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文档简介

1、教学资料范本小班幼儿积极主动参与集体教学活动的策略编辑: 时间:幼儿园集体教学活动是教师根据一定的教学目标,依据一定原那么, 选择教学内容,设计教学过程,面对全班幼儿实施教学过程的活动, 是教师有目的、有方案地引导幼儿参与活动并促进幼儿开展的教育过 程.如何引导幼儿主动参与教学过程的各个环节,使幼儿的学习主动 性在集体教学活动中得到更好的发挥和开展,是每位幼儿教师一直在 探究的课题.特别是对于刚入园的小班幼儿来说,他们年龄尚小,集 体教学中,有的幼儿不愿参加活动,有的也只是被动的参与教师组织 的活动.如何帮助小班幼儿尽快喜欢参与集体活动,并能积极主动地 参与集体教学活动呢一、选择适宜的教学内容

2、,让幼儿有兴趣参与一贴近幼儿的生活经验每个人的成长都是建立在白身已有经验的根底上的,经验是孩子 最好的益友.因此,教学内容不仅要符合小班幼儿的年龄水平,还应 该关注幼儿的已有经验,挖掘贴近幼儿生活的内容,只有贴近生活的 教学才更有利于幼儿理解和掌握,使他们对学习的内容产生浓厚的兴 趣,并积极主动地参与活动.反之,完全陌生、缺乏相应知识准备的 学习,会使幼儿感到枯燥乏味,缺乏学习兴趣,也就很难促进幼儿参 与集体教学活动的积极性.二关注幼儿的兴趣需要纲要?指出：教师要善于发现幼儿感兴趣的事物,把握时机, 积极引导.因此,教师要根据幼儿的关注点、兴趣点选择活动内容, 这是保证集体教学活动中幼儿主动参

3、与的前提.二、创设良好的心理环境,让幼儿能大胆参与“心理的平安和“心理的白由是幼儿主动参与活动的两个重 要条件.良好的心理环境可以消除幼儿的心理压力,使幼儿时时处于 积极的,主动的学习状态,促使幼儿能主动参与,积极探索.一恰当运用情感艺术教学过程不仅是幼儿获得知识、形成水平的过程,也是师生进行 情感交流的过程,教师本身的情感状态,可以使幼儿受到潜移默化的 影响,产生情绪上的共鸣.小班孩子年龄小,他们从熟悉的家庭走到 陌生的幼儿园,更需要老师像妈妈一样保护他、关心他,需要教师在 教学中以言激情、以景生情、以情动情,激发调动幼儿对情感需要和 满足,使幼儿得到一种愉快的体验.为此,教师要恰当运用情感的艺 术,以积极的情绪、微笑的表情创造一个和谐的教学气氛；以饱

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