完整版文明班级先进事迹

1、1文明班级事迹材料由于青春年少,所以激情在人生的旅途中燃烧.由于喜欢彩虹,所以期待夏日风雨的洗礼.我们渴望踏上彩虹的拱桥,走向成功的此岸.这一切,皆因我们心中有梦.为了这个梦,高三20班的72名可亲可爱的同学,在班主任孙义华老师的带着下,团结一心,风雨兼程.一、犯其至难,图其至远引领我们前进犯其至难,图其至远是我们的班训.高三20班的同学对这句话作了很好的诠释：向至高至难的地方冲击,才能到达至臻至美的境界.全班同学在这个奋斗目标的鼓舞下,每个同学 都有强烈成功的欲望.个个以实际行动严格要求自己,在学习上刻苦钻研,奋勇争先.同学之 间团结协作,互相交流,在合作中进步,在竞争中超越.成绩好的同学热

2、情帮助学习上有困难 的同学.成绩优秀的学生共同探讨问题,分享学习的经验,分享成功的喜悦.朝夕相处,同学 们结下了深厚的友谊.人人讲卫生,个个讲文明,勤奋好学,争先恐后.班中无打架斗殴之恶 习,无违法违纪之乱象.二、注重细节,品格自励促进我们成长根据简能而任之,择善而从之的原那么,高三20班明确班委会成员的工作责任,班长买买提公正严明,积极热情.劳动委员艾买提江任劳任怨,清洁卫生屡次荣获总分值.纪律委员阿 衣夏以身作那么,堪称表率.各科代表更是老师的得力助手,尽心尽力,使班级成绩有了很大的 提升.课堂纪律、课间要求、考勤制度、测试纪律的每一个环节都明确具体,充分量化.上课、 午休、自习,张弛有度

3、,秩序井然.三、玉汝于成,卓然而立推动我们提升复习备考是高三学生的主旋律.全班同学在老师的带着下,有目标有方案地投入到紧张的学习之中.全体教师文明从教,爱岗敬业.班主任是师长,关心着学生的生活；是良师,指明 学生前进的方向；是益友,倾听着学生的心声.语文老师经常向学生讲解高考改革的新动向和 招生就业的新形势,深受学生欢迎.各科老师精心备课,工作认真负责,教学严谨标准,充分 优化课堂结构.理综学科的老师,团结协作,科学练习,提升了课堂效率.老师们提前进班,与学生交心谈心,下课后也耐心解答学生的疑问,师生之间平等相处,关系融洽和谐.课间、午休也有同学到老师办公室请教,保证弄懂每一个知识点.四、勇于

4、拼搏,永无止境鼓励我们超越在本学期量化考评中,高三4班已经有2次被学校评为“文明班级.买买提同学被评 为“德育标兵.在学校“十大美语、十大禁语评选活动中,玛依拉同学荣获一等奖,古丽同 学荣获三等奖.阿丽亚同学拾到人民币100元交德育处归还失主.在十月、十一月的诊断性考试中,高三4班超额完成学校下达的各项指标,连续2次完成率居同类班级之首.高三4班是一个团结友爱、遵德守礼的集体,是一个发奋向上、朝气蓬勃的集体,是一个有着强大生命力与创造力的集体.高三4班的同学安静,但不落寞,热情却不放纵,执着又不固执.风声雨声读书声,声声入耳,国事家事天下事,事事关心.风雨同行的路上,同 学们手挽手,肩并肩,同

5、舟共济；守望梦想的日子里,同学们相互鼓励,彼此扶持,众志成城.长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海.高三4班的同学正以满腔的热情和旺盛的斗志迎接新的 挑战,再创新的辉煌！文明班级事迹材料、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度.每学期初,我们班级根据本班实际情况, 利用班会课组织学生学习?中学生守那么?、?中学生日常行为标准?,对守那么、标准逐条 讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的缺乏之处,让 学生通过集体、在集体中受到教育.课后组织学生请他们为班级未来的开展制订出有 针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面

6、都作 了明确的规定,如每天带校徽、穿校服、勤剪指甲、集合队伍快静齐等,并提出了相应的 举措,如教师不定期抽查,让抽查出来的标准示范员,享有检查的资格,去催促做的不够 好的同学,这样,一批又一批的同学合格了,成为了行为标兵、典范、带头人.由于实施 的这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因而效果较好,对于班级工作的展开比较到 位.小到一只簸箕、一把扫把如何摆放,大到门窗、电灯的开与关,学生都能各负其责任.良好的班风形成于正确的集体舆论.我们班有意识、有方案地通过对学生守那么、道德 问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用 典型事例,进行表扬和批评；运用墙报、

7、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论导向, 批驳错误的舆论；经常性地有方案地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、测试纪律等, 并教育学生要严格遵守.以无形的力量影响和教育学生.二、强大的班级凝聚力推动我们开展我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的 班级特色.班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井 井有条.每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织.在治理班级工作中,不断培养班干部自己学会治理班级.定期召开班会,由学生对班干部

8、 进行评议,给干部们提出合理的建议.教师趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的 积极性,激活他们的主动性,提升他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做 一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头；班级要召开主题班会,他们能精心的布 置、具有特色；出现一些偶发事件,他们能反响、制止.这样,班干部心中有同学、有集 体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力.在班干部的组织下,学生能完 成相当一局部的自主作业,如练钢笔字、听写词语、对批作业、课前预习等；开展好各项 活动,如团队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作,如每周一大扫除,学生间 的评价等.我们班所表现出来的强大的凝聚

9、力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,运 动会、主题班会、各类活动、比赛,无一不表达了我们班团结进取的作风.我们之所以有 如此强的凝聚力,是由于同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将班级视做一个大家庭,真 正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了班兴我荣,班衰我耻的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它.三、朴实浓厚的学风鼓励我们提升同学们不仅重视自身水平的培养,更重视自身道德修养的培养.学生学习兴趣高、学 风浓厚是我们班班级建设的突出成果.这和同学们的好学努力分不开

10、.每到下课,讲台上 总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答.大 局部同学对作业练习毫不模糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松.学风浓 厚还表现在同学们在学习中的互助上.有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时 聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学 习方法,互相之间取长补短,共同提升,同时增进友谊,促进了班级团结.这样的例子在 班中随处可见,即使是下课时间,相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论.四、多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活方面,我们开展丰富多彩的班队活动.如：主题班会、学习竞赛、

11、 小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼, 发挥自己的才能.尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善.学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提升了学习 成绩,形成了良好的学风.为了配合学校文明教育活动,我们班进行了做文明学生,向不良行为辞别的征文和演讲活动,使学生提升了文明素质,自觉培养自己的良好行为； 为了抓好清洁卫生,我们班进行了?只有一个地球?和?学校是我家,精心保护她?的主 题班会,使学生熟悉到 一一学校是我家,精心保护她 一一帮助学生树立主人翁意识,把保 护校园清洁卫生变成一种自觉的行动.五、永无止境地进取心催促我们奋进我们班一年来取得了可喜的成绩,上学期14次、下学期1 6次获得学校评选周红旗班级,在学校组织的三月讲文明树新风中被评为优秀班级；班级中有1 2人受到学校的表彰；在八荣八耻学习活动中,我班有8名学生获得演讲比赛一二等奖；在 五四青年 节中,我班5名学生评为 优秀团员称号；10月份开展了 文明伴我行,新风靓黎城大 型主题活动,3名学生获得演讲一等奖、4名学生获得二等奖,7名学生手抄报获得一等