完整版文献学总复习

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3、hjklzxcvbnmqw中国古典文献学总复习一、填空题共 20空,每空1分,共20分1 .文献校勘的对象包括 讹文、脱文、衍文、倒文.2 .刘向?别录 ,是我国最早的目录学专著.3 .古代文献的载体主要有甲骨文献、金石 文献、简牍 文献、缗帛 文献、抄本 文献、印本 文献等.4 .中国古代文献的装帧形式有：卷轴 装、旋风 装、经折 装、梵夹 装、蝴蝶 装、包背 装、线装 等七种.5 .张之洞认为古籍善本包括三类：足本、精本、旧本.6 .宋濂? 诸子辨?为首部辨群书之伪的专书.7 .被陈垣称为既“最高妙又“最危险的校勘方法是理校法.8 .?三礼?包括?周礼 、?仪礼、?礼记?.9 .?春秋三传

4、?包括?春秋谷梁传?、?春秋公羊传 ?、?春秋左传 ?.10 .“前四史包括?史记 、?汉书、?后汉书、?三国志.11 .?三通?包括唐杜佑?通典、南宋郑樵?通志 、元马端临?文献通考 .12 .陈垣概括的四种校勘方法是：对校法 、本校法、他校法、理校法.13 .?四库全书?集部共分五类：楚辞类 、别集类、总集类、词曲类、诗文评.14 .狭义的文献概念是指一切有意义的语言文字的记载,广义的文献概念是指记录有知识的一切载体或具有历史价值的图书文物资料.古典文献学所研究的文献是指狭义的文献.15 . 汉书艺文志?是第一部史志目录,开创了根据官修目录编制史书中艺文志的先例；?隋书经籍志?确立了经、史

5、、子、集四局部类法,为后世公私目录普遍采用；?四库全书总目 ?那么是我国古代一部规模最为庞大、体例最为缜密的解题书目.16 .明胡应麟? 四部正讹 ?为第一部综合性辨伪专书.17 .辑佚可以分为 全辑、重辑、补辑三种类型.18 .目前最完备常用的丛书目录索引,是上海图书馆编?中国丛书综录 ?和阳海清编撰? 中国丛书广录.19 .“文献 一词最早出自?论语八侑它最初的涵义是指 典籍 和 人们口传身习的各方面的知识.20 .文献的研究主要在文献本身、文献文本与文献的开发和利用三个层面进行的,分为版本学、目录学、典藏学、注释学、校勘学、辑佚学、辨伪学与编撰学.二、名词解释共 5小题,每题4分,共20

6、分1 .古典文献学：文献学以古往今来一切文献为研究对象,研究古代文献的物质形态,内容类别,整 理利用,历史开展的规律的科学那么是古典文献学.2 .版本：狭义的版本指与写本相对而言的印本,即雕版印行的书籍；广义的版本是指同一书籍因编 撰,传抄,亥旺也 装订乃至流通过程中而产生的各种形态的本子.3 .版本学：古籍在流传的过程中产生了许多形态各异的本子,研究这些差异并从错综复杂的现象中 找出其规律的科学就是版本学.4 .巾箱本：版本形式的一种,指小可置于巾箱便于携带的刻本.5 .殿本：清代武英殿官刻本的简称,因刻印书籍机构设在武英殿,故名,也成殿版,所刻书籍以刻 工精整,印刷优良著称.6 .牌记：又

7、名书记,书碑.指在书的卷末或序文目录的后边或封面的后边刻印的图记,多记刊刻者 姓名,时间等内容.7 .鱼尾：即版心,中间用作折页基准的图形,因其酷似鱼尾而得名.刻有一个鱼尾,、的叫“单鱼尾,上下各有一个对称的鱼尾,称“双鱼尾.8 .校勘：将一书的不同版本以及其他有关文献加以比较对勘,考订文字的异同正误,使之恢复或接近原来的面貌.9 .讹文：古籍在传抄刻印的过程中,文字往往被抄错或刻错,这类错误的文字成为讹文,误文,亦 称讹字,误字.10 .衍文：古书在传写刻印过程中还可能多出来一些文字,这些多出来的原本上没有的文字称为衍文,亦称羡文,衍字.11 .脱文：古籍在流传过程中往往脱漏字句或简策篇页,

8、脱落丧失的文字称为脱文,亦称夺文,阙文,或缺文.12 .倒文：古书在流传过程中出现前后次序颠倒的文字,称为倒文,或称倒字.13 .总集：汇录两个以上作家的作品.可分为全机性总集和选集性总集,前者聚集一朝或一体,或某一题材,或某一地域作家的作品,使“零章残什,咸有所归；后者是选录局部作家的作品,使“莠稗咸除,菁华毕出.14 .类书：是人们从大量文献典籍中摘抄出各种资料按一定比例编纂而成,以供检查的工具书,所以 是一种特殊的文献.由于它的内容无所不包,被称为中国式的百科全书.15 .丛书：由许多书汇编成集的一类书,按一定的目的,在一个总名之下,将各种著作汇编于一起的一种集群式图书叫丛书,又称丛刊,

9、丛刻,分为综合型,专门型两类.16 .?十三经?：指南宋形成的十三部儒家经典,即?诗经?尚书?周礼?仪礼?礼记?周易?左传?公羊传?谷梁传?论语?尔雅?孝经?孟子?.17 .?二十四史?：中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称,即被历朝奉为正统的史书,内容上起于黄帝,下至明崇祯十七年,包括： ?史记?汉书?后汉书?三国志?晋书?宋书?南齐书?梁 书?陈书?魏书?北齐书?周书?隋书?南史?北史?旧唐史?新唐史?旧五代史?新 五代史?宋史?辽史?金史?元史?明史?.18 .?四库全书总目提要?：又名?四库提要?,200卷,清纪的纂.?四库全书?每一书校订完成,馆 臣撰写提要,啊别择去取,笔削考核,历

10、时十年,与?四库全书?同时完成.后来将提要另辑成书, 单独刊行,即?四库全书总目提要?1分,扣完为止.共10分、标点下面一段古文请全文抄在做题纸上标点.每打错一个标点扣四、简做题每题 10分,共20分1 .简述?汉书 艺文志?在中国目录学史上的地位.【答】?汉书艺文志?是我国现存最早的目录学文献.这部最早的系统性书目由班固撰写,简称?汉志?,属于史书志目.?汉书?十志之一,?汉书艺文志?是作者根据刘歆?七略?增删改撰而成的, 仍存六艺,绪子,诗赋,兵书,术数,方技六略三十八种的分类体系,另析“辑略形成总序置于志 首,表达了先秦学术思想源流.总共著录图书38种,596家,13269卷.但凡作了合

11、移增删的,均自注明“出“省 “入假设干家,假设干篇,以示更改.故?七略?虽佚,根据此书仍可看出其概貌,可以知西汉文化典籍的状况.此书 是中国现存最早的系统性图书目录,并首创史志目录的体例,对后世目录学尤其是史志目录的开展影 响极大.2 .简述?隋书 经籍志?在中国目录学史上的地位.【答】?隋书?,唐魏徵等撰.据考,?经籍志?由李延寿,敬播初修,魏徵删订.它收录梁,陈,北齐,北周,隋五个朝代公私收藏的书目,对著录书籍14000多部,89000多卷的旧目进行删补,著录书6520部,56881卷,分为经,史,子,集四部,四部之下,分 47类.?隋书经籍志?是?汉书艺文志?之后又一部重要的史志目录,且

12、自有特点：它确立了四局部类法,为后世公私目录普遍采用；志首有总序,各部,各类之末有小序,扼要说明学术源流；每录一书, 按书名,卷数,作者的次序著录,对于作者,只叙其时代官衔,不作评价,其著录方式渐趋稳定；书 下小注,记载忘,残,别本,反映了六朝时代书籍流传存佚的情况,为后人提供了可贵的参考资料.故最为后世学者,研究者所重.3 .简述古代文献编纂的原那么和要求.【答】古代文献编纂的原那么是由编纂成果的质量要求决定的,编纂古代文献的成果最根本的要求是:全备,真实和科学.这也是古文献编纂工作应当遵循的根本原那么.全备,是对文献编纂工作的首要根本要求,即搜集材料应当力求搜罗全部文献,预防重大的遗漏,

13、这样才能提升编纂质量,使之具有更高的学术价值；真实,求真的根本要求是不伪不滥.所编录的文 献本身应当真实,采集到的文献史料也要经过审慎的考证才能编入,不能擅改原文,逐一注明原始出 处；科学,这里的科学是指体例而言,即文献史料的编排应当科学有序,要便于读者阅读和查检.4 .简述古代文献辑佚的根本要求.【答】古代文献辑佚的根本要求表现在“全,真,正三个方面.所谓全,就是要预防漏版.既辑 一书,搜求该书的佚文应当力求全备.为此,应当博览群书,不但要查各种典籍,还要查找同一典籍 的不同版本,尽可能详备地搜集资料.所谓真,就是要预防滥收和误收. 所辑内容正确无误, 不要误将本书中已有的不是佚文的文字辑入

14、, 更不要将他书的文字作为本书的佚文辑入.这就要勤于查核,对搜辑到的史料作认真的考辨,预防张 冠李戴的错误.所谓正,就是要体例完善.首先,所辑的文献应当尽可能依据善本,准确抄录,认真核对.其次, 所辑佚文的编排,应当尽可能复原书的本来面貌.5 .简述校勘的四种方法.【答】对校法：将某一文献的不同版本进行比照,从而发现并改正书面材料的错误的方法.此方法 的优点在于便于发现文献中的错误和找到改正错误的依据.本校法：即以同一种书的上下文或不同局部相校,从而抉择其异同,正其误.在没有异本可供比 勘,或虽有异本,但无校勘根据可循的情况下,此方法有效且实用.他校法：即以本书以外的各种文献典籍来校本书.此方

15、法能解决对校和本校所不能证实的讹误,但 要求校勘者熟悉古代文献.理校法：即根据事理,文理进行校勘.包括两种情况：一是在校除各种异文之后,要依理对异文的 正误做出判断和抉择,这一类往往是和本校,对校,他校结合进行的；二是在通过对校,本校,他校 无法找到版本的情况下,根据事理或者文理加以推断.此方法“最高秒但也“最危险.6 .清代王引之提出的校勘古籍的“三勇改和“三不改原那么是什么【答】引之语：“吾用小学校经.有所改,有所不改.周以降,书体六七变写官主之,写官误,吾 那么勇改.孟蜀以降,斩工主之,斩工误,吾那么勇改.唐宋元明之士,或不知声答文字而改经,以干误 为误,是妄改也,吾那么勇改其所该.假设

16、夫周之末,汉之初,经师无所帛,异尔博矣,吾不能择一以定, 吾不改.假借之法,由来久矣,其本字什人可求,什二不可求,必求本字以改假借字,那么考反之圣之 任也,吾不改.写官,斩工误矣,吾疑之,且思二得之矣,但群书无佐证,吾惧来者之滋口矣,吾又 不改.也就是说,古籍因抄写,刻印和后人妄改出现的错误,有确凿的理由和版本一句的,应当勇于改正;那些义可两通的字,假借字,知其为误却没有版本依据的字,那么不改.7 .请简述梁启超?中国近三百年学术史?总结清儒辨伪的六条方法.【答】著录传授上检查从书籍所载事迹、制度和所引书上检查从文句或文体上检查从思想渊源上检查从佚文佚说的反证上检查从 作伪家所凭借的原材料上检

17、查 五、论述题每题 15分,共30分1 .举例论述学习古典文献学的目的与意义.【答】目的：学习古典文献学是为了更好的批判继承民族文化遗产,建设社会主义的精神文明.毛 泽东曾指出：“中国在长期封建社会中,创造了灿烂的古代文化,清理古代文化的开展过程,剔除其 封建性糟粕,吸收其民主性的精华,是开展民族新文化,体改民族信心的必要条件.学习古典文献学是为了打好从事文献整理及一切历史科学研究的根底.例如,不明目录,就难以找 到所需要的文献资料；不明版本,就无法确定最好的书籍版本等；学习古典文献学,是为了培养实事求是的科学态度,掌握科学的工作方法.我国古代的学者在文献 整理的长期实践过程中积累了丰富的经验

18、,他们提倡实事求是的态度,主要采用实证地方法,形成了 无证不立,孤证不为实说等一系列学术标准.意义：学习古典文献学是时代赋予我们的任务.整理古籍,对于一个民族,一个国家有着不可无视 的战略意义,是一项重要的关系到子孙后代的工作.最起码的一点是,灿烂的中华文化可以提升民自 尊心和自信心,这是我们的精神支柱.因此,整理古籍,为了让更多的人看懂,仅作标点,注释,校 勘,训诂还不够,要有公译,争取更多的人看懂；学习古典文献学是专业学习的需要.对于学习和研究中国的文献典籍,因此,有必要学习和掌握古 典文献学的根底知识和根本理论,以便使自己在学习中能顺利地找到材料.正确地运用材料,进而分 析批判材料,得出

19、科学的结论.总之系统的学习和掌握古典文献学的根本知识,才能为今后的学习和 研究奠定坚实的根底,才能在科学研究中有所成就.2 .试论版本学的功用.【答】.读书须择善本,书在长期流传过程中,因各种原因产生了一些不同版本,而这些版本之间,从文字到编次往往存在着很大差异.这种差异又往往决定读者从书中获得知识是否正确.读书不择版 本是一种偏向,把好的版本仅当做古董收藏欣赏,而不将其作为研究资料加以利用,也是一种偏向. 正确的态度是“读书宜求善本；整理古籍广求众本, 进行比较,择善而从,是校书应当首先采用的根本方法.不管是整理出幅员书,还是读书治学,凡需要校勘就应广搜众本,具备一定的版本学知识；购藏书记应

20、鉴异本；学术研究也应该注意版本,我们从对版本的研究中可以了解某个时期或某个地区的政治经济文化的开展情况.3 .试论目录的结构与功用.【答】目录的结构包括：书名,叙录,类序三项.书名项为目录结构中最根本的组成局部,没有书 名不能称其为目录,叙录为古代图书目录中最重要的结构局部,是古代目录学具有学术性和指示治学 作用的具体表现之一.类序为古代目录中介绍某一类图书学术交流,特点,得失的说明性文字,具有 重要的学术价值；目录的作用：对了解历代文献状况与学术盛衰具有重要意义,目录著述以其特有的形式为人们了解,检阅图书提供了极大的便利；对把握学术流变具有重要意义,目录著作对文体兴起,流变,盛衰,得失往往予

21、以简明扼要的表达,显示其开展的历史轨迹,对文献差异的产生开展予以交代；对学习研究和整理古典文献具有重要意义,古典目录“彰辨彰学术,考镜源流,使其具有很强的学习研究方面的指导意义,学习研究学术,最要辨明源流,考查得失,否那么如在黑暗中摸索.4 .试论述伪书形成的原因.【答】因尚古观念而产生的伪书.古代普遍存在着厚古薄今,迷信前贤的心态.一些人为宣扬其学 说,博得名誉便采用托古的方法.战国秦汉时,此风已流行,后世历代不衰.如?本草?托名神农； 因文献亡佚产生的伪书.文献大量散佚是伪书产生的重要原因.种种原因导致前代文献大量亡佚. 后代统治者多有搜亡补遗之举,投机者趁机欺世盗名以谋取私利.如?古文尚

22、书?竹书本纪?今本均因亡佚或局部亡佚而导致作为掺假的先例；因政治相争出现的伪书.古代学术亦多有门户之争,同时而才名相当的学者往往互相轻视.为抬高 自己,取胜对手,伪造古书成为重要的手段；因好事而产生的伪书.好事之徒时代有之,或出于一时之兴,或为避誉当世,往往不惜作伪.5 .请根据梁启超的概括,介绍清代学者形成的考据原那么与标准.【答】梁启超对此的概括共有十条详见教材的第139页,广泛涉及考据的原那么方法态度等诸多问题,其总的精神那么是求真务实,实事求是.其中 1,3, 4, 6, 7, 8, 10诸条,提出考据应当做到无 证不立,孤证不为定说,不隐匿反证,不曲解证据,不剿袭旧说辨诘不避师长,摆事实讲道理,词旨 务笃实温厚,文体贵朴实简介.由于时代的局限,清代学者普遍存在眼光狭窄,考证繁琐的弊病.详见教材的第139-140页6 .试论述怎样做好古籍注释.【答】要有充足的知识储藏.注释工作是一种十分艰辛的工作,它要求注者有较为深厚的学问根底 和较为渊博的知识.如果没有充足的知识储藏,率尔从事,就不可预防的会出现较多且较严重的漏误, 很难取得令人满意的成绩；善于利用工具书.世上没有无所不知的人,即使知识储藏再充分,注释中也会遇到难以解决的问题. 这时我们要努力去问学求教.求教的方法有多种,其中最便捷的是翻阅工具书.对注释对象作总体把握.4).要以前人校勘为根底7.试论传统考据的继