学校统一印发的 ?家访记录?,家访时要把与家长进行 谈话的内容作概要性的记录,家长要签字或盖章.4、?家访记录?要在进行家访人员手中保存(学校随时抽查)期末统一交到教导处档案室存档备查.5、家访要效劳于学生,效劳于教育教学,服从于学校的开展.任何教师或 领导不得以家访为借口出校办理其他事情, 经查出视为旷职,并按学校出勤有关 条例严肃处理.6、进行家访活

16、动人员数量的要求：(1)课任教师对所教学生的家访,每学期不少于 35人次.(2)学校领导每学期进行重点家访,3-5人次.(3)班主任进行家访,每学期不少于 10-15人次；辍学生家访不少于 3 次.7、家访人员要主动积极、热情认真对待每一个学生,访问每一个家庭,外 塑教师的良好形象；要客观、公正、主动、真实地介绍学校的教育教学以及师资 情况,阐述学校的校风、学风和教风,宣传学校在社会的良好声誉.8、家访要做到经常性,并改变告状式家访为座谈式家访；改变学生犯了错 误才家访、辍学以后才家访的做法,要未雨而绸缪、防患于未然；真正使学生家长体会到老师的对学生爱心与无私,学校的温暖与关心.9、家访的形式

17、要多样性,并及时把学校制定的各项规章、制度、作法、决 定,通过教师家访传递给家长,加深家庭对学校的了解,赢得家长的信任.学校对学生家庭进行走访了解和调查研究, 是我们对学生实施素质教育,提 高教育教学质量的重要手段,是获取学生信息的重要途径.是限制流失帮助学生 学生完成学业的行之有效的方法.希望进行家访活动的人员,认真按本制度开展 此项活动.控辍保学专题会议制度为了突出控辍保学工作在我校教育工作中的重要性、 紧迫性,及时做到上情 下达、下情上达,信息畅通,切实做好普及九年义务教育和控辍保学工作,结合 我校实际,特制定控辍保学专题会议制度.一、会议的主要专题：1、学习宣传国家公布实施的关于普及九

18、年义务教育的法律法规,提升师生们的教育法律意识,以便依法治教、依法维权2、传达并贯彻落实各级教育主管部门关于“普九和控辍保学工作的会议 及文件精神,了解、掌握相关的形势与任务、方针与政策、规章与制度等.3、研究讨论、规划制定、建立健全与“普九、“控辍相关的组织机构、 目标思路、规章制度等,用以组织指导全校的“普九与控辍保学工作.4、公布出台方案方案、举措规定等,用以从整体宏观上部署安排全校的“普 九与控辍保学工作,从具体操作上使师生有章可循、有制可束、有度可量.5、其它具体专题,包括：宣传发动、信息通报、情况汇报、经验介绍、方 法交流、研究对策、布置工作等.二、会议形式与参加人员：1、学校领导班子会议；2、控辍保学工作领导小组会议；3、全校师生大会；4